江蘇科技創(chuàng)新平臺(tái)分類(lèi)（江蘇科技創(chuàng)新平臺(tái)分類(lèi)目錄）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于江蘇科技創(chuàng)新平臺(tái)分類(lèi)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、江蘇省最好的職業(yè)學(xué)校排名

• 2、青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

• 3、2018年江蘇科技大學(xué)新生在哪個(gè)校區(qū)及新生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間

• 4、淺談以科技創(chuàng)新為載體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力

一、江蘇省最好的職業(yè)學(xué)校排名

江蘇省最好的職業(yè)學(xué)校排名如下：

1、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院始建于清光緒三十三年（1907年），初名為蘇州府官立農(nóng)業(yè)學(xué)堂。設(shè)有園藝科技學(xué)院、園林工程學(xué)院、食品科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（蘇州農(nóng)民學(xué)院）等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，招生專(zhuān)業(yè)38個(gè)。

建校百年來(lái)，取得了一批重大辦學(xué)成果和榮譽(yù)：入選中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，獲全國(guó)高校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)、荷蘭世界園藝博覽會(huì)最高獎(jiǎng)、2016土耳其安塔利亞世園會(huì)最高獎(jiǎng)和組委會(huì)金獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)，連續(xù)七次被授予“江蘇省文明單位”等。

2、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)

學(xué)校坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂。學(xué)校專(zhuān)業(yè)眾多、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。開(kāi)設(shè)有農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)17個(gè)大類(lèi)，68個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持“開(kāi)放辦?！保瑖?guó)際交流日益廣闊。與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本等國(guó)高校建立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和海外本科直通車(chē)項(xiàng)目達(dá)10個(gè)。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)99%以上。

3、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院創(chuàng)建于1923年，已發(fā)展成為以涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)為特色的多學(xué)科、綜合型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、風(fēng)景園林學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、茶與食品科技學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與人文學(xué)院、信息工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)45個(gè)，其中，2個(gè)國(guó)家高水平專(zhuān)業(yè)群，2個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群，7個(gè)國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，18個(gè)省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，覆蓋農(nóng)林牧漁等12個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。

據(jù)歷年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)，畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等指標(biāo)在全國(guó)同類(lèi)院校中均名列前茅。近3年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，企業(yè)滿(mǎn)意度均在91%以上。

4、江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省供銷(xiāo)合作總社。開(kāi)設(shè)的40多個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，基本覆蓋了江蘇供銷(xiāo)合作社及區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要產(chǎn)業(yè)和行業(yè)；建有物流、商貿(mào)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、金融、電子、建工等實(shí)訓(xùn)中心，共90個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

現(xiàn)有教師561人，外籍教師2名，高級(jí)職稱(chēng)占38.53%以上，“雙師型”教師占75%以上；全日制在校學(xué)生11721人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，建校以來(lái)先后為社會(huì)輸送了7萬(wàn)多名合格畢業(yè)生。

5、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

學(xué)院建有“四區(qū)四基地”產(chǎn)教深度融合育人平臺(tái),擁有國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)和科技創(chuàng)新平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)科研平臺(tái)21個(gè)、36個(gè)院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和700多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，在全國(guó)高職院校中唯一擁有國(guó)家級(jí)水禽基因庫(kù)、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和省協(xié)同創(chuàng)新（工程技術(shù)）中心的院校，信息化建設(shè)水平居全國(guó)同類(lèi)院校前列。

以上內(nèi)容參考：百度百科-江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

百度百科-江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

百度百科-   蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

百度百科-江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

百度百科-揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)

二、青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼那嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)1

為了弘揚(yáng)和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求，我們學(xué)校開(kāi)展了青少年科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐活動(dòng)，有力的提高了我校科技教育水平，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個(gè)性的創(chuàng)新平臺(tái)，青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)得到了學(xué)校的理解與支持，一個(gè)“我參與、我實(shí)踐、我快樂(lè)”的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長(zhǎng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間，構(gòu)建讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。我校積極開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)。

1、開(kāi)展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。

2、除了課內(nèi)和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。設(shè)有專(zhuān)題宣傳櫥窗。

3、科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫(xiě)了報(bào)告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。

4、我校針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，并制定了《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會(huì)的共升，共同維護(hù)我們的家園。

6、創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)成了我們的一致追求、開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)親自召集“小專(zhuān)家”們?cè)诨I備會(huì)上制定了明確目標(biāo)，并進(jìn)行了責(zé)任分工，制定了競(jìng)賽活動(dòng)的階段要求，組織實(shí)施開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。

總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái)，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。

青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)2

永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽是在充分吸收和總結(jié)前幾屆大賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上舉行的?？h教育局、縣科協(xié)針對(duì)往年科技創(chuàng)新大賽中存在的問(wèn)題，把加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)作為助推青少年科技創(chuàng)新大賽上新臺(tái)階的重要舉措。始終加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)，精心XXX，嚴(yán)格評(píng)選，規(guī)范操作，取得了優(yōu)異成績(jī)。

一、切實(shí)加強(qiáng)XXX領(lǐng)導(dǎo)，完善創(chuàng)新大賽體系

縣科協(xié)、教育局聯(lián)合下發(fā)了永教通[XX]XX號(hào)和[XX]XXX文件，即《關(guān)于舉辦永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽XXX》，制定了競(jìng)賽規(guī)則、活動(dòng)方案，建立了規(guī)范的大賽評(píng)估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)區(qū)、縣直各校參加的“永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽“領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣大賽的XXX領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。本次科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)共分兩個(gè)階段：一是XX年春季舉辦全員參加的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，二是各校選送優(yōu)秀作品參加X(jué)X年XX月舉行的全縣科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。

二、搞好宣傳發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為了切實(shí)推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，XX月XX日，縣科協(xié)、教育局聯(lián)合召開(kāi)永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽動(dòng)員及培訓(xùn)會(huì)議，并對(duì)本屆青少年科技創(chuàng)新大賽工作作了詳細(xì)地安排布置。要求各中小學(xué)：一是加強(qiáng)大賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)科普師資和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，積極XXX發(fā)動(dòng)師生參與大賽。強(qiáng)調(diào)將科普師資和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)納入校本師資培訓(xùn)的總體規(guī)劃認(rèn)真加以落實(shí)；將教師指導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)的工作情況，納入教育教學(xué)先XXX選表彰的條件之一；將學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的情況，記入成長(zhǎng)記錄冊(cè)，列入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。二是充分運(yùn)用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、多媒體等多種宣傳手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生在體驗(yàn)中促發(fā)展，在活動(dòng)中求提高。積極創(chuàng)造條件舉辦科技節(jié)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的.習(xí)慣和能力，提升學(xué)校的科技特色。三是明確目標(biāo)、確保質(zhì)量，對(duì)如何參加大賽、創(chuàng)作優(yōu)秀作品、申報(bào)作品及材料要求等作了具體講解，要求開(kāi)展科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中堅(jiān)持作者自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫(xiě)，正確處理學(xué)生自己操作與老師、家長(zhǎng)輔導(dǎo)的關(guān)系，使發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)充分體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性；堅(jiān)持科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則，就是作品的創(chuàng)意要新、立意要高，在社會(huì)發(fā)展和人們生產(chǎn)生活中實(shí)用性強(qiáng)、推廣價(jià)值大。要認(rèn)真XXX學(xué)生廣泛接觸、觀察社會(huì)生產(chǎn)生活，從現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活的需要中、從現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活的缺陷中發(fā)現(xiàn)課題、尋找課題、挖掘項(xiàng)目，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)廣泛查新，優(yōu)中選優(yōu)，使參賽作品充分體現(xiàn)“三性”。

三、精心制作作品，堅(jiān)持初賽初評(píng)

動(dòng)員及培訓(xùn)會(huì)議以后，各中心學(xué)校加大了XXX領(lǐng)導(dǎo)力度，絕大部分學(xué)校迅速行動(dòng)，制定科技創(chuàng)新大賽實(shí)施方案，抓緊有效時(shí)間XXX學(xué)生制作參賽作品。

萬(wàn)坪學(xué)區(qū)決定把今年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽，作為認(rèn)真實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略舉措。成立了由校長(zhǎng)牽頭，教科室和年級(jí)組具體XXX，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次創(chuàng)新大賽的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促工作。教科室認(rèn)真規(guī)劃，科學(xué)實(shí)施，全體教師引導(dǎo)學(xué)生，確定研究創(chuàng)新領(lǐng)域，科學(xué)測(cè)算實(shí)驗(yàn)，全體學(xué)生人人參與，利用課堂所學(xué)的科學(xué)理論知識(shí)，親自動(dòng)手、親身實(shí)踐，制作出各種類(lèi)型的科技作品XXX件，初賽共評(píng)出獲獎(jiǎng)作品XXX件，報(bào)送縣活動(dòng)中心參評(píng)。其中簡(jiǎn)易機(jī)器人、多功能測(cè)量?jī)x、諾亞方舟獲全縣一等獎(jiǎng)。特別是簡(jiǎn)易機(jī)器人，學(xué)生只用一個(gè)電池盒、小馬達(dá)、開(kāi)關(guān)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小齒輪傳動(dòng)，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機(jī)器人，不僅形態(tài)逼真，而且步伐穩(wěn)健。從作器的創(chuàng)意中看出，學(xué)生能很好的應(yīng)用齒輪傳動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)與平動(dòng)互相轉(zhuǎn)換技能，是一件很好的作品。

縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校XXX學(xué)生在各種活動(dòng)中采用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報(bào)刊來(lái)查閱相關(guān)資料信息，有的向周?chē)熘巳鹤鲉?wèn)詢(xún)調(diào)查，有的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)更加廣泛的資料信息，調(diào)查的范圍非常廣泛。通過(guò)評(píng)選，上報(bào)作品XXX件。其中XXX件作品分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。其中撿板栗球的防刺手套構(gòu)造很簡(jiǎn)單，就是在普通手套的手指頭上放置一個(gè)塑料管，但是學(xué)生在撿板栗球刺傷手后產(chǎn)生的一種創(chuàng)新設(shè)想，簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，很好地解決了防刺問(wèn)題。這正是技術(shù)的創(chuàng)新源于實(shí)踐，源于改變自身的生成條件和改造自然的愿望這種說(shuō)法。

首車(chē)學(xué)區(qū)在大賽活動(dòng)中，堅(jiān)持把青少年科技創(chuàng)新大賽與全體師生的科普工作相結(jié)合、與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)相結(jié)合、與創(chuàng)建科技示范學(xué)校建設(shè)相結(jié)合；認(rèn)識(shí)到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則XXX參賽。各班制定活動(dòng)方案和計(jì)劃，認(rèn)真XXX實(shí)施。XXX科普知識(shí)講座、開(kāi)展課外科技活動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng)新作品制作，分校、分班XXX參賽作品，班級(jí)初評(píng)，學(xué)校組委會(huì)綜評(píng)。由于措施得力，本屆大賽的作品數(shù)量和質(zhì)量都比較好，活動(dòng)中心共收到小發(fā)明、科幻畫(huà)參賽作品XXX多件，經(jīng)過(guò)評(píng)選委員會(huì)認(rèn)真評(píng)選，有XXX件作品獲獎(jiǎng)。特別是兩岔學(xué)校發(fā)明的高空剪枝摘果器，創(chuàng)意簡(jiǎn)單而獨(dú)特。學(xué)生在農(nóng)村果樹(shù)修剪、摘果實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)高空中剪枝摘果都很危險(xiǎn)，就發(fā)明了高空剪枝摘果器。作品應(yīng)用了滑輪杠桿等技術(shù)，能很好的把知識(shí)用于實(shí)踐，這正是我們培養(yǎng)學(xué)生的方向。在剪子的XXX設(shè)計(jì)一個(gè)收集果子的漏斗，這也是學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)的好法子。

塔臥學(xué)區(qū)在積累去年參賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，各班班主任、理化生等學(xué)科教師，積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)作了豐富的作品，學(xué)校XXX相關(guān)人員進(jìn)行了初評(píng)，涌現(xiàn)了XXX余件富有創(chuàng)意、具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性的作品。

澤家學(xué)區(qū)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，精心XXX，在初賽初評(píng)的基礎(chǔ)上，共選送XXX件優(yōu)秀作品到縣參賽。

高坪學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)距離點(diǎn)火器，就是在化學(xué)課中，做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不能點(diǎn)火，老師點(diǎn)火也非常危害，能否做到遠(yuǎn)距離點(diǎn)火呢？學(xué)生觀察液化氣點(diǎn)火，打火機(jī)點(diǎn)火產(chǎn)生聯(lián)想，利用打火機(jī)內(nèi)的壓縮沖擊起電器產(chǎn)生的上萬(wàn)伏的高壓電，用電視機(jī)中的閉路線作導(dǎo)線，進(jìn)行遠(yuǎn)距離高壓送電，很好地實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離高壓點(diǎn)火。

長(zhǎng)官學(xué)區(qū)、永茂學(xué)區(qū)、石堤學(xué)區(qū)、城郊學(xué)區(qū)、永順二中都能積極選送優(yōu)秀作品參賽，成績(jī)突出。

全縣參賽學(xué)校達(dá)到XXX所，占學(xué)?？倲?shù)近XXX%。各學(xué)校普遍堅(jiān)持初賽初評(píng)，做到把最好的作品推薦到縣里參加評(píng)選。

四、嚴(yán)格作品質(zhì)量，評(píng)選優(yōu)秀作品

今年，縣大賽組委會(huì)嚴(yán)把作品質(zhì)量關(guān)，規(guī)定了XXX類(lèi)不接受申報(bào)的項(xiàng)目，即：藥品和食品類(lèi)項(xiàng)目；以往參加過(guò)青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目；不是一年內(nèi)完成的項(xiàng)目；與國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目；危及生命財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目；參加過(guò)以往獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目；個(gè)人直接申報(bào)的項(xiàng)目；未經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)XXX初賽初評(píng)并正式推薦的項(xiàng)目；沒(méi)有實(shí)物或說(shuō)明書(shū)是手寫(xiě)的項(xiàng)目；畫(huà)幅尺寸不夠、無(wú)貼簽標(biāo)識(shí)的項(xiàng)目；申報(bào)書(shū)內(nèi)容不全、份數(shù)不夠的項(xiàng)目；超過(guò)申報(bào)時(shí)限的項(xiàng)目；無(wú)項(xiàng)目清單的項(xiàng)目。截止XX月XX日，全縣共接受申報(bào)的有效作品XXX件，其中：科技創(chuàng)新成果作品XXX件；科技實(shí)踐活動(dòng)XXX項(xiàng)；科幻繪畫(huà)77幅。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，共選出：

1、發(fā)明創(chuàng)造作品：一等獎(jiǎng)XXX個(gè)二等獎(jiǎng)XXX個(gè)三等獎(jiǎng)XXX個(gè)

2、科幻畫(huà)：一等獎(jiǎng)XXX個(gè)二等獎(jiǎng)XXX個(gè)三等獎(jiǎng)XXX個(gè)；

3、手工制作作品：一等獎(jiǎng)XXX個(gè)二等獎(jiǎng)XXX個(gè)三等獎(jiǎng)XXX個(gè)；

XXX、XXX獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)XXX個(gè)二等獎(jiǎng)XXX個(gè)三等獎(jiǎng)XXX個(gè)；

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別獎(jiǎng)一名

五、獎(jiǎng)勵(lì)：

1、本次大賽的一、二、三等獎(jiǎng)均給予一定數(shù)量的獎(jiǎng)金，并對(duì)參賽選手和指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、凡參加本次大賽沒(méi)有獲一、二、三等獎(jiǎng)的作品均頒發(fā)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

3、獲XXX一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)校，除頒發(fā)獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)金外，在年度工作檢查評(píng)比中，辦學(xué)特色一項(xiàng)將獲XXX分、XXX分、XXX分的加分。

六、存在的問(wèn)題和努力方向：

1、科技創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展不夠平衡。城鎮(zhèn)學(xué)校、縣直學(xué)校重視程度不夠，作品上報(bào)不全，除永順二中和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校外，其他學(xué)校沒(méi)有一件作品參賽。

2、部分作品缺少資金投入，作品質(zhì)量不高。

3、學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力亟待提高，我們將進(jìn)一步更新觀念、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力上狠下功夫。

青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)3

我校根據(jù)州、市科協(xié)關(guān)于征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品的有關(guān)要求，在區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”為大賽主題，認(rèn)真組織全校師生積極參與，開(kāi)展了科學(xué)幻想繪畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)等系列豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)師生們受益匪淺，為使今后的活動(dòng)開(kāi)展得更好，收效更大，現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、具體措施

為培養(yǎng)我校青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)，精心組織學(xué)生參加以“快樂(lè)成長(zhǎng)自主創(chuàng)新”為主題的全國(guó)第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。各班根據(jù)通知精神制定活動(dòng)方案和計(jì)劃，認(rèn)真做好了發(fā)動(dòng)、組織、實(shí)施等工作。

結(jié)合本次競(jìng)賽要求，我們組織學(xué)生圍繞主題，自由繪畫(huà)。力圖讓孩子從日常生活中發(fā)掘新鮮事物、充分發(fā)揮自己的想象力，主題貼近孩子的心靈，要求孩子表達(dá)自己真實(shí)情感。在于創(chuàng)造寬松、平等、自由的環(huán)境，使孩子們能積極投入，發(fā)現(xiàn)自我。在此中得以發(fā)現(xiàn)自我、提高認(rèn)知、錘煉個(gè)性，馳騁想象，創(chuàng)造自己的思想，更自信、堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)地在成長(zhǎng)的路上，留下清晰的每一步。

由于措施得力，參加本屆大賽的青少年數(shù)量和參賽作品的質(zhì)量都比較好。特別是在比賽的準(zhǔn)備階段及作品的收集階段中，各位教師能夠任勞任怨，各司其職，認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作品的輔導(dǎo)力度，致使參賽作品的質(zhì)量得到了很大提高。

二、活動(dòng)取得的效果

1、贏得了領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)政策激發(fā)了廣大師生踴躍參與的熱情，并增進(jìn)了廣大師生之間的科技創(chuàng)新交流，他們相互參觀，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)生也勇于展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和才華。

2、從總體上來(lái)看，作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創(chuàng)意；高年級(jí)展出的作品比低年級(jí)要好；科幻畫(huà)作品數(shù)量較其他項(xiàng)目要多，質(zhì)量也比較高。

當(dāng)然此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要有：對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠；對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠；作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多等，有待我們今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

三、工作建議

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育，組織學(xué)校利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，特別是培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、創(chuàng)新的思維方式,動(dòng)手操作等方面的能力。

2、開(kāi)展科教培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)?？萍冀處熀涂萍驾o導(dǎo)員的培訓(xùn)，組織一批教師隊(duì)伍，帶好一大批創(chuàng)作發(fā)明“小專(zhuān)家”，特別是引導(dǎo)學(xué)生搞好作品的修改和補(bǔ)充。

3、積極組織活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新“六個(gè)一”活動(dòng)，即：聽(tīng)一次科技講座，想一個(gè)小發(fā)明，讀一本科普?qǐng)D書(shū)，寫(xiě)一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫(huà)一幅科幻畫(huà)。

青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)4

20xx北郊高級(jí)中學(xué)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)活動(dòng)于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報(bào)活動(dòng)更加順利，現(xiàn)對(duì)今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：

一、項(xiàng)目研究過(guò)程

1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項(xiàng)目開(kāi)展需要經(jīng)歷以下過(guò)程：

（1）確定申報(bào)項(xiàng)目、組員、指導(dǎo)教師

（2）制定研究計(jì)劃、確定任務(wù)分工

（3）搜集資料、圖片

（4）設(shè)計(jì)問(wèn)卷或?qū)嶒?yàn)計(jì)劃

（5）發(fā)放問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪交流

（6）問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理

（7）分工撰寫(xiě)研究報(bào)告

（8）完善研究報(bào)告設(shè)計(jì)封面、報(bào)告內(nèi)容修改、排版等

（9）填寫(xiě)申報(bào)材料。

2、我校本次項(xiàng)目研究共分為2個(gè)時(shí)間段：

（1）周末時(shí)間，學(xué)生外出發(fā)放問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪。

（2）第2節(jié)晚自習(xí)在機(jī)房搜集資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫(xiě)等。

（3）學(xué)生平時(shí)作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來(lái)機(jī)房，中途不回教室或宿舍，在機(jī)房完成作業(yè)和項(xiàng)目階段內(nèi)容。

二、面臨的困難

一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)截止時(shí)間比往年早半個(gè)月左右，且由于項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項(xiàng)目的學(xué)生暑假中并沒(méi)有按要求開(kāi)展項(xiàng)目研究，許多項(xiàng)目都是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后才開(kāi)始。另一方面，本次，我校共有23組項(xiàng)目參加常州市申報(bào)，比去年增加5組，但是輔導(dǎo)教師缺乏（正常情況下，為保證項(xiàng)目研究的質(zhì)量，一個(gè)教師最多可以輔導(dǎo)3組項(xiàng)目），因此，整體項(xiàng)目開(kāi)展的時(shí)間比較緊迫。

三、建議：

1、下一屆青少年創(chuàng)新大賽的開(kāi)展時(shí)間要提前：

我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開(kāi)展項(xiàng)目研究專(zhuān)題講座，指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展項(xiàng)目研究。在新高二放暑假前，由指導(dǎo)教師選拔部分優(yōu)秀項(xiàng)目，并指導(dǎo)學(xué)生利用暑假，搜集資料、問(wèn)卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開(kāi)學(xué)后，利用在校時(shí)間開(kāi)展報(bào)告撰寫(xiě)。

2、適當(dāng)增加輔導(dǎo)教師

近年來(lái)由于參與學(xué)生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對(duì)。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱(chēng)需要，也希望適當(dāng)參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導(dǎo)。

去年，我校組織18組項(xiàng)目申報(bào)常州市比賽，17組獲獎(jiǎng)，其中，市一等獎(jiǎng)5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)答辯階段，我校有2組獲得省一等獎(jiǎng)、2組省二等獎(jiǎng)、1組省三等獎(jiǎng)的輝煌成績(jī)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進(jìn)步。

三、2018年江蘇科技大學(xué)新生在哪個(gè)校區(qū)及新生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間

2018年江蘇科技大學(xué)新生在哪個(gè)校區(qū)及新生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間

江蘇科技大學(xué)是一所省部共建、以工為主、特色鮮明的普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的全國(guó)歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，形成了船舶、海洋、蠶桑三大特色，形成了本、碩、博，比較完備的人才培養(yǎng)體系，逐步發(fā)展成為一所工、管、農(nóng)、文、理、經(jīng)、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的大學(xué)。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，源自1933年誕生于黃浦江畔的上海大公職業(yè)學(xué)校，經(jīng)歷了上海市機(jī)電工業(yè)學(xué)校、上海船舶工業(yè)學(xué)校等時(shí)期，1970年遷至鎮(zhèn)江，更名為鎮(zhèn)江船舶工業(yè)學(xué)校，1978年升格為鎮(zhèn)江船舶學(xué)院，1993年更名為華東船舶工業(yè)學(xué)院。1999年江蘇省江海貿(mào)易學(xué)校并入，2000年中國(guó)農(nóng)科院蠶業(yè)研究所與學(xué)校合并。2004年學(xué)校更名為江蘇科技大學(xué)。2012年江蘇省人民政府與中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司簽署共建江蘇科技大學(xué)協(xié)議。

學(xué)校設(shè)有16個(gè)（含張家港）學(xué)院，56個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、12個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、48個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、公共管理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)類(lèi)型，其中工程碩士有11個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域。擁有1個(gè)江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科、2個(gè)江蘇省重點(diǎn)序列學(xué)科、2個(gè)江蘇省“十二五”一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)江蘇省“十二五”一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科、1個(gè)江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，4個(gè)江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)，1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；國(guó)家級(jí)示范中心2個(gè)，省級(jí)13個(gè)，校級(jí)19個(gè)。另外還有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)；擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，11個(gè)省級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，3個(gè)國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)，5個(gè)江蘇省卓越工程師（軟件類(lèi)）教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)，4個(gè)省級(jí)卓越計(jì)劃聯(lián)盟試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，獲批省級(jí)卓越計(jì)劃（軟件類(lèi)）試點(diǎn)高校，7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）建設(shè)項(xiàng)目；近年先后獲多項(xiàng)省級(jí)一、二等教學(xué)成果獎(jiǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有鎮(zhèn)江東、南、西3個(gè)校區(qū)和張家港校區(qū)，占地2600余畝。位于丹徒新區(qū)十里長(zhǎng)山的新校區(qū)正全面推進(jìn)建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工近2000名，其中專(zhuān)任教師1166名。具有正高職稱(chēng)人員158名，副高職稱(chēng)人員539名。有享受政府特殊津貼專(zhuān)家4名，全國(guó)優(yōu)秀教師4名，入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1名、江蘇特聘教授4名、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2名、江蘇省教學(xué)名師1人、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二層次4人，第三層次24人，江蘇省“六大人才高峰”資助對(duì)象14人、江蘇省高校“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人25人。

學(xué)?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)188萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書(shū)270余萬(wàn)種，主辦有《江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》、《中國(guó)蠶業(yè)》、《蠶業(yè)科學(xué)》等公開(kāi)出版學(xué)術(shù)刊物。

截止11月底，學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值40934.61萬(wàn)元，教學(xué)科研設(shè)備總臺(tái)套數(shù)28709臺(tái)（套）。

學(xué)校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型、開(kāi)發(fā)型高等工程實(shí)用人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有在校研究生3100余人（含在職專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士），普通本科生近21900人（含蘇州理工學(xué)院5751人）。中國(guó)人民解放軍在我校設(shè)立了后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室，在校國(guó)防生66名。學(xué)校享有“造船工程師搖籃”的美譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在95%以上。

學(xué)校歷來(lái)重視科學(xué)研究，形成了應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)成果推廣應(yīng)用相互緊密結(jié)合的科研工作格局，先后承擔(dān)了國(guó)家高新技術(shù)研究發(fā)展項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金以及國(guó)防軍工課題在內(nèi)的`一批高水平研究課題?！笆濉逼陂g，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目191項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目270項(xiàng)、科技經(jīng)費(fèi)8.47億元，獲國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)最高榮譽(yù)——國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物及學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表、交流論文9819篇；合作參與省重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目4項(xiàng)；授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利684件。學(xué)校積極爭(zhēng)取科研基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，全面提升科研能力和條件，擁有1個(gè)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、1個(gè)國(guó)家發(fā)改委國(guó)地聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室；2個(gè)農(nóng)業(yè)部、3個(gè)省教育廳和1個(gè)中國(guó)農(nóng)科院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2個(gè)江蘇省發(fā)改委工程實(shí)驗(yàn)室；2個(gè)江蘇省科技廳、3個(gè)農(nóng)業(yè)部、3個(gè)中國(guó)農(nóng)科院、1個(gè)江蘇省農(nóng)林廳、1個(gè)江蘇省經(jīng)信委和1個(gè)江蘇省經(jīng)貿(mào)委科技公共服務(wù)平臺(tái)；1個(gè)省級(jí)跨國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心；與企業(yè)合作共建7個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究（開(kāi)發(fā)）中心。此外還擁有1個(gè)江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和4個(gè)江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)途徑，積極開(kāi)展教育、科技交流與合作。先后與海軍政治部、中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司、中國(guó)艦船研究院、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等單位建立了全面合作關(guān)系；與俄羅斯、烏克蘭、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、印度、日本等國(guó)積極開(kāi)展合作科研和合作辦學(xué)。與江南造船集團(tuán)公司等一批著名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金年總額達(dá)1900余萬(wàn)元。其中，招商局集團(tuán)、江門(mén)市南洋船舶工程有限公司、江蘇陶欣伯助學(xué)基金會(huì)等多家企事業(yè)單位在學(xué)校設(shè)立各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金20多項(xiàng)。

學(xué)校的改革與發(fā)展取得了顯著的成績(jī)，連續(xù)多年被評(píng)為江蘇省文明單位，先后榮獲江蘇省高校校風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省安全文明校園、江蘇省園林式單位、江蘇高校和諧校園、江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省科技創(chuàng)新先進(jìn)單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀高等學(xué)校、全國(guó)模范職工之家等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

展望未來(lái)，江蘇科技大學(xué)將秉承“篤學(xué)明德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“江海襟懷、同舟共濟(jì)、揚(yáng)帆致遠(yuǎn)”的“船魂”精神，努力達(dá)到本科教學(xué)一流、優(yōu)勢(shì)學(xué)科一流、應(yīng)用技術(shù)先進(jìn)的辦學(xué)水平，努力成為中國(guó)船舶工業(yè)最重要的人才培養(yǎng)基地之一、科技創(chuàng)新平臺(tái)之一、學(xué)術(shù)交流中心之一，為“建設(shè)國(guó)內(nèi)一流造船大學(xué)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗。

四、淺談以科技創(chuàng)新為載體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力

淺談以科技創(chuàng)新為載體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力

論文關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新 培養(yǎng) 創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新能力

論文摘要：科技創(chuàng)新活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的重要途徑和手段。三江學(xué)院高度重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，加大資金投入，營(yíng)造文化氛圍，完善管理制度，建立保障機(jī)制，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和能力得到明顯增強(qiáng)。

在深入研究應(yīng)用型人才的基本內(nèi)涵和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求特征的基礎(chǔ)上，三江學(xué)院提出了融合“知識(shí)、能力、素質(zhì)”的“三維一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，形成“以應(yīng)用知識(shí)為基礎(chǔ)的理論教育體系，以能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教育體系，以職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育體系”，建構(gòu)了“三維一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)傳授”、“能力培養(yǎng)”、“素質(zhì)提升”一體化融合式發(fā)展。作為實(shí)踐教育體系中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，科技創(chuàng)新是學(xué)生運(yùn)用應(yīng)用知識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力、提高科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)的綜合性活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力具有重要意義。

多年來(lái)，三江學(xué)院貫徹“三維一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)，積極推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)題講座和選修課程，設(shè)立諸多學(xué)生課外科技興趣小組，激發(fā)學(xué)生參與熱情，濃厚科技創(chuàng)新氛圍，取得了較好的效果。如在2007年大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng);在2008年江蘇省首屆大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中勇奪一等獎(jiǎng)，在2011年江蘇省大學(xué)生機(jī)器人大賽中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)。

一、高度重視，提高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力重要性的認(rèn)識(shí)

應(yīng)用型本科高校不同于一般的技校和高職院校，在人才培養(yǎng)模式上必須有所區(qū)別，應(yīng)用型本科人才不僅要具備一線生產(chǎn)的操作能力，還應(yīng)該具備一定的技術(shù)創(chuàng)新能力，否則將使應(yīng)用型本科人才成為一種低層次的技能培養(yǎng)。因此，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就必然成為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的核心問(wèn)題，而各級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)作為高校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的有效載體，為創(chuàng)新教育提供了嶄新的平臺(tái)。

科技創(chuàng)新活動(dòng)具有科技性、實(shí)踐性和探索性的特點(diǎn)，是大學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)的主要渠道，因?yàn)榫哂?ldquo;創(chuàng)新”的主要特征，因此能促進(jìn)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力;同時(shí)科技創(chuàng)新也是一種可行的教育、教學(xué)行為，有著常規(guī)教學(xué)不能及的特殊的創(chuàng)新教育功能，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，有力地調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定一定的理論基礎(chǔ)。

科技創(chuàng)新不但可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，而且可以活躍校園文化，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、向上的校園氛圍，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

我國(guó)高等教育教學(xué)改革工程的重要文件《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》(教高[2007]1號(hào)文件)指出：“繼續(xù)開(kāi)展大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，重點(diǎn)資助在全國(guó)具有較大影響和廣泛參與面的'大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。”并且還提出每年擇優(yōu)支持5～10個(gè)在全國(guó)具有較大影響力的大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等活動(dòng)。因此，各類(lèi)科技創(chuàng)新已成為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要載體。

二、加大投入，構(gòu)建科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)

近年來(lái)，三江學(xué)院切實(shí)加大實(shí)驗(yàn)室資源整合和共享力度，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件不斷改善，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y、場(chǎng)地、設(shè)備等教育教學(xué)資源，創(chuàng)造各種條件為全體師生提供必要支持。同時(shí)，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放機(jī)制，建立開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，不斷實(shí)現(xiàn)在時(shí)間、空間、內(nèi)容、方法和手段上全面開(kāi)放，為科技創(chuàng)新活動(dòng)構(gòu)建了創(chuàng)新平臺(tái)和環(huán)境保障。同時(shí)，為了支持師生參加各類(lèi)各級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)，三江學(xué)院設(shè)立科技創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，具體包括報(bào)名費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、文具費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、學(xué)生補(bǔ)助、教師培訓(xùn)和訓(xùn)練指導(dǎo)費(fèi)、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、材料(器件)費(fèi)等，且近年來(lái)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證了逐年遞增。學(xué)校每年召開(kāi)一次全校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)表彰大會(huì)，以獎(jiǎng)勵(lì)在各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師和學(xué)生。

此外，三江學(xué)院還依托大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，逐漸形成一些以不同主題為核心的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并圍繞科技創(chuàng)新主題開(kāi)展了系列工作，有計(jì)劃地對(duì)科技創(chuàng)新進(jìn)行培育，使競(jìng)賽成為大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目取得成果的機(jī)會(huì)。例如近年來(lái)，電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、飛思卡爾智能車(chē)競(jìng)賽等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)最初均來(lái)自大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。2007年以來(lái)，三江學(xué)院投入經(jīng)費(fèi)支持大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目近200項(xiàng)，為科技創(chuàng)新活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、營(yíng)造氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新活動(dòng)熱情

近年來(lái)，三江學(xué)院不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，塑造校園精神文化，努力創(chuàng)建一種有利于激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的文化環(huán)境。

為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升校園學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)廣大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)熱情，三江學(xué)院自2007年開(kāi)始廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。先后邀請(qǐng)了被譽(yù)為當(dāng)代“福爾摩斯”的國(guó)際著名刑事鑒識(shí)專(zhuān)家李昌鈺博士，中國(guó)科學(xué)院院士、物理學(xué)家鄭有炓教授，國(guó)家突出青年基金獲得者、MEMS教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、長(zhǎng)江學(xué)者、博導(dǎo)黃慶安教授等校內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家，舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)報(bào)告、講座，加強(qiáng)學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)熱情，效果顯著。

三江學(xué)院還大力發(fā)展科技社團(tuán)活動(dòng)，為開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)提供良好的載體。通過(guò)大學(xué)生科技社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與自己喜愛(ài)的科技參觀、科技沙龍、科技節(jié)、學(xué)術(shù)講座、科技競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技和創(chuàng)新活動(dòng)的興趣和熱情。

同時(shí)，三江學(xué)院還針對(duì)科技創(chuàng)新開(kāi)設(shè)相關(guān)的選修課程，普及競(jìng)賽科技知識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)賽后備梯隊(duì)，推廣科技創(chuàng)新活動(dòng)。例如近年來(lái)，組織了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、力學(xué)競(jìng)賽、人文知識(shí)競(jìng)賽、高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽等多個(gè)項(xiàng)目的選修課程，效果明顯。

四、完善制度，建立科技創(chuàng)新科學(xué)化規(guī)范化保障機(jī)制

為保障大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參加各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保證科技創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定地開(kāi)展，使大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，三江學(xué)院建立健全了相關(guān)規(guī)章制度。

以上就是關(guān)于江蘇科技創(chuàng)新平臺(tái)分類(lèi)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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