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哪里有軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校（軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 07:25:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 959

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于哪里有軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、軟裝飾設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程有哪些內(nèi)容？
2、軟裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)排名前十的權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？跪求，真心感謝！
3、軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪個(gè)好
4、中國(guó)十大軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?

哪里有軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校（軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名）

一、軟裝飾設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程有哪些內(nèi)容？

名雕室內(nèi)裝飾培訓(xùn)網(wǎng)---軟裝飾設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

課程名稱(chēng)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容軟

裝

飾

設(shè)

計(jì)

師軟

裝

飾

理

論軟裝飾設(shè)計(jì)

概論了解軟裝飾設(shè)計(jì)的概念、基本知識(shí)，以及它室內(nèi)設(shè)計(jì)中包括空間、環(huán)境、文化、美學(xué)等方面的作用和價(jià)值，讓學(xué)員對(duì)軟裝飾及其行業(yè)有系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。生活方式

概論讓學(xué)員掌握國(guó)內(nèi)社會(huì)不同發(fā)展階段以及國(guó)外主要地區(qū)人們的生活方式、以怎樣的方式進(jìn)行家居和社會(huì)生活，以及由此決定的配飾風(fēng)格、價(jià)值、方式、程序等因素方面的內(nèi)容，讓學(xué)員了解不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同文化、不同性別、不同年齡段人們的生活差異和需求，為軟裝飾設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。配飾色彩學(xué)習(xí)色彩的發(fā)展史，讓學(xué)員了解主要?dú)v史時(shí)期的色彩風(fēng)格，重點(diǎn)掌握集中主要的顏色搭配和運(yùn)用技巧，同時(shí)訓(xùn)練色彩手繪的相關(guān)內(nèi)容，綜合提升學(xué)員的色彩表現(xiàn)和運(yùn)用能力。配飾元素讓學(xué)員掌握包括花藝、布藝、字畫(huà)、燈飾和其他各種藝術(shù)品等元素，以及如何根據(jù)客戶的品位、生活習(xí)慣、愛(ài)好等做出令客戶滿意的配飾作品。實(shí)例講解主要針對(duì)中國(guó)風(fēng)、新古典主義、自然主義和雅致主義等風(fēng)格，通過(guò)實(shí)例的講解和詳細(xì)分析，讓學(xué)員充分熟悉和掌握軟飾設(shè)計(jì)的工作流程和具體運(yùn)用。實(shí)際

操作學(xué)校充分利用教學(xué)資源和自身優(yōu)勢(shì)，提供給學(xué)生高檔室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境以及藝術(shù)陳列中心等地點(diǎn)作為實(shí)踐基地，讓學(xué)員學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高，直到學(xué)員可以獨(dú)立面對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際操作。學(xué)

習(xí)

內(nèi)

容

具

體

安

排 · 陳設(shè)職業(yè)基礎(chǔ)課

· 陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)概論與空間分類(lèi)

· 陳設(shè)藝術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史

· 提練風(fēng)格元素

· 軟裝陳設(shè)識(shí)圖練習(xí)

· 配飾色彩學(xué)

· 軟裝配飾要素的種類(lèi)及學(xué)習(xí)

· 生活方式解析，空間格調(diào)屬性學(xué)習(xí)，空間元素的詳細(xì)列表

· 軟裝資源資源整合

· 風(fēng)水與陳設(shè)

· 不同空間的軟裝配飾需求及配飾方案操作流程及實(shí)施

· 參觀賣(mài)場(chǎng)

· 實(shí)操擺場(chǎng)及技巧訓(xùn)練和實(shí)操小品點(diǎn)評(píng)

· 軟裝市場(chǎng)模式了解、賣(mài)場(chǎng)軟裝、職業(yè)經(jīng)營(yíng)

· 畢業(yè)答辯作業(yè)點(diǎn)評(píng)

本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)回顧/知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

二、軟裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)排名前十的權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？跪求，真心感謝！

據(jù)我所知圣諾佳成是國(guó)內(nèi)第一家軟裝配飾設(shè)計(jì)研發(fā)與培訓(xùn)學(xué)校。也是這個(gè)課程開(kāi)辦時(shí)間最長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)軟裝培訓(xùn)學(xué)校。目前許多優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)師都是圣諾佳成畢業(yè)的。

三、軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪個(gè)好

軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班太多了，一定要選擇口碑好的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好要看以下幾點(diǎn)：

1、口碑

近些年培訓(xùn)相互競(jìng)爭(zhēng)，不少學(xué)校已經(jīng)身敗名裂，存留下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多數(shù)是有口碑的，有資質(zhì)的，有真本事的。但也存留不少包裝精致，猶如泡沫的培訓(xùn)學(xué)校?？诒墙逃龣C(jī)構(gòu)必不可少的東西，假如沒(méi)能實(shí)現(xiàn)真的高薪就業(yè)，哪來(lái)那么多良好口碑。

很多人選擇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)其實(shí)都是三分鐘熱度，最好在學(xué)習(xí)之前先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試

→→點(diǎn)擊測(cè)試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)

2、試聽(tīng)

現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有開(kāi)設(shè)試聽(tīng)課，但現(xiàn)在大多數(shù)都是“公開(kāi)課”。很難反映出學(xué)生在課堂的真實(shí)情況。而你需要的試聽(tīng)的是：直接進(jìn)入現(xiàn)有課堂的插班試聽(tīng)。這樣的試聽(tīng)課情況更加真實(shí)，嚴(yán)不嚴(yán)格，課程質(zhì)量如何一試便知。

3、課程

教學(xué)內(nèi)容是否有涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)，以及最新的行業(yè)知識(shí)，課程近幾年是否有更新?lián)Q代。軟裝設(shè)計(jì)雖然存在已經(jīng)十多年了，但是在現(xiàn)代新元素不斷融合的過(guò)程中，也創(chuàng)新出不少新東西。如果課程沒(méi)有實(shí)時(shí)更新，那是一定不能應(yīng)對(duì)企業(yè)的要求的。

如果對(duì)軟裝設(shè)計(jì)感興趣可以找天琥教育，天琥教育通過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)”五大步驟嚴(yán)格選拔設(shè)計(jì)講師，確保每位講師都擁有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入天琥的他們大多是來(lái)自4A廣告公司的設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授。他們憑借自身強(qiáng)大的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，手把手教授學(xué)員，幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目精髓。

四、中國(guó)十大軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?

有正規(guī)培訓(xùn)資質(zhì)的好像在國(guó)內(nèi)就一家

學(xué)校營(yíng)業(yè)范圍：在網(wǎng)上（天眼查）調(diào)查學(xué)校的營(yíng)業(yè)執(zhí)照內(nèi)容上有是否有寫(xiě)培訓(xùn)這一專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容。

2、學(xué)校位置范圍：必須在藝術(shù)園區(qū)或者時(shí)尚類(lèi)的場(chǎng)所。

3、學(xué)校官網(wǎng)內(nèi)容：內(nèi)容豐富，官網(wǎng)感覺(jué)時(shí)尚新穎，簡(jiǎn)稱(chēng)高大上。

4、學(xué)校公眾號(hào)內(nèi)容：每天是否有更新，內(nèi)容是否豐富多彩，是否有學(xué)員案例。

那現(xiàn)在看線下調(diào)查必備的要求：

1、學(xué)校實(shí)地調(diào)研：地理位置直接能代表這個(gè)學(xué)校的能力，有學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)尚大氣，班級(jí)內(nèi)干凈舒服。

2、學(xué)校員工調(diào)研：形象時(shí)尚得體，說(shuō)話清楚干凈，親和力強(qiáng)，能清晰分析出課程亮點(diǎn)。

3、課程講師調(diào)研：必須是有做設(shè)計(jì)項(xiàng)目的人員，時(shí)尚行業(yè)有一定地位，有責(zé)任感，愛(ài)與分析，不可以是在職員工，全課程不可全是藝術(shù)院校的老師（枯燥?。┑?。

4、課程內(nèi)容調(diào)研：理論和實(shí)操的比例分析，一定是實(shí)操比理論多，軟裝不動(dòng)手，就如同沒(méi)學(xué)。每年是否可以免費(fèi)復(fù)聽(tīng)，每年課程是否有不同之處。

5、學(xué)校平臺(tái)調(diào)研：有產(chǎn)品資源，有設(shè)計(jì)師資源，有時(shí)尚類(lèi)的資源，有同學(xué)的各種資源，最好有同學(xué)會(huì)，這樣大家能聚聚分享下經(jīng)驗(yàn)。

在我吃驚的同時(shí)，我也很欣慰總有一個(gè)學(xué)校能達(dá)到我的這些最基本要求，是我太苛刻了嗎？我覺(jué)得不是，是這個(gè)培訓(xùn)行業(yè)和設(shè)計(jì)公司一樣水太深，所以不按著這種方式去做調(diào)查的話，很難得出合適的決定，所以各位伙伴們，我和大家分享一下我學(xué)完的成就

中國(guó)第一家軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

作為一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重的是專(zhuān)業(yè)的課程教研與學(xué)員獲得的專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，每個(gè)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念與課程模式都是不一樣的。中赫時(shí)尚的軟裝設(shè)計(jì)課程分為國(guó)內(nèi)課程與海外課程。

國(guó)內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師，更注重是課程的實(shí)用性與對(duì)于日后項(xiàng)目的體驗(yàn)性。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)可以更快的進(jìn)入到真實(shí)的工作狀態(tài)，掌握軟裝設(shè)計(jì)如何做和怎么做好，對(duì)于一個(gè)軟裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中赫時(shí)尚的課程是非常系統(tǒng)的課程，所有軟裝設(shè)計(jì)所涉及的流程及提案都會(huì)教授，而且每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)。所以培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能掌握到軟裝設(shè)計(jì)的全案流程。

2）中赫時(shí)尚在國(guó)內(nèi)第一家開(kāi)設(shè)家居軟裝課程，也是陳列設(shè)計(jì)師國(guó)家認(rèn)證唯一指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。到目前為止培養(yǎng)了國(guó)內(nèi)最多的軟裝設(shè)計(jì)師，在北京、杭州、廣州等城市最好的軟裝公司（尚層、紫香柯等）的軟裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)，很多都是從中赫時(shí)尚畢業(yè)的。包括很多中赫時(shí)尚畢業(yè)生創(chuàng)立了自己的軟裝公司（伊麗、鄭述戈、倪嘉等，其中倪嘉還是陳設(shè)委的講師之一）。

3）我們教給學(xué)生職業(yè)的能力，而不是把模板當(dāng)成亮點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中會(huì)有大量的案例分析，每個(gè)案例都是一個(gè)模板，我們會(huì)講授系統(tǒng)的軟裝流程和提案的要素，按照老師所講，學(xué)生自然就掌握軟裝項(xiàng)目的運(yùn)作了。

以上就是關(guān)于哪里有軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。