繪畫中的空間關系（繪畫中的空間關系是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于繪畫中的空間關系的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、怎樣培養(yǎng)繪畫空間感

• 2、空間結構繪畫是什么意思? 給幾張空間結構繪畫的圖片來看一下。

• 3、零基礎學習繪畫應該從哪個方面開始學習?

• 4、關于美術空間的表現(xiàn)

一、怎樣培養(yǎng)繪畫空間感

我是一名從事美術工作的人。如果單純訓練繪畫空間能力可以從畫透視圖，如一點透視、三點透視的正方體。而且難度也不大，成效高。想要有趣的話，可以采取獎勵、鼓勵的方法引導孩子們。

有條件可以出外寫生，寫生是最好的培養(yǎng)孩子們造型、空間想象能力的方式。可以選號一塊場地，去寫生教學樓，結合透視的畫法。當然要循序漸進。從簡單的正方體寫生逐步到大型的復雜的建筑寫生，這個過程可能稍微漫長，畢竟都是孩子，但是你要去鼓勵他們。

祝你成為一名偉大的美術教育者。

二、空間結構繪畫是什么意思? 給幾張空間結構繪畫的圖片來看一下。

1.線和線條技法，素描的要素是線，但是線在實質(zhì)上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認為是形式的自發(fā)要素，并且獨立于被描繪的物體之外。

2.素描是用線條來組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構成的角形，可以被認為是某平面的邊界；另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感?；⌒蔚木€條可以象征拱頂，交會聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當中，得到可以領會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。

3.在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強和厘清整體與部分的關系。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。

4.素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法。而更重要的是使用毛筆畫法，因為毛筆能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強度并且能增加空間感和立體感。素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來加強素描效果以及素描的藝術性。

如果說傳統(tǒng)繪畫性素描是為“純藝術”（FINE. Art）服務的，那么，設計素描就是為“實用美術”（FUNCTIONAL ART）服務的。

在結構設計素描里，主要是通過線條對形態(tài)和空間進行分析，用各種不同特點的線條對形體與空間做有目的表現(xiàn)。因此，必須對結構線有充分的了解和認識，才能夠加強將線條轉(zhuǎn)化成結構的能力。

各種結構線分析

水平線

表示空間位置關系和形體的轉(zhuǎn)折關系，檢查形體與畫面和空間相互之間的位置關系，有時也檢測物體的水平狀態(tài)。

垂直線

表示空間位置關系和豎型轉(zhuǎn)折關系，檢查物體的垂直狀態(tài)。

中軸線

表示物體的重心關系和對稱關系，檢查物體在空 間的和諧感和穩(wěn)定感。

斜線

表示物體的動態(tài)關系和透視關系，檢查物體透視變化與動勢是否正確，有時也用來確定物體在三維空間中的輪廓和角度關系。

切線

表示物體內(nèi)部構造的關系，檢查物體的穩(wěn)定狀態(tài) 和空間分割狀態(tài)。

剖析線

表示物體的深度和厚度關系，用于分析物體結構 的構造與表面形成的復雜造型關系。

透疊線

表示物體空間深度和位置關系，檢查形體前后左 右之間的準確關系。

圓形的解構分析

在結構設計素描的分析中，對圓形的理解有助于我們進一步懂得結構設計素描的真諦。圓是我們生活中接觸得最多的形狀之一，比如太陽、月亮和地球是圓的，我們使用的許多器具也是圓的。真正了解圓和發(fā)現(xiàn)圓在表現(xiàn)上是怎樣轉(zhuǎn)化的，還得從圓的造型過程中去分析。

原始圓形

這里所說的原始圓形指的是未經(jīng)過任何深層的意識表達的圓，是人類對圓形最原始的理解，任何經(jīng)歷過繪畫培養(yǎng)的人，包括兒童都不難對圓形作出反映與判斷。其表現(xiàn)方式就是徒手的繪制，盡可能將一根弧線從頭到尾相交，并進行圍合。

機械圓形

機械圓已經(jīng)從原始回中脫離出來，是人們對圓形有了更為深入的認識，知道怎樣將一個圓的特點突現(xiàn)，并進行規(guī)范的圓形。這種圓更為精確，但在某種程度上又失去了表現(xiàn)的生動性。所以，它屬于機械制圖、產(chǎn)品設計對圓的表達。

繪畫圓形

繪畫圓形是指實際有素的繪畫專門人才對圖形的表達。它既生動又規(guī)范，并介于原始圓和機械圓之間，是形似和神似的統(tǒng)一與變化。

設計圓形

設計圓形綜合了原始、機械、繪畫這三種圓形的特性。設計圓形既有藝術的生動感又有科學的嚴謹性，其表現(xiàn)方式是在一個正方形中，找出兩條對角線，并通過對角線的交叉點作橫豎等分線，于是形成了四個小的正方形，再在小的正方形中分別各作一條對角線，并在這條對角線對應的四個角的二分之一處作點，并通過點作弧線，這樣所得的圓，就是設計圓形。

立方體——結構設計素描的母體

我們在此研究的立方作是一個從三維空間意識出發(fā)，拋開光影效果，有物體形狀和重量的立方體。在結構素描中常用方體或立方體來分析、理解一切造型活動中的結構構造、物體形態(tài)，此外，立方體也作為表現(xiàn)空間結構的一種基本手段和方法。

全方位的透視效果表現(xiàn)

將物體看得見的和看不見的都表現(xiàn)出來，這是結構設計素描主要表現(xiàn)特點。它區(qū)別于傳統(tǒng)繪畫素描依據(jù)視覺所見的光影和陰暗表現(xiàn)方式，全方位入手，開展對物體的內(nèi)部結構與外觀形式之間的有機聯(lián)系分析，并進行透視效果的表現(xiàn)。比如：在觀察一個不透明的物體時，可以視其為玻璃透明體，將其內(nèi)在結構線和邊緣輪廓線按照美的規(guī)律進行塑造與表現(xiàn)。

廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫。

狹義上的素描，專指用于學習美術技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。美術是表現(xiàn)事物的一種手段。美術的基礎是造型，藝術造型是人按照自然方式進行的復雜勞動，是一項需要長期訓練才能形成的特殊技能。藝術造型不只是塑造孤立靜止的物體形態(tài)，更重要的是表現(xiàn)物體中各種形式的有機關系。掌握藝術造型的方法，需要恢復人的自然思維方式和操作方式，需要研究自然物體的形式特點和認識它的變化規(guī)律及條件。素描是解決這些造型問題的最佳途徑，這在藝術造型的實踐中得到了完全證明，因此，素描被稱為“造型藝術的基礎”。

素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，鉛筆，畫筆，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫的基礎，這是研究的過程中所必須經(jīng)過的一個階段。

輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感，觀者從欣賞過程中可感受這一點。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關系，并包括節(jié)奏，主動與被動的周圍環(huán)境，平面，體積，色調(diào)，及質(zhì)感。

素描是一種正式的藝術創(chuàng)作，以單色線條來 表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達 思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結構和形式。(大不列顛百科全書)

在西洋美術辭典(雄獅圖書公司出版)這本書中，與素描相關的解釋，只有速寫一項，文中認為作品或作品部份的粗略草圖，是藝術家針對光影、構圖和全幅之規(guī)模等要點所作的研究和探討；它是全幅畫的初步構圖或其中之一。一幅出自風景畫家的速寫素描通常是一幅小而快的記錄，用來表現(xiàn)風景的光線效果，同時也是為了將來重新作畫時的構想作準備。

素描是一種用線與面的表現(xiàn)方式來表達的.每一個物體在光照下都有亮灰暗三部分.從最深到最亮依次是:明暗交界線,暗部,反光,灰部,亮部.在作畫時,亮部要盡量避免臟,暗部要盡量避免悶(即由于線條太多而沒有空隙與反光)。

素描是其他藝術的必然基礎，尤其是水彩，油畫，版畫，雕刻(浮雕)， 另外對平面設計，也是畫草圖的必要基礎。素描雖然被視為是兩度空間 的藝術，不需要顏色及第三度空間，卻也同時暗示這兩者。

素描的定義(摘自康和教師手冊)

法文Dessin--英文Drawing--中文稱為「素描」。素描是描繪者在既定的面積或在平面的物質(zhì)(紙、布……)上--描繪出外在的形體在空間中的位置--并藉此訓練來掌握物體的明暗層次和基本形象。

編輯本段學習：

在素描的練習過程中，素描必須著重光線、物體的關系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀查力。另外，素描也可以解釋為「存在」與「繪畫」之間一切的努力，亦即所謂「繪畫之描寫力」。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動態(tài)……等等復雜的因素，互相交織，構成一個美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。素描是繪畫的基礎,是最能體現(xiàn)人的繪畫水平的畫種。因此，在學習中要踏踏實實，持之以衡，不可浮躁。

美術高考素描考試：

隨著我國高等教育的發(fā)展，美術院校及專業(yè)招生數(shù)量越來越多，許多愛好美術的高中生報考美術院校和專業(yè)，而素描考試是美術專業(yè)考試的主 要科目，如何在高考中提高素描成績，是考生苦苦尋覓的問題。因此，對素描考試的研究是高中美術教師教學的重中之重。

歐洲藝術在19世紀末，由於后期印象派、立體主義對於藝術本質(zhì)的不同追求與探討，使實體形與色的描繪完全解放，因此，也改變了傳統(tǒng)的素描訓練方式。在部分國家，如法國巴黎第一大學美術系，便以「二度空間，單色與多色的研究」來取代「素描」的課程。在這種的課程安排中，素描有著更寬廣的空間，素材的彈性更大，學生可以任意使用各種不同的媒材來從事二次元的造形練習。所以，除了基本的素描概念不可偏廢外，在素描媒材的訓練上，應在課程的練習中給予更多的彈性與變通，使素描的訓練不僅能配合藝術思潮，并且展現(xiàn)更多的活力和更廣的表現(xiàn)力。

素描是「觀念」「IDEA」。也是所有圖形行為的基礎，尤其是繪畫的基礎。到了現(xiàn)在，素描已被認為是一種專門的表現(xiàn)技法，包括線條的描繪、光影、重點、調(diào)子等。

素描是指在繪畫上的基礎表現(xiàn)，由於繪畫的主要造形元素是線條和色彩，要在有限的二度空間上，發(fā)揮無限的美的情境，就必須對造形表現(xiàn)的技法運用熟練，方能隨心所欲的達成。于是素描便是畫者利用最簡單的工具，將美的意念經(jīng)過觀察、體驗、想像、選擇、重組等的努力，而做下的紀錄。

由于它重在繪畫發(fā)展的過程，因此，可能有各種試探的實驗性，所以素描表現(xiàn)的內(nèi)容與形式，也是多樣而豐富的。

素描不僅是學習繪畫的基礎，一幅好的素描作品本身就是一件獨立的藝術品。由于它使用的工具較為簡便，又是在較短的時間內(nèi)完成的，因此往往比經(jīng)過很多加工的繪畫作品更直接地傳達作者瞬間的靈感和激情，捉取所畫對象的生動氣韻。在一些素描杰作中，能得到在其它畫作中不易領略到的那種直覺的藝術感受。

西方美術史上的很多繪畫大師，曾留下大量的素描作品，如文藝復興三杰、魯本斯、倫勃朗、哥雅、安格爾、列賓、門采爾等等；而有的大畫家則流傳極少，象提香、委拉斯茲，由于他們長于直接在畫布上起稿，所以沒有留下多少素描稿；但從僅見的少數(shù)作品上仍能窺見他們在素描方面獨到的功夫。

素描的明暗五調(diào)子:明部,半明部,明暗交界面（最暗）,投影面,反光面 素描要注重基礎 畫多幾何體很提能力！

素描，一般先從石膏像入手，以石膏像作為初始階段的教學內(nèi)容，其有利條件是：其一，石膏像是白色的物體，便于我們觀察人物頭部形體結構的轉(zhuǎn)折關系及層次差別；其二，石膏像是靜態(tài)的，對于初學素描寫生的學生而言，這為他們細致、耐心地觀察和描繪對象提供了最大的方便。淡化了的人物膚色、毛發(fā)的各種差異和變化，會使我們更為直接地感受不口理解對象的形體與結構的本質(zhì)；此外，石膏像通常是翻模歐洲古代藝術大師及東方藝術家的經(jīng)典雕刻作品，這些雕像本身已經(jīng)過雕刻藝術家的概括、歸納、強化處理和表現(xiàn)，人物的形象特征、結構關系更為強烈鮮明，動態(tài)與情緒更為生動，富有感染力。在石膏像印寫生訓練中，這種對象本身已是一個很好的藝術范例，給我們提供了結構、形體與層次的最好方法。石膏像的上述特點其實從另一方面已說明了它與人物肖像寫生的區(qū)別和差異。那么，在具體的寫生過程中，表現(xiàn)手法上的異同又體現(xiàn)在哪些方面呢?

扼要地說，石膏像素描寫生與人物肖像素描寫生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒有什么本質(zhì)區(qū)別，而且是比較一致的。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細微差異。首先，石膏像的形體結構與肌肉的起伏關系是雕刻家用雕刀塑造出來的，它有明顯的體面歸納、概括和處理的痕跡。如石膏像的眉、須、眼球、頭發(fā)等都是運用體面、團塊歸納與處理過的形體。骨、肌肉的起止關系都較為明顯而強烈

學習素描最重要的是正確觀念的建立，并徹底理解繪畫領域中，素描所積極扮演的角色。是以，素描可以是獨立的畫種，也可以是彩色畫作的草稿，當然，若視之為繪畫學習的基礎更無不可了。

十九世紀新古典主義大師安格爾便曾說過：「除了色彩，素描包含一切」，又說「素描包括了四分之三的繪畫」。姑且不論這句話的絕對性如何，但以此不難窺見一代宗師，對素描與繪畫之間的關系所做出的努力了。如前所述，視覺在明度與色彩的知覺基礎上，辨識出對象的造形特質(zhì)，而明度又是色彩的基礎。因此，色彩三要素中，以明度為首，要表示某一色彩時，必先確定明度。繪畫的色彩表現(xiàn)亦是如此。

為了理解方便，將復雜色彩關系中的明度問題提出，便是素描所要探討的主要范疇。可以說，素描是繪畫上除了色彩以外所做的最大努力。

在素描的理解中，我們可以解決許多繪畫上的問題，包括明度，及明度所衍生出來有關造形、體積、質(zhì)感、量感、空間等特質(zhì)。除了色彩以外，這也幾乎涵蓋了繪畫造形所有的問題了。正如欣賞一張黑白攝影作品，你將會發(fā)現(xiàn)，除了色彩以外，幾乎可以感受到對象的完整性。若說素描是為色彩做準備，以學習的立場而言，實不為過。一旦素描的觀念建立之后，再進行色彩關系的全面性理解，這應該是基礎繪畫最恰當?shù)膶W習途徑了。

三、零基礎學習繪畫應該從哪個方面開始學習?

·學習線條

首先可以從學習線條入手!線條的練習是畫畫首要的基本功，不管是之前畫的多牛x的大佬，他們學習繪畫的第一件事就是!排線!

學習過素描的同學就知道，整個畫面由點、線、面構成。無數(shù)個點能繪制一條線，無數(shù)條線又能繪制一個面。線條的最終目的是為了表現(xiàn)結構、表現(xiàn)塊面。所以練習線條是很有必要的!

除了排線以外，對于萌新來說，線稿的線條也是一道大難關，很多同學會畫成像下面這樣斷斷續(xù)續(xù)，不夠流暢的線條，這個時候就很需要你好好練習一下了!

最快速簡單的練習方式，就是找一些線稿，大膽的去對照練習吧!這一塊沒什么太多技巧，還是熟能生巧為主!

在排線的時候，要求用力均勻。線條應避免兩端深、中間淺。線條與線條之間應交錯排列，切忌相互垂直。

·臨摹練習

當你有一定的線條基礎之后，就可以開始進行臨摹練習了。作為新手，臨摹也是繪畫成長過程中一個重要的環(huán)節(jié)。

臨摹的時候最好不要直接一上來就照著圖片描圖，這樣是沒什么收獲的!

正確的操作可以將圖片放在旁邊然后對照著進行臨摹練習。臨摹可以臨摹原圖的構圖、線稿、顏色等等。從而進一步加深對這塊的認知。

適當?shù)呐R摹是可以進一步提升繪畫能力的。臨摹結束后可以再回憶一遍臨摹的過程，時間充足的話可以默寫一遍。

具體的臨摹方式可以戳這一篇：臨摹到底多有用?只會臨摹不會原創(chuàng)怎么辦?-藍鉛筆

臨摹練習小貼士

1、萌新一開始進行學習的時候，是沒有自己固定的畫風的，一般只能通過別人的作品來學習;

2、臨摹可以深刻地體會原作的神韻，理解它的造型特點和繪畫技法，吸收變?yōu)樽约旱臇|西;

3、長期的臨摹別人的作品會使自己失去創(chuàng)造力，不要盲目的去臨，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西才是最重要的。

·素描關系

線條基本功掌握以后就要開始了解一些素描關系了，素描關系是指一個物體它所產(chǎn)生的的明暗關系、空間關系、和結構關系。

明暗關系：是指一個物體在自然光和非自然光的作用下在物體身上所產(chǎn)生的的變化，呈現(xiàn)不同的光影效果。一般透過光的不同變化可以使物體產(chǎn)生不同的色感色度。用不同程度的黑、白、灰關系表達出了一個物體的明暗關系。這樣可以使一個物體更加生動。

空間關系：空間關系主要指這張畫面中正確表達的三維立體效果，近實遠虛，近大遠小。

結構關系：是指物體原本的形體特征，素描判斷的好壞是以能否還原物體的真實性來評判的。所以，研究和理解好物體結構的準確表達是非常關鍵的。

·學習色彩

經(jīng)過一段時間的素描練習之后，就可以開始嘗試學習配色了。色彩關系主要是指色彩的明度、純度、亮度、色相的冷暖，通過畫面的顏色，可以影響人們的情緒。不同的顏色可以表達出不同的情感。把控好畫面的整體顏色，渲染出一個什么樣的氛圍，都和色彩是息息相關的。

色彩練習小貼士

1、學習色彩的時候，可以多去找一些配色，還沒上色前可以嘗試多種配色去觀察是否符合畫面;

2、畫面要盡量避免過多的飽和度極高的顏色;

3、善用工具，Ps和SAI里面都有色彩調(diào)整工具，想要更改顏色時，可以極大的節(jié)省時間。

繪畫入門雖易，但要長久的發(fā)展下去還是要靠自己的努力的。當你入門后必不可少的還要學習，透視—人體動態(tài)—身體肌肉—五官—衣服褶皺—上色—明暗光影balabala一大堆的東西。

關于零基礎學習繪畫應該從哪個方面開始學習的相關內(nèi)容，今天小編就說到這里了，希望能夠幫助到大家。更多繪畫美術相關內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。

四、關于美術空間的表現(xiàn)

把空間感表現(xiàn)出來就可以了

【空間感】在繪畫中，依照幾何透視和空氣透視的原理，描繪出物體之間的遠近、層次、穿插等關系，使之在平面的繪畫上傳達出有深度的立體的空間感覺。

[編輯本段]空間感

perspective

針對同一大小的被攝體，近則能拍得大，遠則能拍成小?？梢杂X察其遠近感。其程度，因廣角鏡頭和望遠鏡頭而異，若用廣角鏡頭，可以獲得比去還要大的夸張拍攝。要想正確地記錄被攝體的開頭和大小，應注意不得使遠近感起相反的作用。

[編輯本段]空間感差怎么辦

空間方位感的能力主要是右腦的功能，空間感差可以通過對右腦的鍛煉來提高。

鍛煉右腦的簡易方法

成年人在日常瑣細的生活中，同樣可以采取各種方法鍛煉右腦。教育學家將古老智慧與近代科學相結合，提出一些簡單易行的方法。主要有：

習慣多用圖像的方式記錄及記憶資料；

習慣多用其它感官輔助記憶，借助聽覺、觸覺、嗅覺幫助記憶；

習慣多用左手作事；

多玩有空間感的游戲，如折紙、翻繩；

多作對身體平衡有更高要求的運動，如騎自行車、滑板、旱冰。

多聽誘發(fā)α波的音樂。

多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激，如作按摩、親近自然，享受鳥語花香；

多多松弛精神，從日?，嵤轮薪饷摮鰜恚麒べ?，靜坐，泡浴缸，發(fā)白日夢等。

這些往往并不復雜，可以在不經(jīng)意中活化右腦，提高你的創(chuàng)造能力和生活質(zhì)量。

例如，公交車上不要只是捧一本書看，而是觀察身邊人的神態(tài)，記住擦身而去的美女。眼睛疲勞時望望天上的云，想象一下都像什么，想出的樣數(shù)越多好。

看一幅畫，默記，然后閉上眼睛，在頭腦中再現(xiàn)畫面，翻轉(zhuǎn)，放大，縮小。在想象中進一步觀察它的細節(jié)。如果是一棵樹，想象出樹皮、樹葉、樹上的小蟲和鳥。解剖這棵樹，想象出木質(zhì)髓心、樹根。作這種訓練，平時對各種事物的感性認識越多，想象越豐富。

讀劇本，不要僅看文字，更要想象場景，想象人物的動作神態(tài)。

制定工作計劃，不要只使用文字材料，而用圖表，助你形象的安排工作。

計劃給孩子過生日，畫一個圖，或只在腦里想象一個圖，謀劃一天的活動。

千萬不要1+1也敲計算器，多用心算。

剪報資料用圖形加以分類。

偶爾改變一下上下班路線，隨便換條路線，有意識的記住新建筑、新景觀，這需要新的空間認識辦法，必須啟用右腦。當然到鬧市區(qū)逛逛，有條件去旅游，效果更好。

自己作一件陶藝品，也許笨拙，但雙手得到全面運動，右腦得到良好刺激。同樣，插花，更多靠右腦的想象力。

少讓孩子死守書本，多讓他們?nèi)ネ妫饔螒?，促進右腦健康發(fā)育。

男士有時間下下廚房，烹制幾道采，不僅動用左手，更因為作菜要求色香味俱全，全面調(diào)動人的視覺、味覺、嗅覺、觸覺，既活化了自己的右腦，又博得妻子歡心，何樂而不為？

根據(jù)右腦思維的特點，我們可以巧妙的利用它。

向上司匯報工作，需要他的理性思維，應對他的右耳講。和情人喃喃私語，對她的左耳說，這時她用右腦的感情思考，容易打動她的心。

初次與人見面，對面坐時偏向他的左邊一點，可以給人留下更深的印象。

讓顧客用左手摸商品，容易引起購買欲。

床第之樂，縱情性幻想，可以增加生活情趣。

[編輯本段]右腦的生物節(jié)律

在開發(fā)右腦時，同樣要考慮到右腦的生物節(jié)律。

生物節(jié)律學說已廣為得到人們贊同，即我們的身體、知性和感性都有一定周期。身體的周期是23天，感性的周期是28天，知性的周期是33天。前半期為高潮期，后半期為低潮期，交替日則是危險期。

大腦活動也有生理節(jié)奏，有人屬于“早起型”，有人屬于“夜貓子”，這是一種“概日周期”，即接近24小時的周期。對早起型的人來說是上午，對夜貓子型的人來說是黃昏，感到身體最有活力，頭腦最靈活。

奇怪的是，左腦不會受到這種周期的影響。如夜貓子型的人在早上頭腦不靈，難有創(chuàng)意產(chǎn)生。創(chuàng)意是一種想象力，由右腦掌握，這表明右腦在此時無法正常發(fā)揮。

同樣，在一年里，春季多有創(chuàng)意，宜于開始執(zhí)行一項需要想象力的任務。安排工作日程要考慮大腦的生理節(jié)奏，有意識的在其高潮期考慮遠景規(guī)劃、新方法、新方案等，充分調(diào)動右腦的靈感和知覺，使自己的工作更有創(chuàng)造性。

以上就是關于繪畫中的空間關系相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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