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主題探究課程屬于什么課程(主題探究課程屬于什么課程內(nèi)容)
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于主題探究課程屬于什么課程的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、主題課程和園本課程的區(qū)別
主題課程和園本課程的區(qū)別是以下內(nèi)容。
1、主題課程是根據(jù)幼兒心理發(fā)展的需要,適應(yīng)各種教育要素之間相互聯(lián)系。
2、園本課程是幼兒園開(kāi)展基本教學(xué)成熟之后發(fā)展起來(lái)的,圓本課程主要與地理環(huán)境有關(guān)。
二、課程的類(lèi)型是什么?
課程的類(lèi)型有:
1、學(xué)科課程:
學(xué)科課程的主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類(lèi)文明,使學(xué)生掌握人類(lèi)積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)。
2、經(jīng)驗(yàn)課程:
經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的直接經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)。
3、分科課程:
分科課程的主導(dǎo)價(jià)值在于使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識(shí)。
4、綜合課程:
綜合課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)相關(guān)學(xué)科的整合,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的整體性發(fā)展并形成把握和解決問(wèn)題的全面的視野與方法。
課程的功能:
1、共同的功能或普通教育功能,旨在使學(xué)習(xí)者具有參與社區(qū)公共事務(wù),掌握健康、福利和保護(hù)所必需的最低能力,成為有責(zé)任心的人或公民。
2、補(bǔ)償或補(bǔ)充功能,針對(duì)個(gè)體的缺陷或獨(dú)特才能而進(jìn)行特別設(shè)計(jì),是個(gè)體性的課程,與普通(共同)課程相對(duì)。
3、探究的功能,課程提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)人興趣的機(jī)會(huì),使學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己是否具備從事某些類(lèi)型活動(dòng)的才能和熱情。
4、專(zhuān)業(yè)化功能,課程要求學(xué)習(xí)者掌握熟練工人和學(xué)者所必需的技能,以達(dá)到某種行業(yè)、職業(yè)或?qū)W術(shù)研究所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
三、課程的類(lèi)型有哪些?
在實(shí)踐中,中、小學(xué)課的基本類(lèi)型被劃分為兩大類(lèi):?jiǎn)我徽n和綜合課。
1、單一課。一般是指在一節(jié)課內(nèi)主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課。單一課又可分為以下幾種類(lèi)型:傳授新知識(shí)的課。在一節(jié)課里,絕大部分時(shí)間用來(lái)向?qū)W生傳授新的知識(shí),組織學(xué)生學(xué)習(xí)新教材。
目的主要在于讓學(xué)生感知、理解和掌握新的教材內(nèi)容,增加新的知識(shí)要素。有時(shí)也會(huì)有復(fù)習(xí)、鞏固的內(nèi)容,但它是為掌握新知識(shí)這一主要任務(wù)服務(wù)的。
2、綜合課。又稱(chēng)混合課,一般是指一節(jié)課內(nèi)要完成幾項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課。綜合課的內(nèi)容包括復(fù)習(xí)1日的知識(shí);學(xué)習(xí)新教材內(nèi)容,對(duì)新學(xué)教材予以鞏固,并適當(dāng)進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)基本技能、技巧;甚至還要檢查知識(shí)的掌握程度。
劃分依據(jù):
學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平。這也是決定課的類(lèi)型的重要因素。比如小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,年齡小,注意力難.以長(zhǎng)時(shí)間集中于單一活動(dòng),因此,應(yīng)多采用結(jié)構(gòu)變化多的綜合課。對(duì)于知識(shí)水平較低的年級(jí),也要盡力避免連續(xù)上那些難度高、容量大的傳授新知識(shí)的課。
總之,課的類(lèi)型的決定和劃分,是教學(xué)過(guò)程復(fù)雜性的反映,受教學(xué)過(guò)程諸因素的制約。教學(xué)中,如果能夠從實(shí)際出發(fā),正確地合乎規(guī)律地選擇和運(yùn)用不同類(lèi)型的課,就會(huì)使教學(xué)過(guò)程體系完整,進(jìn)行順利,效率提高。
四、幼兒深度學(xué)習(xí)主題探究課程》讓我們學(xué)到了什么?
幼兒深度學(xué)習(xí)主題探究課程主要是讓我們學(xué)到了如何去讓幼兒進(jìn)入深度學(xué)習(xí)以及幼兒對(duì)于深度學(xué)習(xí)的效果。
幼兒深度學(xué)習(xí)主題探究課程可以學(xué)到的知識(shí)還有幼兒對(duì)于深度學(xué)習(xí)的敏感以及學(xué)習(xí)效果沒(méi)有成年人的深度學(xué)習(xí)的效果那么好;畢竟幼兒是天性活潑的,也就是坐不住的,在深度學(xué)習(xí)的進(jìn)入和保持是很難做好的。
我們可以學(xué)到就是如何更好的讓幼兒理解深度學(xué)習(xí)是什么,而且還可以讓他們淺淺的進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。
深度學(xué)習(xí)對(duì)于大人也不是簡(jiǎn)單的事情,所以運(yùn)用在幼兒身上的話(huà)就是簡(jiǎn)單的理解和學(xué)習(xí)。
以上就是關(guān)于主題探究課程屬于什么課程相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún),客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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