親子鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)背景（親子鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)背景圖片）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于親子鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)背景的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、古村里的民宿改造設(shè)計(jì)，美

• 2、59個(gè)全國(guó)最美鄉(xiāng)村建設(shè)案例

• 3、農(nóng)村親子活動(dòng)方案

• 4、鄉(xiāng)村景觀小品設(shè)計(jì)：詩(shī)意的點(diǎn)睛之筆

一、古村里的民宿改造設(shè)計(jì)，美

2個(gè)高品質(zhì)的特色鄉(xiāng)村民宿設(shè)計(jì)

1

王家疃村柿園民宿

項(xiàng)目位于中國(guó)山東省威海市王家疃村，是一個(gè)有百年 歷史 的小村莊。一方面村莊原始格局完好，傳統(tǒng)風(fēng)貌明顯，具有較高的文化和 旅游 價(jià)值；另一方面隨著農(nóng)業(yè)的衰敗，人口的遷出，大量房屋閑置，活力不足。

在保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌和地域特色的前提下，提升生活環(huán)境質(zhì)量，拉動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，激活鄉(xiāng)村；在增加收入的同時(shí)，又能滿足人民精致生活的需要是本項(xiàng)目試圖討論的命題。作為設(shè)計(jì)師，也許只能通過(guò)設(shè)計(jì)的手段來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

建筑概覽

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在王家疃村完成的其他3組建筑一樣，“柿園”也是一個(gè)民居改造項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)師接手之前，村里已經(jīng)請(qǐng)人開(kāi)始改造，而且已經(jīng)完成了一部分工程，但因?yàn)槿狈υO(shè)計(jì)，且效果粗泛，沒(méi)有達(dá)到業(yè)主的期望。

認(rèn)識(shí)場(chǎng)地

認(rèn)識(shí)場(chǎng)地是設(shè)計(jì)的開(kāi)始。中國(guó)古人稱之為“相地”。設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)要改造的兩個(gè)院落離道路較遠(yuǎn)，且院落與道路之間有二十多米的空地，場(chǎng)地中有大量的果樹(shù)；兩個(gè)院落中間有一條直通后山的甬道；后山植物茂密，有柿子樹(shù)和楸樹(shù)等高大喬木；臨近建筑的位置有一小塊農(nóng)民清理出來(lái)的空地，用于堆放雜物。

客房前具有東方色彩的庭院

原有建筑為典型的膠東民居：合院形式，但不是標(biāo)準(zhǔn)四合院，一層，只有正房和廂房；深灰色的掛瓦，毛石砌筑的墻體，厚重而華麗。設(shè)計(jì)師特別喜歡傳統(tǒng)砌石工藝帶來(lái)的手工美感。它與當(dāng)下粗制亂造的狀態(tài)形成了鮮明的對(duì)比，給人“鄉(xiāng)愁”的同時(shí)，也喚起了人們對(duì)精致生活的遐想。

保留原有民居，并將其改造為客房，新建茶亭增加了空間的層次

樹(shù)，山和石成為場(chǎng)地中建筑之外的重要元素，甚至是更吸引建筑師的元素。山是背景，樹(shù)是前景和重要的景觀元素，而石頭，作為一種人與自然的中介，在建造行為中起著至關(guān)重要的作用。

柿園標(biāo)志

北方野園

設(shè)計(jì)希望創(chuàng)造一種北方鄉(xiāng)村的“野園”氣息。野是指有鄉(xiāng)野氣息，不是野外；園，不是院，它要有設(shè)計(jì)，有一定的“文人氣息”。因此，相地過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的樹(shù)，山和石就變得尤為重要，它們都將在新的空間中被“賞玩”，成為園中的主要造景。

涼亭、樹(shù)木，及其在水中的倒影，形成畫(huà)面感

改造中，著重保留了場(chǎng)地中的樹(shù)木。樹(shù)木成為設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，最初的設(shè)計(jì)，新加的建筑（民宿的公共配套，包括餐飲和后勤服務(wù)）避讓樹(shù)木，進(jìn)而環(huán)繞樹(shù)木形成一個(gè)個(gè)獨(dú)立又串聯(lián)的院落。房、院、人、樹(shù)之間形成一種正負(fù)、看與被看的關(guān)系。

場(chǎng)地中樹(shù)木被保留下來(lái)，與新建水池形成一種微妙的共生關(guān)系

但遺憾的是，因?yàn)橥恋禺a(chǎn)權(quán)問(wèn)題，最初的方案無(wú)法落地；新建筑被迫簡(jiǎn)化，以景觀構(gòu)筑物——亭的方式出現(xiàn)。

最初方案

落地方案

“無(wú)水不成園”，水可以為空間帶來(lái)靈氣，也可以有效改善小環(huán)境的溫度和濕度，但北方的冬季寒冷，水景觀的處理變得是個(gè)難題。柿園的水景是一片淺水池，大約30cm深，用金屬板圍邊，夏天它是一面靜水池，冬天可以放空，鋪上沙子變身 游戲 場(chǎng)地。水景中的樹(shù)是場(chǎng)地中原有的，水池在這里被掏空，形成兩個(gè)圓洞，樹(shù)木從其間伸出，互不干擾，又彼此成就對(duì)方。

由傳統(tǒng)建造工藝壘石形成的圍墻和現(xiàn)代感的凈水池在一起，相映成趣

亭子是設(shè)計(jì)中新增建的內(nèi)容，兩個(gè)，分別位于水池的兩端，它們?yōu)榫幼≌咛峁┝税霊敉獾氖褂每臻g，同時(shí)也成為空間中的對(duì)景和控制點(diǎn)。亭子并沒(méi)有簡(jiǎn)單的套用傳統(tǒng)官式形制，而力求當(dāng)代性和地域性。單坡頂，傳統(tǒng)壘石工藝的基座配以木格柵中軸的窗扇，沒(méi)有古的形式，但有鄉(xiāng)野味道。

夜色下的亭子和庭院

茶亭，柿園中半室外的休憩空間

院墻的處理也采用地域傳統(tǒng)工藝，壘石和木柵欄。新壘石和老民居墻體的老壘石，以及原來(lái)院墻的虎皮石（壘石加水泥勾縫做法）形成了一種傳統(tǒng)工藝的時(shí)空對(duì)話。

虎皮石墻

建筑背后的山腳下的空地也被整理出來(lái)，成為民宿的后院：草地、楸樹(shù)和秋千，私密、愜意。

柿園后山

新老對(duì)話：鄉(xiāng)村生活的當(dāng)代體現(xiàn)

空間梳理：場(chǎng)地內(nèi)保留有原始石砌民居兩棟，為近年居民自發(fā)新建，比村內(nèi)傳統(tǒng)建筑空間更大，空間布局符合村民自住的格局，建筑師從民宿運(yùn)營(yíng)的角度對(duì)空間布局及流線進(jìn)行了重新規(guī)劃。將原有的兩棟建筑劃分為四個(gè)獨(dú)立的民宿套間，每套套間內(nèi)均設(shè)一個(gè)大床及加床，能夠滿足“親子民宿”的功能定位。

保留原建筑外立面，在入口處利用鋼構(gòu)件形成灰空間

建筑師并沒(méi)有刻意保留原有民居灶臺(tái)、火炕等元素；相反，強(qiáng)化了民宿的公共活動(dòng)空間，增大了起居室（客廳）的面積，增加了獨(dú)立的衛(wèi)生間，并將起居室與休息空間巧妙串聯(lián)。原有民居外觀被完整保留，僅僅在入口增加鋼制雨棚及休息座椅，滿足新的使用功能要求。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)在強(qiáng)調(diào)舒適性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了新舊對(duì)比和鄉(xiāng)土性?？傮w空間材質(zhì)以白色的拉毛墻面，灰色水磨石地面，及橡木家具為主，簡(jiǎn)單、舒適的室內(nèi)空間與古樸的外部環(huán)境形成反差。

從客廳看臥室

在軟裝陳設(shè)上，設(shè)計(jì)師選取柿子紅作為主要色彩基調(diào)，呼應(yīng)了“柿園”的項(xiàng)目主題，紅色作為民間喜愛(ài)的顏色也帶有吉祥、喜慶的意味，為原本素雅的空間帶來(lái)跳躍的氣氛。在家具的選擇上，設(shè)計(jì)師在當(dāng)?shù)厥占舜罅康谋就僚f家具，例如舊桌椅、板凳、頂箱柜、及針車等物件，運(yùn)用到空間布置中，增加了民宿空間與本土文化的連接，體現(xiàn)了“鄉(xiāng)土民宿”的主題定位。

柿子紅作為主要色彩基調(diào)，呼應(yīng)了“柿園”的項(xiàng)目主題

結(jié)語(yǔ)

好的民宿是人文、空間、和服務(wù)交織的場(chǎng)所，需要因地制宜，體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕袜l(xiāng)野生活，但是在提供“鄉(xiāng)愁”的同時(shí)又要求舒適的居住環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的住宿服務(wù)?！笆翀@”作為當(dāng)?shù)卣疄橹鲗?dǎo)的民宿試點(diǎn)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村建設(shè)提供了一個(gè)新的視角，即從“我要什么，我就怎么做”的建設(shè)態(tài)度，改變?yōu)椤澳阋裁矗乙趺醋觥?，這是在鄉(xiāng)村 旅游 發(fā)展道路上的重要轉(zhuǎn)變；

庭院夜景

在項(xiàng)目建成后引來(lái)了不少人來(lái)王家疃流轉(zhuǎn)破損農(nóng)舍進(jìn)行修復(fù)和改造作為自住或經(jīng)營(yíng)用途，為王家疃村帶來(lái)了新的居民。在鄉(xiāng)村 旅游 產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，曾經(jīng)破敗的農(nóng)舍正在被一間間修復(fù)，曾經(jīng)破敗的鄉(xiāng)村正逐步重新展現(xiàn)生機(jī)。

平面圖

2

蘇家原舍

蘇家原舍位于南京江寧區(qū)秣陵街道白鷺湖畔。白鷺湖四面環(huán)山，北岸密林環(huán)布，南岸滿山翠竹。江寧地區(qū)多樣的地貌是鄉(xiāng)村空間塑造的重要基礎(chǔ)，低山、丘陵、崗地、平原和盆地類型豐富，既有江南水鄉(xiāng)特征，又有山地丘陵風(fēng)貌。

從蘇家狹窄的入口進(jìn)入，沿緩坡下行，路過(guò)村中心，村中有三十余戶村民，規(guī)劃選擇一些廢棄的公房和民宅布置了文創(chuàng)店、茶社、甜品店、餐廳、咖啡書(shū)屋等小型服務(wù)業(yè)態(tài)。

接著一直往里走，水面逐漸開(kāi)闊，路邊逐漸出現(xiàn)一面湖水，即白鷺湖，湖面水位很高，水面幾乎與道路相平，四周青山圍繞，顯得尤其平靜，一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的山水畫(huà)面。

行至最深處，左手出現(xiàn)一道破舊的半高紅磚圍墻，居中一道鐵門掩映著。推門進(jìn)入，上一串臺(tái)階，是一個(gè)單層三合院，一組廢棄的老磚木結(jié)構(gòu)房屋。房屋右后方是一棟二層坡頂半現(xiàn)代的房屋，立面有外廊和花磚，是上世紀(jì)七八十年代的風(fēng)格。二層樓再往右后方，是一個(gè)小院，有一排一層木結(jié)構(gòu)輔房，端頭是一個(gè)倒塌的石頭房子。

原舍平湖便是利用白鷺湖畔最深處這一組臨湖的廢棄公房改造而成。房屋前湖后崗，面朝湖水，背靠綠林。

改造策略可總結(jié)為“四原”方針：即保持“原址、原尺度、原地貌、原材質(zhì)”，進(jìn)行重建。

西側(cè)原來(lái)紅磚側(cè)院保留，重建一組帶院子的套房；正房部分改為接待廳，坡屋頂廂房前增加一組白色平屋頂房間；正房后方新建一棟二層白色坡屋頂客房，一樓餐廳廚房，二樓客房?？蛷d后原有二層住宅保留，改造為客房；二層?xùn)|側(cè)原有輔助房屋原樣修復(fù)，改造出4間套房。

進(jìn)入原舍，首先是主入口部分：將原來(lái)主入口調(diào)整至西側(cè)，原來(lái)面對(duì)湖水的入口則留作適宜停留休息的內(nèi)部景觀空間，這個(gè)位置后來(lái)增加了游泳池。

再進(jìn)去正對(duì)接待廳：入口加入庭院要素，進(jìn)小院，再進(jìn)大院，接待是原址正房，拆除后改造為一層鋼結(jié)構(gòu)的接待兼客廳，客廳面南臨湖，背面是臺(tái)地小丘陵，所以北面相對(duì)做實(shí)體化處理，其余三面盡量通透，能看到四周景色。

兩側(cè)廂房：客廳前兩側(cè)廂房保留下來(lái)，改造為兩間客房，每間約40平米，做成小套間，屋頂更換青瓦，加了保溫層，內(nèi)部沿用以往的木結(jié)構(gòu)屋架。廂房往前各自再加一段一層平屋頂建筑，作為兩間臨湖客房，面積戶型與廂房相似。

這樣就保留了原來(lái)合院的正房廂房格局，并且強(qiáng)化空間圍合，地面對(duì)湖面跌落處理，保持客廳能看到更多湖面。圍合部分保留了兩顆原有柏樹(shù)，另外增加了一個(gè)小型泳池。泳池對(duì)于城市近郊民宿尤其重要，一是可以增加夏天暑假的對(duì)小孩的吸引力，另一是住店客人中家庭和團(tuán)建占比很大，泳池是一個(gè)很好的 游戲 和活動(dòng)的設(shè)施。

客廳這組前院建筑后方是后院，后院保留了一棟二層磚混結(jié)構(gòu)舊房屋，只是簡(jiǎn)單修復(fù)改造，對(duì)屋頂進(jìn)行了翻新，對(duì)窗戶調(diào)整了位置大小，以適應(yīng)居住需求，一樓做兩間員工宿舍和布草辦公，二樓改出兩個(gè)套間。后院另外新建了一棟二層客房，一層是整個(gè)民宿的廚房和餐廳，二層是標(biāo)間客房，面積較小較緊湊，利用空間高度做了5間帶局部夾層的家庭房。

再往后院東側(cè)，是一組庫(kù)房圍合的小院，同樣的改造原則，原址改造了四套客房。風(fēng)格保持傳統(tǒng)的坡屋頂木結(jié)構(gòu)建筑。這樣布局最后出現(xiàn)了三組院落，提供了較多的景觀和活動(dòng)場(chǎng)地。

原舍平湖開(kāi)業(yè)后迅速成為南京最受歡迎的民宿，入住率達(dá)到80%以上，獲得中國(guó)最受歡迎民宿金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。成功背后是鄉(xiāng)伴有系統(tǒng)而專業(yè)的運(yùn)營(yíng)，一方面設(shè)計(jì)營(yíng)造的空間和氛圍也起到了一定的作用。作為稀缺的不同于傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)酒店的高端民宿，因其親切的家庭氛圍和優(yōu)美的環(huán)境，成為年輕人新的打卡地。

二、59個(gè)全國(guó)最美鄉(xiāng)村建設(shè)案例

鄉(xiāng)村建設(shè)

也是當(dāng)下最受歡迎的熱點(diǎn)之一

鄉(xiāng)村連接著 歷史 和未來(lái)

是人們對(duì)生態(tài)宜居的向往與追求

我整理了近期56個(gè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的案例

和大家一起分享

美麗鄉(xiāng)建項(xiàng)目盤點(diǎn)

坐落在山坡之上，場(chǎng)地北高南低，高差約為30米。村落周邊古樹(shù)參天，群山懷抱。青石板路蜿蜒伸展，加上周圍樹(shù)木森森，煙雨濛濛之際，炊煙裊裊之勢(shì)，呈現(xiàn)出世外桃源般的寧?kù)o和閑置景象。

田園東方二期，無(wú)錫

小伍份村文化禮堂，浙江

文化禮堂作為鄉(xiāng)村文化建設(shè)的核心載體，承載著村落文化標(biāo)簽和精神符號(hào)。但在實(shí)際建設(shè)中往往因時(shí)間關(guān)系，缺乏對(duì)村落文化特征的充分挖掘。同時(shí)建設(shè)的復(fù)雜性也使得設(shè)計(jì)不僅僅是單純的建筑或景觀的營(yíng)造，更像是對(duì)村落文化的挖掘和特征的重塑。

設(shè)計(jì)的對(duì)象選定為村西口一棟普通卻又有些特別的房子。普通是因?yàn)樗褪墙愕貐^(qū)近現(xiàn)代鄉(xiāng)村最基本常見(jiàn)的單元建筑類型，而特別則是因?yàn)樗幱谛【勐涞摹按蹇凇?，它區(qū)分了村落和田野的邊界，并從場(chǎng)所特性上應(yīng)具備作為“村口”空間所獨(dú)有的指示性和公共性。應(yīng)村委的要求，決定把這個(gè)基本淪為倉(cāng)庫(kù)的小房子改成可多功能使用的活動(dòng)室。

因借“渺滄海之一粟”的意境，于梨樹(shù)、梨花、清風(fēng)、光影中成就天地之純粹。小屋散于果園阡陌縱橫中，于梨枝之巔，覽花果之盛，互不相望，各具風(fēng)景。淡季作為果農(nóng)勞作休憩之用，花季則幻作野奢農(nóng)舍，最大程度滿足游人與農(nóng)民的不同需求。單元之間可以互相組合形成游人所需要的聚落，使人們領(lǐng)略“花海一粟”的魅力。

蕉嶺棚屋落座在粵北地區(qū)的田野之間。作為一間鄉(xiāng)村客廳，它完全開(kāi)放，提供村民閑聚、暫留的可能，又具備一定的對(duì)外展示功能。在設(shè)計(jì)起始之前，原場(chǎng)地東側(cè)已有一組相對(duì)完好的老祠堂。我們將其與門前的池塘保留，作為軸心，其余的破敗房屋需拆除重建。讓新建筑在南、西、北三側(cè)建立圍合，西南角入，西北角出，新老建筑間的過(guò)渡區(qū)域形成內(nèi)院。

位于成都大邑東部天府田園度假區(qū)，在國(guó)家鄉(xiāng)村振興，打破二元結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)向鄉(xiāng)村存根溯源這一大背景下，打造以田園酒店（民宿）為核心，以科普親子，主題樂(lè)園，康養(yǎng)文化體驗(yàn)為活動(dòng)內(nèi)容的川西林盤田園綜合體。農(nóng)科基地展示中心作為整個(gè)項(xiàng)目的農(nóng)業(yè)技術(shù)的研發(fā)與展示中心，也是一種傳統(tǒng)川西民居田園生活的一種標(biāo)志。

SUP素樸建筑工作室/ 清華大學(xué)建筑學(xué)院

項(xiàng)目基址位于尚村前街的高家老屋。因年久失修，老屋主體已坍塌， 僅留有部分外墻與老屋室內(nèi)及天井的臺(tái)基地面。本項(xiàng)目是將高家老宅廢棄坍塌院落激活并加以利用，變廢為寶，用6把竹傘撐起的拱頂覆蓋的空間，為村民和游客提供休憩聊天， 娛樂(lè) 聚會(huì)的公共空間，兼?zhèn)浯迕窦瘯?huì)活動(dòng)、村莊 歷史 文化展廳的功能。

位于前洋村入口，緊鄰國(guó)道，是前洋與外界溝通的門戶，也是村里人走出鄉(xiāng)村的第一站。這里規(guī)劃的農(nóng)夫集市是一座集宣傳展示、電商平臺(tái)、農(nóng)業(yè)教育、土特產(chǎn)線上線下交易、鄉(xiāng)村物產(chǎn)田園體驗(yàn)與一體的現(xiàn)代化農(nóng)村公共服務(wù)建筑。

業(yè)主華騰牧業(yè)希望用這棟建筑來(lái)展示豬肉的加工過(guò)程和豬肉產(chǎn)品展示，并以此作為整個(gè)牧場(chǎng)發(fā)展觀光業(yè)的起點(diǎn)。以靠建筑用了復(fù)合鄉(xiāng)下施工的紅磚、混凝土、水洗石、自然光、水、工人的意外的“自由發(fā)揮”共同設(shè)計(jì)了這個(gè)豬場(chǎng)。設(shè)計(jì)完成后，這棟建筑成為一棟介于產(chǎn)品銷售大廳、美術(shù)館或者展覽館之間的建筑。

本項(xiàng)目是利用江邊的一座廢棄碼頭，建造一個(gè)全公益性市民書(shū)屋。毛石和混凝土砌筑的碼頭長(zhǎng)寬約40米*14米，設(shè)計(jì)中32*14米的書(shū)屋主體鋼結(jié)構(gòu)框架被6根鋼筋混凝土柱子支撐在碼頭上，架空建筑形體的底層為原有碼頭空間，中層是書(shū)屋的閱覽空間；頂層是觀江平臺(tái)。

通過(guò)對(duì)村落整體調(diào)研、綜合考量，建議將緊臨干道、棄建已久的一處宅地征用做新村委會(huì)，室內(nèi)以共享、開(kāi)放為原則，打破村委會(huì)常規(guī)以封閉式房間為主的布局，除了必要的會(huì)議區(qū)、財(cái)務(wù)間封閉外，只加設(shè)了兩間封閉備用房間，其它區(qū)域都設(shè)為開(kāi)放式，結(jié)合設(shè)置了很多便利的休息坐區(qū)、閱讀區(qū)、交流區(qū)空間。

大坊荷蘭創(chuàng)意村是由NEXT architects所負(fù)責(zé)的一個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，旨在通過(guò)中荷文化的融合碰撞，在都市化潮流盛行的當(dāng)下，打造一個(gè)獨(dú)特的中國(guó)藝術(shù)村。其中，NEXT architects主要負(fù)責(zé)了總園區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃，以及相應(yīng)建筑單體及其室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)。同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目也在一定程度上緊隨了中國(guó)鄉(xiāng)村振興的號(hào)召與潮流。

本項(xiàng)目是山西省沁源縣韓洪溝老村整體復(fù)興計(jì)劃一部分，基地是一個(gè)三合院，位于韓洪溝老村中部，地勢(shì)較高。院落中有一個(gè)處空置的三孔窯洞，現(xiàn)狀保持較好，但廂房、倒座、圍墻和院門已經(jīng)坍塌，只剩下基礎(chǔ)的石塊。場(chǎng)地中最為重要的元素是院外的大槐樹(shù)。它已經(jīng)有數(shù)百年的樹(shù)齡，但仍然枝繁葉茂，如同神靈般守護(hù)著村莊。聽(tīng)村里老人介紹，大槐樹(shù)下一直是村民集會(huì)的地方，以前是韓洪溝老村重要的公共空間，也是村莊的精神之地。

先鋒廈地水田書(shū)店位于福建屏南廈地古村村落北側(cè)，被一片水田環(huán)繞。建筑的前身是一座荒廢已久的當(dāng)?shù)孛窬?，在建筑師到?lái)時(shí)僅保留著三面完整的夯土老墻和殘破的院墻?；趯?duì)場(chǎng)地 歷史 以及村落整體景觀的尊重，新建部分基本隱匿于老墻之內(nèi)，從外面看似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。殘存的老墻被視為容器，包裹了混凝土和鋼結(jié)構(gòu)建造的新建筑，形成當(dāng)代與傳統(tǒng)的對(duì)話。

三、農(nóng)村親子活動(dòng)方案

為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我整理的農(nóng)村親子活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

農(nóng)村親子活動(dòng)方案1

為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。具體如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

x月x日（周日），上午9：00

二、簽到時(shí)間

上午8：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。

親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至手機(jī)，號(hào)碼x；

后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)

活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：

電話：

協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：

繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”

本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：

1、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

五、附：活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：3050白紙（一張報(bào)紙大?。?，作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫(xiě)上親子姓名、年齡）；

2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；

3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；

4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà)；

5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力；

2、本次活動(dòng)在室外，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備；

3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請(qǐng)留意信息；

4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。

農(nóng)村親子活動(dòng)方案2

通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)流程

1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

2、講解制作方法，進(jìn)行制作

1、展示紙箱的多種變化（鏤空小車、小孩、大嘴巴……）開(kāi)拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。

2、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡(jiǎn)單的深透環(huán)保知識(shí)

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)精彩瞬間。

三、活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺(jué)地將撕剪下來(lái)的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

農(nóng)村親子活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：

6月1、2、3日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓大舞臺(tái)、四樓兒童商場(chǎng)

三、主辦單位：

兒童世界商場(chǎng)

四、協(xié)辦單位：

市場(chǎng)營(yíng)銷部、現(xiàn)場(chǎng)管理部、幼兒園

五、活動(dòng)主題：

六一兒童節(jié)歡樂(lè)123…

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、導(dǎo)語(yǔ)：新世紀(jì)的.第一個(gè)六一兒童節(jié)就要來(lái)到了，新的世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，兒童是新世界的未來(lái)，我們濟(jì)南舉辦的歡樂(lè)兒童節(jié)，也已經(jīng)三歲了，我們精心準(zhǔn)備了各種精彩游樂(lè)活動(dòng)，將和新世紀(jì)的小朋友們一起攜手度過(guò)美好節(jié)日。

2、“好寶寶”爬行大賽：6月1日下午，參賽幼兒8—12個(gè)月，5月30日前報(bào)名，限報(bào)30名；

3、“小巨星”少兒文藝表演專場(chǎng)：6月1日上午，聘請(qǐng)市內(nèi)優(yōu)秀少兒演出團(tuán)體，專場(chǎng)展示未來(lái)“巨星”風(fēng)采；

4、“心靈之窗”盲童文藝匯演：6月1日上午，展示殘疾兒童美麗心靈才智，擦亮未來(lái)心靈之窗；

5、“一休杯”兒童模特大賽：6月2日上午幼兒組5—7歲；下午少兒組8—10歲，5月30日前報(bào)名，各限報(bào)30名；

6、“小聰聰”插塑比賽：6月3日上午，聰明兒童，小試身手。參賽兒童8—12歲，5月30日前報(bào)名，限報(bào)20名；

7、“樂(lè)哈哈”兒童游藝專場(chǎng)：6月3日下午精彩搞笑游戲，層出不窮，現(xiàn)場(chǎng)兒童即時(shí)參與，人人樂(lè)在其中；

8、“我愛(ài)媽媽”繪畫(huà)比賽：凡12歲以下兒童，均有機(jī)會(huì)將自己親手畫(huà)寫(xiě)的“親愛(ài)媽咪畫(huà)像和祝?！绷磺皥?bào)送4樓兒童世界，6月1、2、3日在殿堂內(nèi)懸掛展示評(píng)獎(jiǎng)；

9、“惠賣展”—即日起至6月3日：兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品，世紀(jì)新品大惠賣，全場(chǎng)7折起；凡在兒童世界購(gòu)物滿100元的顧客，可以獲贈(zèng)88折龍鳳卡一張，每天限送200張。每天最新到兒童世界購(gòu)物滿100元的前100名顧客，贈(zèng)送太陽(yáng)帽一頂。

七、廣告支持： 時(shí)報(bào)1/8黑白通欄；店內(nèi)卡通人物充氣模，1、4樓各一個(gè)；店內(nèi)兒童歌謠廣播；樓外橫幅；店內(nèi)活動(dòng)公告。

農(nóng)村親子活動(dòng)方案4

我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

二、時(shí)間

20年x月x日（星期x）上午x∶00——x：00

三、地點(diǎn)

公園

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活動(dòng)安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑

（2）氣球接力賽

（3）彩帶舞

（4）小烏龜爬爬爬

（5）豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽

（2）趕小豬

（3）老牛吃嫩草

（4）袋鼠跳

3、大班親子游戲：

（1）跳長(zhǎng)繩

（2）拔河

（3）運(yùn)球

（4）金雞獨(dú)立

農(nóng)村親子活動(dòng)方案5

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長(zhǎng)們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，由家委會(huì)商議決定，特組織本次戶外親子活動(dòng)。

一、前期準(zhǔn)備

1、材料采購(gòu)

（1）班級(jí)名字條幅一個(gè)

（2）鼓一面（擊鼓傳花或造勢(shì)用）

（3）長(zhǎng)繩一根（用于圈定活動(dòng)區(qū)域）

（4）眼罩6—10個(gè)（蒙眼游戲用）

（5）8—12面彩旗（用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn)）

（6）氣球100個(gè)

（7）小型擴(kuò)音設(shè)備2套（可借）

（8）因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

文具、不干膠貼紙、玩具、書(shū)、日用品

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

二、行程安排

1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合

2、2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

3、2：30—5：00開(kāi)展活動(dòng)

4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

三、活動(dòng)安排

1、暖場(chǎng)

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開(kāi)始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢，一個(gè)女生算2元錢，主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽(tīng)我說(shuō)

視參與人數(shù)分組，4—6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語(yǔ)言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。

發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)“參與獎(jiǎng)”（每位小朋友）

2、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”（針對(duì)“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”游戲）

3、設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”（總積分者）

五、注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全。活動(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

四、鄉(xiāng)村景觀小品設(shè)計(jì)：詩(shī)意的點(diǎn)睛之筆

鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀，來(lái)源于農(nóng)業(yè)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)，它一改主流的美學(xué)價(jià)值觀，創(chuàng)新性地融入了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和農(nóng)民勞動(dòng)成果，從而成為一種有生命、有文化、能長(zhǎng)期繼承、有明顯物質(zhì)產(chǎn)出的景觀，其實(shí)在鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)的過(guò)程中，只要做一點(diǎn)小小的改變，就可以把生產(chǎn)性景觀豐富起來(lái)，美麗鄉(xiāng)村就可以生動(dòng)起來(lái)。

人們的美學(xué)價(jià)值觀正在逐步回歸“自然美”、“樸素美”的觀念。親近自然，享受自然的舒適，慢慢變成了一種生活方式。

這種觀念的轉(zhuǎn)變給我們的啟示是——美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)；鄉(xiāng)村 旅游 和休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不能拋棄農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)性。失去了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性景觀，不僅是農(nóng)業(yè)文化的缺失，也是農(nóng)耕趣味的缺失，更是鄉(xiāng)村氛圍的缺失。

01

生產(chǎn)性景觀的概念

鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀： 包括農(nóng)作物種植景觀、林業(yè)景觀、畜牧業(yè)景觀和漁業(yè)景觀。

鄉(xiāng)村農(nóng)作物種植景觀： 包括一定面積的農(nóng)作物實(shí)體景觀，人們犁地、播種、管理、收獲等過(guò)程中的生產(chǎn)活動(dòng)以及生產(chǎn)工具。

鄉(xiāng)村林業(yè)景觀： 一定面積的森林為媒介，人們進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)或觀賞活動(dòng)中產(chǎn)生的、同時(shí)兼?zhèn)淞嗣栏信c豐富產(chǎn)出的景觀類型。

鄉(xiāng)村畜牧業(yè)景觀： 以放牧、圈養(yǎng)等方式進(jìn)行生產(chǎn)的過(guò)程中形成的景觀。

鄉(xiāng)村漁業(yè)景觀： 主要的景觀元素有水塘、漁船、水產(chǎn)品等物質(zhì)要素和漁民的撒網(wǎng)、捕撈、晾曬等生產(chǎn)性活動(dòng)。

02

生產(chǎn)性景觀的分類

原生態(tài)景觀： 鄉(xiāng)村地區(qū)的河流水系、包括果林、農(nóng)田等都是鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀的重要組成部分。

服務(wù)設(shè)施景觀： 包括耕地周邊的溝渠、水利設(shè)施、田間道路、曬場(chǎng)、碼頭以及休憩設(shè)施等。

創(chuàng)意農(nóng)業(yè)景觀： 融入藝術(shù)創(chuàng)作，將農(nóng)業(yè)景觀升級(jí)，形成極具創(chuàng)意的生產(chǎn)性景觀。

.增加田間道路形成景觀游覽路線

.大園區(qū)采用小火車等形式的交通工具很加分

.用石磨做成桌椅

.適當(dāng)增加一些非鄉(xiāng)村的元素突顯逼格

.卡通類的雕塑深受小孩子們的喜愛(ài)

.創(chuàng)意裝置往往能抓住人的眼球

.將鄉(xiāng)村中的常態(tài)化物質(zhì)添加一點(diǎn)藝術(shù)成分

.將農(nóng)具簡(jiǎn)化做成互動(dòng)的"大玩具"增加 娛樂(lè) 性

.用反差的手法將當(dāng)?shù)靥厣锓N具象化

03

生產(chǎn)性景觀的特點(diǎn)

參與互動(dòng)性： 為人們提供勞動(dòng)體驗(yàn)的條件，體驗(yàn)播種、施肥、管理、收獲等農(nóng)耕活動(dòng)。

生態(tài)自然性： 鄉(xiāng)村景觀不是表面上的“自然、生態(tài)”，而是變得更有活力更有魅力，更能拉近人與自然的距離。

娛樂(lè) 教育性： 通過(guò)鄉(xiāng)村元素進(jìn)行創(chuàng)作，讓人們?cè)隗w驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)行科普教育。

地域文化性： 每個(gè)地區(qū)的氣候、土壤、水文、地形條件都不同，相對(duì)應(yīng)的在這片土地上出產(chǎn)的農(nóng)作物也各不相同。例如婺源的油菜花田美如一幅油畫(huà)；龍脊的水稻梯田仿若天上飄落的條條彩帶；普洱的茶園迤邐延綿，這些不同的農(nóng)業(yè)景觀都在展現(xiàn)著這片土地的魅力。

04

生產(chǎn)性景觀的表現(xiàn)形式

"景”的營(yíng)造： 藝術(shù)化加工進(jìn)行鄉(xiāng)村景觀營(yíng)造。

05

生產(chǎn)性景觀的設(shè)計(jì)手法

1.調(diào)研及分析

對(duì)地域生態(tài)環(huán)境有一個(gè)全面且深入的調(diào)研，包括氣候、地形地貌、水文、土壤、植被等等。

2.挖掘地域文化

了解當(dāng)?shù)氐赜蛭幕瘯r(shí)，應(yīng)該著重了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化、手工業(yè)文化、物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

3.列出生產(chǎn)性景觀的要素

在全面了解鄉(xiāng)土生態(tài)環(huán)境和地域文化的基礎(chǔ)上，全面挖掘生產(chǎn)性景觀要素。

4.加工和升級(jí)

原本風(fēng)光無(wú)限的鄉(xiāng)村景觀進(jìn)行保護(hù)和保留，可套種高大的開(kāi)花植物或者有色葉植物，增加藝術(shù)裝置烘托田園風(fēng)光的意境。

將生產(chǎn)性景觀的元素進(jìn)行整合、再創(chuàng)造，營(yíng)造出能突顯本土文化的鄉(xiāng)村景觀。

鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀，是創(chuàng)造鄉(xiāng)村生活的關(guān)鍵要素；鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀的應(yīng)用，讓鄉(xiāng)村建設(shè)更加更充滿鄉(xiāng)土氣息。

以上就是小編對(duì)于親子鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)背景問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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