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普林斯頓為什么中國學生少（普林斯頓大學為什么不出名）

發(fā)布時間：2023-04-28 02:59:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1224

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于普林斯頓為什么中國學生少的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、大陸學生留學普林斯頓大學
2、關(guān)于普林斯頓大學的一些情況~~~
3、國內(nèi)學生喜歡去普林斯頓大學留學的原因究竟是什么？
4、我為什么反對中國學生上美國頂尖大學

普林斯頓為什么中國學生少（普林斯頓大學為什么不出名）

一、大陸學生留學普林斯頓大學

很難很難！難就難在不知道難在哪里。你即使SAT滿分它也不一定錄取你。社工服務(wù)做了很多也不一定錄取你。而另一個看看哪個項目都不如你的可能倒被錄取了。貌似沒有個標準的。

如果你是決定走出國這條路的話。那強烈建議你在高中就應(yīng)該出國。據(jù)我所知，他們那些美國名校并不很看重什么SAT成績。倒很重視高中成績。而我們的高中課程與他們相差較大。不具有可比性。所以就很難被他們錄取了。還有就是教師推薦信。這個也是他們很看重的?？蓢鴥?nèi)教師寫出的推薦信大多比較籠統(tǒng)，看不出你的個性。所以他們就知道參考價值不大。

二、關(guān)于普林斯頓大學的一些情況~~~

普林斯頓大學

網(wǎng)址：://prinston.edu

一、校史簡介

普林斯頓玒紐澤西州中部的小鎮(zhèn)?早在西元一六九三即有歐陸移民來此定居?然至一七二四年才將此地正式命名為普林斯頓(Princeton)。

后因紐澤西學院遷徙來此，并改名為普林斯頓大學,此地方以大學城聞名於美并逐漸發(fā)展出大學城特有的人文景觀及小鎮(zhèn)風格。

普林斯頓大學初名為紐澤西學院(theCollegeofNewJersey)於一七四六年設(shè)立於伊利沙白(Elizabeth)?是英格蘭北美四大學院之一四學院依成立先后分別是哈佛、威廉瑪利、耶魯及紐澤西學院）。

一七四七年遷至紐渥克(Newark)?一七五六年方遷至普林斯頓而后於一八九六年正式將學校更名為普林斯頓大學(PrincetonUniversity)。

就如同其他英格蘭在北美殖民地上的學校一般,普林斯頓保有濃厚的歐式教育學風。

創(chuàng)立宗旨上強調(diào)訓練學生具有人文及科學的綜合素養(yǎng)。

而最終的目的在透過其特有的教育方式，以培養(yǎng)出本州及教會引以為榮的學者。

這項傳統(tǒng)及今仍是校方強調(diào)的重點?而彰顯宗教的意味已不復見。

畢業(yè)校友秉承此一傳統(tǒng)，在各行各界嶄露頭角?使普林斯頓盛名得以不墜。

例如畢業(yè)校友中有州長，有好萊塢明星。

而最值得一提的是校友中有二位曾擔任美國總統(tǒng)：他們是麥迪遜總統(tǒng)(JamesMadison,1771)及威爾遜總統(tǒng)(WoodrowWilson,1879)。

在學術(shù)方面也因教學相長之故。

歷屆諾貝爾物理獎得主中，就有八位是普大的教授?著名的相對論大師愛因斯坦亦曾於此任教并從事高等研究。

雖然歐式學風深深影響著普大但在英格蘭殖民地上所點燃的獨立戰(zhàn)爭也一度使普林斯頓成為戰(zhàn)爭要地。

例如校園中目前作為行政大樓的拿莎堂(NassauHall)在獨立戰(zhàn)爭中數(shù)度被獨立盟軍或英軍作為軍營及醫(yī)院的據(jù)點。

一七八三年十三州聯(lián)合代表大會 (ContinentalCongress)於拿莎堂召開，盟軍領(lǐng)袖華盛頓蒞此致贈五十枚金幣給普林斯頓大學，以表彰其在戰(zhàn)爭中的貢獻。

這種歐式殖民與獨立戰(zhàn)爭的歷史沖擊使普大的學風更具傳承與創(chuàng)新的雙重風格。

這種歷史傳承與現(xiàn)代創(chuàng)新的風格更一覽無遺地展現(xiàn)在二○○○英畝的校園建筑中。

舉凡哥德式的校舍殖民風格的英式建筑或者是當代名家的結(jié)構(gòu)設(shè)計，皆是訪者駐足的焦點，而使校園宛如一座活生生的建筑博物館。

參訪之際亦不難尋到名中國建筑師貝聿銘先生精心設(shè)計的作品(SpelmanHall)。

二、系所介紹

普大大學部共設(shè)有六十三個系及各種系際合作的學習課程；研究所則設(shè)有五十多個系及三所專業(yè)研究學院。

研究所自一九○○年規(guī)模初定以來? 即著重人文、科學及工程等博士人才的培養(yǎng)。

除了三所專業(yè)學院於博士學位之外另設(shè)有碩士學位外，其他各系除了近東及蘇聯(lián)研究和藝術(shù)考古音樂學系偶授有碩士學位?其他各系皆一秉其培養(yǎng)理論人才的初衷，不授予碩士學位，這種傾向可能是臺灣留學生人數(shù)在研究生總?cè)藬?shù)中不顯著的原因之一。

雖然理論研究是普大的學風特色，但其仍於學用相輔的信念下創(chuàng)立科際整合的專業(yè)研究院。

一九一九年成立建筑學院(theSchoolofArchitecture) 強調(diào)硬體規(guī)畫及建筑環(huán)境的設(shè)計。

并期藉由政治、經(jīng)濟、社會、行為等學科的薰陶使設(shè)計理念能與當?shù)鼐用窦碍h(huán)境相結(jié)合。

一九二一年另設(shè)立工程和應(yīng)用科學學院(theSchoolof EngineeringandAppliedScience)?其下共設(shè)有五個系?分別是化工系(Chemical Engineering)、電機系(ElectricalEngineering)?土木工程和作業(yè)研究系(Civil Engineering&OperationResearch)?電腦科學系(puterScience) 以及機械航空工程系(MechanicalandAerospaceEngineering) ；最后成立的專業(yè)學院則是威爾遜公共和國際事務(wù)學院(theWoodrowWilsonSchoolof PublicandInternationalAffairs) ?成立於一九三○年。

玒為一政治經(jīng)濟和歷史科際整合的培訓計畫，目的在培養(yǎng)具通才知識的公共行政和國際事務(wù)專業(yè)分析人才。

普大向以理論研究見長。

縱使設(shè)有三專業(yè)學院，但仍於系際理論探討的范疇之內(nèi)，因此資本主義就業(yè)カ場的專業(yè)學院--商學院、法學院、醫(yī)學院?仍無法於此競足一地。

普大排除了三大擴充學校經(jīng)費來源的招生機會?為其學術(shù)風格依然保持理論傾向，并且使純樸校風得以維持，這一特色是其他常春藤盟?；蛐陆绕鸬拿Ｋ鶡o法向及的。

三、研究設(shè)備

研究設(shè)備及圖書資料是普大另一值得稱道之處。

全校共有五百萬以上的藏書?三百萬的微縮片(microfilms)?三萬多種當代期刊及各項珍貴手稿及文獻資料分別收藏於總圖書館 (FirestoneLibrary) 及其他廿二個專業(yè)性系院圖書館。

葛斯德東方圖書館提供了此地東方學生慰解鄉(xiāng)思的一個好去處館藏中除了東亞各國古典及當代學術(shù)研究文獻外另有古典及當代小說多冊是課余之暇的好去處。

學校中電腦設(shè)備完整，小至個人電腦，大至各種電腦工作站及電腦網(wǎng)路一應(yīng)俱全。

并且可與世界一千四百個大學及研究機構(gòu)連線，使得資料的擷取及處理迅速正確。

校園中另設(shè)有歷史博物館?館藏以地中海、西歐、中國、美洲及拉丁美洲地區(qū)的藝術(shù)及雕塑為主。

此博物館兼具研究、教學及典藏的功能。

是學生開啟知識寶殿的好去處。

普大另一校區(qū)法瑞斯特校區(qū)(JamesForrestalCampus) 是電漿物理及航太工程研究的所在?著重於高速、高溫、高能、高壓等基本現(xiàn)象之研究。

理工學院學生可就此優(yōu)越研究設(shè)備之便?從事更高深之研究。

四、校園近況

1995-96學年普林斯頓大學部約有學生四千六百人。

研究生一千八百人，教師總數(shù)約有九百五十人左右；其中研究生并不擔任講課的任務(wù)。

學生分別來自全美五十個州及世界六十三個國家。

外籍研究生約占總研究生人數(shù)的百分之卅五。

所有外籍學生中以中國大陸高居第一位，約為總外籍學生的五分之一。

臺灣留學生僅為全研究生的百分之二，占外籍研究生的百分之五。

約與日本、韓國、英國之留學研究生人數(shù)相當。

同居第四位來此之臺灣留學生全為研究生，且以主修理工科為主。

普大年經(jīng)費約為五億三千萬元，全由大機構(gòu)或私人捐助?研究生中約百分之九十學生可獲得獎助學金的補助。

研究生於無財力之慮下，可專致於學業(yè)及研究。

一般博士學位取得約為七年左右。

然近年來校方竭力促學生縮短取得博士學位的年限?目前平均約為五年六個月。

普大因大學城之利且聲譽宏偉，許多研究機構(gòu)或公司紛紛設(shè)立於其附近或外圍，以就近取才或從事建教合作諸如AT&T,Lucent貝爾驗室(BellLab),Mobil,DavidSarnoffResearchCenter, NEC,Squibb及教育訓練及測試中心(ETS) 等皆設(shè)立於此?一方面提供了知識及文化上的多樣性?另一方面也創(chuàng)造了許多就業(yè)機會。

根據(jù)一九八八～ *** 校方針對博士畢業(yè)生所作的調(diào) 查研究顯示?二百二十七位受訪者中，有一百五十五位就業(yè)於學術(shù)研究部門，而五十八位則為非學術(shù)部門。

就業(yè)率高達百分之九十四，足以顯示普大學術(shù)聲望之所在。

五、生活與休閑

普林斯頓雖為鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)?但鎮(zhèn)上仍不乏有各項藝文活動，除了音樂會及芭蕾舞表演外?也常有重大的演講及展覽，如前日本首相海部、美國總統(tǒng)柯林頓蒞校演講?吸引大多數(shù)媒體來此采訪。

同時普林斯頓居南北二大城中點北及紐約不過五十五哩南至費城亦僅四十五哩?交通便捷，因此居住於此，不僅享有城鄉(xiāng)的安逸寧靜，也可享受大都會購物休閑等文明之便。

對於百老匯秀或藝文訊息的掌握乃輕而易舉。

普林斯頓繁華之處莫過於其商業(yè)街(NassauStreet) 。

風格獨特，其建筑物大致與普大維持一致的風格。

歐風濃厚，設(shè)計典雅，歐式精品服飾垂手可得。

即使較低價位的日常用品也陳列於街上之商店中。

只是你會發(fā)現(xiàn)平日庸俗展售的 Woolworth及BergerKing，在此都有他們獨特的風貌。

漫步其街，沒有擁擠沒有喧嘩，是購物上很大的享受。

此外，吃中國菜，買東方食品，亦可在街上尋訪一二?但如有閑情，亦可驅(qū)車至附近城鎮(zhèn)選購。

車程不過十～二十分鐘。

因此選有一部可以代步的汽車是此地留學生的生活，需要和享受。

但絕非為必需。

因為學校於夜間有免費的專車接送於宿舍及校園之間白天雖可以腳踏車或步行至街上選購，但冬日寒風刺骨雪地履冰，其惱人之苦，不可不慮。

況且久居小鎮(zhèn)?值留學之便至外地訪友或增廣見聞?是假期中最大的樂趣，是否有一部車就成為考慮的焦點了。

由於普大臺灣留學生人數(shù)并不多，因此同學間來往密切，連絡(luò)方便，舉凡迎新、送舊及年節(jié) 各項活動、聚會?出席率常高達九成以上。

雖然人數(shù)少，但留學生的各項服務(wù)，亦辦理齊全?如新生接機，凡與學會直接聯(lián)絡(luò)者，必可獲致溫馨的接抵小鎮(zhèn)，平安及快樂地展開留學生涯。

對於往后環(huán)境的適應(yīng)有很大的幫助。

而且臺灣同學已以中國研究生同學會(TheGraduate StudentAssoication)名義正式向校方提出登記使得校方對這個人數(shù)不多但活動力旺盛的社團給予更多的關(guān)注。

同時也使同學會有更多的機會參與校方合辦的活動，促進學校對臺灣留學生的重視。

普林斯頓雖是小鎮(zhèn)，但豐富的史螺及學術(shù)盛譽，值得在留學生生涯中細心體會，慢慢摸索。

進入這座寶山，必可豐富你精神上、生活上及學業(yè)上的需要。

?讓你日后有咀嚼不完的故事及回憶！

六、備注

普大研究生年錄取率約為七取一，其申請程序與一般大學無太大差異。

大抵是TOFEL五百五十分以上，三封介紹信及個人自傳、成績、一般英文能力評估、專業(yè)GRE 視系別而定?有些系甚至要求附上個人作品。

一般申請截止日期為一月上旬。

有興趣者可與下列地址或電話聯(lián)絡(luò)∶

OfficeofGraduateAdmissionPrincetonUniversityP.O.Box270Princeton,

NJ 08544-0270U.S.A.

URL:://webware.princeton.edu/GSO/appform.

TEL:(609) 258-3034

三、國內(nèi)學生喜歡去普林斯頓大學留學的原因究竟是什么？

普林斯頓大學位于美國新澤西州的普林斯頓，是美國一所著名的私立研究型大學，八所常春藤盟校之一。而且美國是發(fā)達國家，是科技發(fā)展的前沿。確實也有學成者，回國報效祖國。但對有些留學者來說，可以說是“鍍金”，回國享受“海歸”的優(yōu)厚待遇。還有留在美繼續(xù)發(fā)展的；美國的很多大學教育水平不言而喻，是世界最高的。在美國留學畢業(yè)后，比較容易在美國找到工作，及至取得能夠長期住留在美國的綠卡或者美籍。在英國留學畢業(yè)后，雖然很難留在英國，但是如果你是在英國名校畢業(yè)的，很容易在英語國家和地區(qū)找到好工作，回國也是被大公司青睞。

美國的大學科研力量強大，技術(shù)先進，還能申請到獎學金。而且在申請留學的路上求人不如求自己：只要自己努力有真才實學就行，而且美國那里相當多尖端的東西，是中國的缺門，學了回來說報效祖國也好，說在人才市場上比較吃香也好，都是“出路很好”。全世界教育水平最高的國家。自然吸引了中國和全世界大量的留學生。除了世界一流的學校，美國也擁有開放包容的文化氛圍。但美國留學費用很高，每年學費和生活費在50萬元左右。美國工作機會很多。

與其他國家相比，美國的獎學金無論在種類還是數(shù)量上都占絕對優(yōu)勢的。而且美國科技發(fā)達，有很好的導師和實驗室，收入高，褔利好，在美國，學校更注重課程中和學生的互動交流與探討。每門課的評分標準也與發(fā)言次數(shù)、發(fā)言表現(xiàn)緊密掛鉤。老師會鼓勵學生找機會在課堂上表達自己的觀點。學生們進入大學后，才是真正需要努力學習的開始。學生要在學習區(qū)期間閱讀大量書籍、參與小組活動、參加實習、參與課題討論、完成論文、通過考試等等，才能順利畢業(yè)。

四、我為什么反對中國學生上美國頂尖大學

事實未必有看起來那么光鮮

首先定義“頂尖”。這里說的頂尖意味著至少在前10名，特別是指那些排在前5名之內(nèi)的大學。從大學來說，公認的頂尖綜合性大學本科包括哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福，而頂尖的理工科院校也就是加州理工學院（Caltech）、麻省理工學院（MIT）。從研究生來說，頂尖并非僅以學校綜合實力為標準，而通常只在某專業(yè)領(lǐng)域做到頂尖的系科。

前五名的系科當然研究生總數(shù)就很少。美國頂尖的研究生系科中長期以來很少有中國學生，比如MIT的生物系非常強，然而三十多年來應(yīng)該平均每年接受的中國學生不到1個。我自己念研究生的舊金山加州大學（UCSF），三十多年來，其神經(jīng)生物系恐怕總共招收了不到15名中國學生，其生物化學系估計還不到十名。進了這些系科的中國學生了解情況，卻因為各種原因未能道出事實，導致外界不知情。

就讀頂尖學校而后有所為的其實不多

讀頂尖學校容易有所作為”的誤解是如何形成的

以上就是關(guān)于普林斯頓為什么中國學生少相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。