醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)解析（醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)解析論文）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)解析的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、建設(shè)醫(yī)學(xué)院校園文化墻的意義何在?

• 2、景觀設(shè)計(jì)的邏輯是什么？

• 3、如何做一個(gè)完整的景觀設(shè)計(jì)

• 4、株洲市中心醫(yī)院的規(guī)劃布局

一、建設(shè)醫(yī)學(xué)院校園文化墻的意義何在?

校園文化墻是每一所學(xué)校精神文明、校園特色的核心之一。

是一幅有主題的畫(huà)，是一首“無(wú)聲的詩(shī)”，但情深意切，融入了知識(shí)、教育、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲的教育目的，校園文化是利用學(xué)校所有的墻壁因素去陶冶感染學(xué)生。

陶冶學(xué)生的情操，優(yōu)美的校園環(huán)境有著“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作 用。如詩(shī)如畫(huà)的校園墻壁風(fēng)光，布局合理的校園墻壁藝術(shù)、文明健康的全面教育宣傳等等，不但會(huì) 給人帶來(lái)視覺(jué)上的享受，還會(huì)給人帶來(lái)巨大的力量。

校園文化墻建設(shè)對(duì)外部社會(huì)具有輻射功能。它們起到了導(dǎo)向功能、陶冶功能、規(guī)范功能、群體凝聚功能等。學(xué)校文化墻建設(shè)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境具有積極的影響，校園環(huán)境和學(xué)校周邊的環(huán)境相協(xié)調(diào)，學(xué)校文化墻不僅給學(xué)生以享受，同樣會(huì)給社會(huì)人展示校園風(fēng)采，這種文化的氣息可通過(guò)外在的環(huán)境美熏陶社會(huì)大眾。

學(xué)校文化墻建設(shè)對(duì)提升學(xué)校品牌有重要的作用。學(xué)校品牌的打造與學(xué)校的知名度、認(rèn)知度、美譽(yù)度密切相關(guān)，學(xué)校文化墻作為學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，最容易被人們所注意、評(píng)價(jià)、對(duì)比。好的校園文化墻建設(shè)，以其高品位體現(xiàn)出學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)，有利于加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從而提升學(xué)校品牌的影響力。

學(xué)校校園文化墻建設(shè)符合素質(zhì)教育的要求。創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的校園文化墻要充分注意學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活等與這個(gè)年齡階段相符的具體要求，形成符合育人的目的、嚴(yán)謹(jǐn)而和諧的格局，營(yíng)造有利于學(xué)生良好思想品德的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校教育環(huán)境的各種功能，使學(xué)生在這種教育環(huán)境中受到良好的影響，全面提高素質(zhì)。

二、景觀設(shè)計(jì)的邏輯是什么？

景觀設(shè)計(jì)是建立在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念之上的藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)，其內(nèi)容涉及到美術(shù)、建筑、園林和城市規(guī)劃4個(gè)專(zhuān)業(yè)。景觀設(shè)計(jì)最通俗的解釋就是美化環(huán)境景色。可以說(shuō)它是以塑建筑外部的空間視覺(jué)形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)綜合性和邊緣性很強(qiáng)的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)；它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林專(zhuān)業(yè)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ)；它的設(shè)計(jì)概念是以城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)總攬全局的思維方法為主導(dǎo)；它的設(shè)計(jì)系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專(zhuān)業(yè)的構(gòu)成要素為主體。

景觀設(shè)計(jì)是時(shí)間與空間藝術(shù)的綜合，設(shè)計(jì)的對(duì)象涉及自然生態(tài)環(huán)境、人工建筑環(huán)境、人文社會(huì)環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

所謂景觀設(shè)計(jì)，是指一種新的建筑物設(shè)計(jì)方法，這種方法在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，首先預(yù)測(cè)和評(píng)估建筑物對(duì)人和周?chē)h(huán)境的影響，同時(shí)努力使建筑物與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)，使之在未來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)能與社會(huì)環(huán)境的變化相適應(yīng)；并在尊重當(dāng)?shù)貧v史文化的基礎(chǔ)上，考慮建筑物的布置、外形和色彩等。

以往在進(jìn)行設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，只注重考慮其功能與安全性，至于同周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)問(wèn)題，由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制而得不到重視。近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)公共性高大建筑物設(shè)計(jì)要求的提高，景觀設(shè)計(jì)顯得越來(lái)越重要。目前，西歐各國(guó)正積極引入與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)的景觀設(shè)計(jì)思想。

三、如何做一個(gè)完整的景觀設(shè)計(jì)

最近有不少同學(xué)都在咨詢(xún)景觀設(shè)計(jì)作品集怎么做的相關(guān)內(nèi)容，我們今天就看看景觀設(shè)計(jì)那些事，講講如何制作一本干練又有內(nèi)涵的景觀設(shè)計(jì)作品集。。。

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的行業(yè)，景觀設(shè)計(jì)師（Landscape Architect）是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能，以景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)為職業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，他們的目標(biāo)是將建筑、城市和人的一切活動(dòng)與生命的地球和諧相處。

景觀設(shè)計(jì)作品集怎么做？下面我們從項(xiàng)目理解開(kāi)始，經(jīng)過(guò)詳盡的場(chǎng)地調(diào)研，概念設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)推敲，最終設(shè)計(jì)，直到排版來(lái)一一講述。

tep1項(xiàng)目理解

在項(xiàng)目的初期準(zhǔn)備階段，首先要了解項(xiàng)目的具體內(nèi)容及設(shè)計(jì)要求，結(jié)合自身對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解，對(duì)項(xiàng)目方案做出初期定位，大致確定該項(xiàng)目中會(huì)涉及到的專(zhuān)業(yè)概念和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

tep2場(chǎng)地調(diào)研

場(chǎng)地調(diào)研包括實(shí)地考查、信息收集以及后期信息整理和分析，現(xiàn)場(chǎng)考察要求學(xué)生能夠通過(guò)親身觀察和體驗(yàn)感受場(chǎng)地的獨(dú)特環(huán)境特點(diǎn)，并且收集必要信息（周邊環(huán)境狀況、地形特征、植被綠化、鋪裝細(xì)節(jié)特征等）作為后期分析資料。

結(jié)合實(shí)地考察經(jīng)歷，對(duì)資料進(jìn)行整理和分析，通過(guò)類(lèi)舉和對(duì)比，獲得現(xiàn)象層面的信息背后的內(nèi)在邏輯關(guān)系，并且對(duì)設(shè)計(jì)限制和主題進(jìn)行細(xì)化。

tep3概念設(shè)計(jì)

根據(jù)項(xiàng)目基本信息初步確定的設(shè)計(jì)概念主題和要點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)地分析獲得的要點(diǎn)設(shè)計(jì)條件，整理和完善設(shè)計(jì)主題，并對(duì)設(shè)計(jì)問(wèn)題和目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，同時(shí)需要對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)案例的邏輯推導(dǎo)方式和設(shè)計(jì)手法進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，然后逐步確定方案設(shè)計(jì)大概邏輯。

tep4設(shè)計(jì)推敲

根據(jù)已知主題、設(shè)計(jì)目標(biāo)、以及概念推倒邏輯，并運(yùn)用相關(guān)設(shè)計(jì)手法結(jié)合場(chǎng)地條件進(jìn)行設(shè)計(jì)測(cè)試，由宏觀布局出發(fā)，利用草圖和模型對(duì)設(shè)計(jì)概念進(jìn)行視覺(jué)化，并且對(duì)該初步方案進(jìn)行辯證的評(píng)估以獲得修改建議，將這個(gè)制作、表達(dá)和反饋的過(guò)程反復(fù)進(jìn)行使方案設(shè)計(jì)逐步深入。

tep5最終設(shè)計(jì)

進(jìn)過(guò)反復(fù)設(shè)計(jì)推敲和評(píng)估反饋，方案逐漸細(xì)化成型，此時(shí)需要有適合的媒介(圖紙、模型或是多媒體媒介）對(duì)方案概念和方案效果進(jìn)行描述和表現(xiàn)。最終方案的表現(xiàn)和方案概念應(yīng)當(dāng)相互對(duì)應(yīng)，圖示語(yǔ)言和方案概念特征應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生共鳴。

tep6最終排版

排版是表現(xiàn)設(shè)計(jì)思路和效果的有力語(yǔ)言，方案的設(shè)計(jì)過(guò)程就像講故事一樣，排版便是將故事順序呈現(xiàn)的方式，合理利用排版版式設(shè)計(jì)，突出圖面語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，清晰闡述設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)流程。

景觀設(shè)計(jì)與其他涉及專(zhuān)業(yè)相通，講究清晰的方案概念思維邏輯過(guò)程，從場(chǎng)地條件的分析和項(xiàng)目定位、設(shè)計(jì)推敲以及設(shè)計(jì)問(wèn)題解決到最后方案的展示和設(shè)計(jì)思想的表達(dá)，由多方設(shè)計(jì)條件推導(dǎo)出綜合解決方案的過(guò)程力求邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性以及方案設(shè)計(jì)的合理性。

景觀設(shè)計(jì)作品集怎么做？景觀設(shè)計(jì)留學(xué)的同學(xué)們以上內(nèi)容你就不要錯(cuò)過(guò)哦！更多有關(guān)藝術(shù)留學(xué)作品集怎么做的問(wèn)題，可咨詢(xún)美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)家。美行思遠(yuǎn)國(guó)際藝術(shù)教育-專(zhuān)注藝術(shù)留學(xué)及作品集培訓(xùn)，隨時(shí)隨地為您的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)答疑解難！

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標(biāo)簽：

四、株洲市中心醫(yī)院的規(guī)劃布局

規(guī)劃布局中我們考慮將門(mén)診區(qū)布置在用地西側(cè)，醫(yī)院主入口位于寬60m 的長(zhǎng)江南路上，利于患者尋找和到達(dá)，從速看病。急診位于門(mén)診區(qū)北端，設(shè)有綠色醫(yī)療通道，接黃山路進(jìn)出順暢。西北端用地近期為門(mén)急診室外停車(chē)場(chǎng)，遠(yuǎn)期為120急救中心發(fā)展用地。醫(yī)技區(qū)位于用地的中部，東西橫軸上的核心位置，充分滿(mǎn)足醫(yī)療需求。病房區(qū)：

緊鄰濱江路風(fēng)光帶，面江而立，景色宜人。后勤保障區(qū)設(shè)在用地南面，接濱江南路進(jìn)出，服務(wù)住院區(qū)。

在醫(yī)技樓的設(shè)計(jì)中，不僅確保滿(mǎn)足醫(yī)院現(xiàn)有的功能需要，而且充分考慮到遠(yuǎn)期的需求和建筑單體的功能轉(zhuǎn)換。采用標(biāo)準(zhǔn)模塊式設(shè)計(jì)方法，統(tǒng)一結(jié)構(gòu)形式和規(guī)格，柱網(wǎng)整齊，空間分隔靈活，有利于醫(yī)院部門(mén)間不同科室的位置調(diào)換，充分考慮了醫(yī)院的遠(yuǎn)期發(fā)展。

株洲市中心醫(yī)院布局方案的構(gòu)想經(jīng)過(guò)多方案的探討，通過(guò)單元模塊化沿醫(yī)院街主軸擴(kuò)展的模式，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。方案布局兼顧了傳統(tǒng)水平式醫(yī)院與絕對(duì)集中式醫(yī)院的主要優(yōu)點(diǎn)，使得土地利用最大化，強(qiáng)調(diào)了資源整合與集中管理。開(kāi)敞明亮的中庭和融入生態(tài)景觀的醫(yī)院街將門(mén)診區(qū)、醫(yī)技區(qū)及住院區(qū)有機(jī)串聯(lián)，確保就診流程簡(jiǎn)捷明了，醫(yī)療活動(dòng)高效運(yùn)行，為患者創(chuàng)造了人性化的室內(nèi)環(huán)境，提升了醫(yī)療空間品質(zhì)。

以上就是小編對(duì)于醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)解析問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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