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2、目前找園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生的工作在學(xué)校的CAD抄繪作業(yè)算作品集嗎?
3、請(qǐng)問一下、。。用cad畫綠化設(shè)計(jì)圖時(shí)。植物的冠幅是以成樹的冠幅定。。還是以栽植的規(guī)格定?還有在ps里呢?
校園綠地景觀設(shè)計(jì)cad
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園綠地景觀設(shè)計(jì)cad的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、景觀設(shè)計(jì)所需的cad快捷鍵
不難,不學(xué)不行,除非你去歐洲搞景觀設(shè)計(jì),那邊還真可以不用,
其實(shí),cad很簡(jiǎn)單的,原理的話幾天就懂了,剩下的就是熟練而已,
1、AutoCAD 的版本不要太高,2007就夠用了,過高的版本操作界面都變了,不方面通用,而且保存的時(shí)候注意存成 04格式的,不然到別的機(jī)子遇到低版本就會(huì)打不開
2、為了cad去上課太不值了,這東西畫上一周的功夫就可以了。買本書,要好的,我當(dāng)時(shí)用的是 清華大學(xué)出版社的 AutoCAD 2000入門與提高 , 現(xiàn)在不知道最新版是cad多少了,大概 AutoCAD 2007 入門與提高 總之你還是買這套,書上說的分廠詳盡,而且不啰嗦, 用了就知道了,
3、三件事要明確: 1 一定一定要會(huì)分圖層 不管你是建筑、規(guī)劃還是室內(nèi),不分圖層的人后面會(huì)很麻煩,別人也沒法接手你的圖,所以一定要有分圖層的概念 2 取消你的右鍵快捷菜單,具體的方法百度很清楚,取消之后右鍵單擊就是確定,結(jié)合左手的快捷鍵操作,這樣反而比你只用鼠標(biāo)點(diǎn)來點(diǎn)去來得快, 3 一定要用快捷鍵,網(wǎng)上有一堆一堆的快捷鍵表, 不用全記住, 常用的你記下就好了,直線,刪除,爆炸,填充,倒角…… cad到了后面就是體力活,快捷鍵會(huì)幫助你省時(shí)省力的完成繪制工作
4、多實(shí)踐,cad是個(gè)體力活,唯手熟爾,你練的多了,自然就熟練了,
二、目前找園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生的工作在學(xué)校的CAD抄繪作業(yè)算作品集嗎?
也算,畢竟學(xué)校的學(xué)生此時(shí)經(jīng)驗(yàn)還沒有,學(xué)的只是課本上的東西,這時(shí)候的設(shè)計(jì)作業(yè)多是抄繪變化很正常。而設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)用人單位也不會(huì)讓你做獨(dú)立設(shè)計(jì),頂多就是打雜而已。只要面試時(shí),你的作品都能有深入了解就可以。
三、請(qǐng)問一下、。。用cad畫綠化設(shè)計(jì)圖時(shí)。植物的冠幅是以成樹的冠幅定。。還是以栽植的規(guī)格定?還有在ps里呢?
1.一般CAD的綠化圖,植物都是以成樹的冠幅來定;當(dāng)然,如果是密植,那么也可以用栽植規(guī)格來畫.
2.PS里,植物一般按CAD里的要求,有時(shí)為了PS效果,可以允許在一定范圍內(nèi)調(diào)整.
四、校園不同區(qū)域的綠化該如何設(shè)計(jì)?
設(shè)計(jì)理念
功能分區(qū):功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透,就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。
校園特色:在規(guī)劃中傳承校園文化、地域特色反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。
生態(tài)環(huán)境:校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)合自然和充分利用自然條件,保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。
可持續(xù)發(fā)展:校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展,使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性,適應(yīng)未來變化,滿足可持續(xù)發(fā)展。
在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng):
A.建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián),以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。
B.從校園整體風(fēng)格出發(fā),建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。
C.外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的,是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。
校園綠地的類型
根據(jù)校園用地組成、功能分區(qū),一般可將校園的綠地分為以下六種類型:
出入口設(shè)計(jì)
以學(xué)生們的視角設(shè)計(jì)教育建筑,用設(shè)計(jì)的語言表達(dá)出人性的思想!
學(xué)校大門常設(shè)在比較顯露的位置,面臨城市的主要干道,除供出入外,還具裝飾性、審美性、特色性。門內(nèi)外一般都留有較大的空間廣場(chǎng)。
門外廣場(chǎng)根據(jù)功能劃分相應(yīng)領(lǐng)域,可布置花壇、樹木、噴泉、景墻等;兩邊可放置花臺(tái)或花景。門內(nèi)廣場(chǎng)、道路要與主干道綠化相結(jié)合,其間可布置花壇、花臺(tái)、雕塑、噴泉、水池、校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)如全校導(dǎo)游線、路牌等。
以上就是小編對(duì)于校園綠地景觀設(shè)計(jì)cad問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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