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教育學(xué)校vi設(shè)計（教育行業(yè)vi設(shè)計）

發(fā)布時間：2023-04-25 11:13:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 60

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本文目錄:

VI設(shè)計指的是什么？
vi怎么寫呢幫助我把給你50的懸賞
VI設(shè)計的常見分類
學(xué)校的vi設(shè)計理念

教育學(xué)校vi設(shè)計（教育行業(yè)vi設(shè)計）

VI設(shè)計指的是什么？

一、VI的定義
VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別，是CIS系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的層面。
人們所感知的外部信息，有83%是通過視覺通道到達(dá)人們心智的。也就是說，視覺是人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。企業(yè)形象的視覺識別，即是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進(jìn)行最直接的傳播。
設(shè)計科學(xué)、實(shí)施有利的視覺識別，是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。
二、VI應(yīng)用要素系統(tǒng)設(shè)計表
1. 待客用項(xiàng)目類
洽談會、會客廳、會議廳家具、煙灰缸、坐墊、招待餐飲具、客戶用文具。商品及包裝類
商品包裝設(shè)計、包裝紙、包裝箱、包裝盒、各種包裝用的徽章、封套、封緘、粘貼商標(biāo)、膠帶、標(biāo)簽等。
2. 符號類
公司名稱招牌、建筑物外觀、招牌、室外照明、霓虹燈、出入口指示、櫥窗展示、活動式招牌、路標(biāo)、紀(jì)念性建筑、各種標(biāo)示牌、經(jīng)銷商用各類業(yè)務(wù)招牌、標(biāo)示。
3. 帳票類
訂單、貨單、帳單、委托單、各類帳單、申請表、通知書、確認(rèn)信、契約書、支票、收據(jù)等。
4. 文具類
專用信箋、便條、信封、文件紙、文件袋、介紹信等。
5. 服裝類
男女職工工作服、制服、工作帽、領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、手帕、領(lǐng)帶別針、傘、手提袋等出版
6.印刷類
股票、年度報告書、公司一覽表、調(diào)查報告、自辦報刊、公司簡歷、概況、獎狀等。
7. 大眾傳播類
報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、郵寄廣告等。
8. SP類
產(chǎn)品說明書、廣告?zhèn)鞑?、展示會布置、公關(guān)雜志、促銷宣傳物、視聽資料、季節(jié)問候卡、明信片、各種POP類。
9. 交通類
業(yè)務(wù)用車、宣傳廣告用車、貨車、員工通勤車等外觀識別。
10. 證件類
徽章、臂章、名片、識別證、公司旗幟
三、VI設(shè)計的基本原則
VI的設(shè)計不是機(jī)械的符號操作，而是以MI為內(nèi)涵的生動表述。所以，VI設(shè)計應(yīng)多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。
VI設(shè)計不是設(shè)計人員的異想天開而是要求具有較強(qiáng)的可實(shí)施性。如果在實(shí)施性上過于麻煩，或因成本昂貴而影響實(shí)施，再優(yōu)秀的VI也會由于難以落實(shí)而成為空中樓閣、紙上談兵。
①風(fēng)格的統(tǒng)一性原則
②強(qiáng)化視覺沖擊的原則
③強(qiáng)調(diào)人性化的原則
④增強(qiáng)民族個性與尊重民族風(fēng)俗的原則
⑤可實(shí)施性原則
⑥符合審美規(guī)律的原則
⑦嚴(yán)格管理的原則
VI系統(tǒng)千頭萬緒，因此，在積年累月的實(shí)施過程中，要充分注意各實(shí)施部門或人員的隨意性，嚴(yán)格按照VI手冊的規(guī)定執(zhí)行，保證不走樣。
四、VI設(shè)計的基本程序
VI的設(shè)計程序可大致分為以下四個階段：
①準(zhǔn)備階段:
成立VI設(shè)計小組
理解消化MI，確定貫穿VI的基本形式
搜集相關(guān)咨訊，以利比較
VI設(shè)計的準(zhǔn)備工作要從成立專門的工作小組開始，這一小組由各具所長的人士組成。人數(shù)不在與多，在于精干，重實(shí)效。一般說來，應(yīng)由企業(yè)的高層主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。因?yàn)樵撊耸勘纫话愕墓芾砣耸亢驮O(shè)計人員對企業(yè)自身情況的了解更為透徹，宏觀把握能力更強(qiáng)。其他成員主要是各專門行業(yè)的人士，以美工人員為主體，以行銷人員、市場調(diào)研人員為輔。如果條件許可，還邀請美學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的專業(yè)人士參與部分設(shè)計工作。
②設(shè)計開發(fā)階段
基本要素設(shè)計
應(yīng)用要素設(shè)計
VI設(shè)計小組成立后，首先要充分地理解、消化企業(yè)的經(jīng)營理念，把MI的精神吃透，并尋找與VI的結(jié)合點(diǎn)。這一工作有賴于VI設(shè)計人員與企業(yè)間的充分溝通。
在各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒之后，VI設(shè)計小組即可進(jìn)入具體的設(shè)計階段。
③反饋修正階段
調(diào)研與修正反饋
修正并定型
在VI設(shè)計基本定型后，還要進(jìn)行教大范圍的調(diào)研，以便通過一定數(shù)量、不同層次的調(diào)研對象的信息反饋來檢驗(yàn)VI設(shè)計的各細(xì)部。
④編制VI手冊
編制VI手冊是VI設(shè)計的最后階段。
五、VI的基本要素設(shè)計-標(biāo)志設(shè)計
標(biāo)志分為企業(yè)標(biāo)志和產(chǎn)品標(biāo)志兩種。
企業(yè)標(biāo)志
企業(yè)標(biāo)志即從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的實(shí)體的標(biāo)志，產(chǎn)品標(biāo)志即企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品的標(biāo)志，又叫商標(biāo)。
企業(yè)標(biāo)志的特點(diǎn)
獨(dú)特鮮明的識別性是企業(yè)標(biāo)志的首要特點(diǎn)。
精神內(nèi)涵的象征性是企業(yè)標(biāo)志的本質(zhì)特點(diǎn)。
符合審美造型性是企業(yè)標(biāo)志的重要特點(diǎn)。
具有實(shí)施上的延展性是企業(yè)標(biāo)志的必具特點(diǎn)
標(biāo)志的應(yīng)用范圍極為廣泛，所以，標(biāo)志設(shè)計應(yīng)考慮到平面，立體以及不同材質(zhì)上的表達(dá)效果。有的標(biāo)志設(shè)計美咋美矣，但制作復(fù)雜，成本昂貴，必然限制標(biāo)志應(yīng)用上的廣泛與便利。
企業(yè)標(biāo)志應(yīng)具有時代色彩
在標(biāo)志設(shè)計過程中，應(yīng)充分考慮時代色彩，并在以后的實(shí)施過程中隨機(jī)據(jù)情修訂。
企業(yè)標(biāo)志的設(shè)計原則
從造型的角度來看，標(biāo)志可以分為具象型、抽象型。具象抽象結(jié)合型三種。
具象型標(biāo)志是在具體圖象（多為實(shí)物圖形）的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各種修飾，如簡化、概括、夸張等設(shè)計而成的，其優(yōu)點(diǎn)在于直觀地表達(dá)具象特征，使人一目了然。
抽象型標(biāo)志是有點(diǎn)、線、面、體等造型要素設(shè)計而成的標(biāo)志，它突破了具象的束縛，在造型效果上有較大的發(fā)揮余地，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺刺激，但在理解上易于產(chǎn)生不確定性。如日本三菱公司的標(biāo)志。
具象抽象結(jié)合型標(biāo)志是最為常見的，由于它結(jié)合了具象型和抽象型兩種標(biāo)志設(shè)計類型的長處，從而使其表達(dá)效果尤為突出。
無論是哪一種形式的標(biāo)志設(shè)計都應(yīng)遵循以下原則
標(biāo)志設(shè)計應(yīng)能集中反映企業(yè)的經(jīng)營理念，突出企業(yè)形象。
標(biāo)志設(shè)計應(yīng)結(jié)合企業(yè)的行業(yè)特征和產(chǎn)品特征。
標(biāo)志設(shè)計應(yīng)符合時代的審美特征。
六、VI的基本要素設(shè)計-標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計
標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計，即將企業(yè)（產(chǎn)品）的名稱，通過創(chuàng)意設(shè)計，形成風(fēng)格獨(dú)特、個性突出的組合整體。
一、標(biāo)準(zhǔn)字的特征
識別性是標(biāo)準(zhǔn)字總的特征
由于標(biāo)準(zhǔn)字代表著特定的企業(yè)形象，所以，必須具備獨(dú)特的整體風(fēng)格和鮮明的個性特征，以使它所代表的企業(yè)從眾多的可比較對象中脫穎而出，另人過目不忘。
易識性是標(biāo)準(zhǔn)字的基本特征
造型性是標(biāo)準(zhǔn)字的關(guān)鍵特征
系列性是標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計的應(yīng)用性特征即應(yīng)有一系列的相同風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)字，適用于各種場合。
二、標(biāo)準(zhǔn)字的設(shè)計步驟
確定總體風(fēng)格
一個企業(yè)應(yīng)具有自己不同于其他企業(yè)的內(nèi)在風(fēng)格，不同的字體造型和組合形式也具有其內(nèi)在的風(fēng)格特征，找到二者間的有機(jī)聯(lián)系。
構(gòu)思基本造型
休整視覺誤差
常見的錯視與修正
漢字是方塊形的，但在實(shí)際的視覺效果中，略長些的的漢字看起來比規(guī)整的方塊形更為美觀。這是因?yàn)闈h字的間架結(jié)構(gòu)上下頂格者多，左右只有部分筆畫支持，而且橫多豎少的筆畫也增強(qiáng)了漢字的高度感。因此按照同樣大小的方塊寫出來的字，看起來很可能是參差不齊、大小不一的。

vi怎么寫呢幫助我把給你50的懸賞

VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以豐富和多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進(jìn)行最直接的傳播和影響。設(shè)計到位、實(shí)施科學(xué)的視覺識別系統(tǒng)，既是傳播學(xué)校辦學(xué)理念、樹立學(xué)校知名度、塑造學(xué)校形象的捷徑，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、增加學(xué)校文化內(nèi)涵，保證學(xué)校教育質(zhì)量對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的最佳手段。我們在策劃和設(shè)計上充分尊重學(xué)校的辦學(xué)理念，在“中華文化”、“ 書香校園”上堅持風(fēng)格的統(tǒng)一性，視覺的沖擊力，注重中華文化的發(fā)揚(yáng)，民族個性與人性化的主張，符合審美規(guī)律和可實(shí)施性。我們還在設(shè)計中綜合地體現(xiàn)尊重教育、對人的理解、傳統(tǒng)與時尚的融合、生態(tài)教育環(huán)境等方面的元素，努力營造學(xué)習(xí)氛圍、生活氛圍、育人環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)境。我們希望在實(shí)施過程堅持嚴(yán)格操作程序，保證質(zhì)量，盡量節(jié)約。
VI設(shè)計使學(xué)校形象具有鮮明的個性，與其他學(xué)校顯著地區(qū)別開來；VI設(shè)計把學(xué)校潛在精神意念、文化內(nèi)涵，以及所有的形象要素有機(jī)地統(tǒng)一結(jié)合起來，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范形成系列，使學(xué)校的形象能夠做到內(nèi)外一致、處處統(tǒng)一，從不同的角度和層次輸出同一形象信息，給予學(xué)生和公眾連續(xù)的、潛移默化的信息刺激，使學(xué)校的形象具有更強(qiáng)烈的滲透力、感召力，凝聚力；VI設(shè)計通過文化、環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行多方面、多層次的精神刺激和行為養(yǎng)成，進(jìn)行文化、道德、人格的熏陶。

望采納！如不清楚請回復(fù)。追問

這道題怎么寫

我說的是怎么寫

追答

that is a family 這是一個家庭

who 誰

is your brother? 那是你的兄弟

that is not my brother, 那不是我的兄弟

she is my sister 他是我的姐姐

應(yīng)該是對的望采納！有事叫我

教育學(xué)校vi設(shè)計（教育行業(yè)vi設(shè)計）

VI設(shè)計的常見分類

1.政府類：國家、省、市、區(qū)、縣、機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、國家認(rèn)證等內(nèi)容。
2.教育類：主要指學(xué)校、幼兒園、教育教學(xué)機(jī)構(gòu)等的CI系統(tǒng)設(shè)計。
3.商業(yè)類：主要指企業(yè)或公司、商場、專賣店、連鎖店等的應(yīng)用，也是傳統(tǒng)意義上CI的本質(zhì)所指。
4.活動類：運(yùn)動會、博覽會、展覽、會議等
5.商品類：各類商品品牌、商業(yè)樓盤等
6.媒體類：如電影、電視劇、電視欄目、音樂、網(wǎng)站、報紙、雜志等
有思想的vi設(shè)計
設(shè)計若缺乏周全的產(chǎn)品，定位，如果沒有思想的vi分析，就不能算是一件完備，成熟的vi設(shè)計.
營銷力vi設(shè)計
營銷的vi設(shè)計不是用來裝飾的，而是用來促進(jìn)產(chǎn)品銷售的.
賞心悅目vi設(shè)計
設(shè)計的本質(zhì)在于攻心，要想博得消費(fèi)者的表睞，悅目往往就是突破點(diǎn).
跳出設(shè)計的VI設(shè)計
以客戶的客戶為中心，精準(zhǔn)客觀地調(diào)研，冷靜細(xì)膩地分析，從最終消費(fèi)者的角度進(jìn)入，以最終消費(fèi)者的眼光來檢驗(yàn)。

學(xué)校的vi設(shè)計理念

教育行業(yè)一直以來都是被人們極為重視和尊重的行業(yè)。社會間的競爭是人與人之間的競爭，無論男女老少，活到老學(xué)到老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育行業(yè)分為許多類別，公立學(xué)校、私立學(xué)校、成人再教育、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒早教中心等等針對了極為廣泛的客戶群體，為了在泛泛行業(yè)競爭中更顯識別性，尤其私立學(xué)校，招生壓力越來越大，品牌形象vi系統(tǒng)設(shè)計是必不可少的。教育機(jī)構(gòu)對企業(yè)形象的識別性非常重視，特別對企業(yè)自身特點(diǎn)的展示非常重要，通過vi設(shè)計輸出行業(yè)價值觀和教育理念，體現(xiàn)實(shí)力，名師名教，科學(xué)管理，并完美展示其蓬勃向上、改變現(xiàn)在、把我未來的核心指導(dǎo)方向。擁有一套好的vi設(shè)計，已經(jīng)在同行業(yè)中引領(lǐng)先鋒。企業(yè)vi設(shè)計是以得到客戶認(rèn)可為目標(biāo)的，打動愛好學(xué)習(xí)者內(nèi)心深處，形成市場宣傳得到肯定是最直觀有效的企業(yè)營銷策略。根據(jù)每個教育機(jī)構(gòu)，所針對的不同客戶群體，量身打造其獨(dú)有的品牌形象。logo為vi設(shè)計的核心理念。

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