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教育管理專碩好就業(yè)嗎（教育管理專碩好就業(yè)嗎知乎）
發(fā)布時間：2023-05-01 12:41:10
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關于教育管理專碩好就業(yè)嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
嗎（教育管理專碩好就業(yè)嗎知乎）.jpg)
一、目前教育經濟與管理專業(yè)研究生畢業(yè)好就業(yè)嗎?
目前教育經濟與管理專業(yè)研究生畢業(yè)好就業(yè)。
教育經濟與管理是一門新興的邊緣學科與交叉學科，屬于社會學科范疇，是公共管理一級學科下的五個二級學科之一，主要是運用教育學、經濟學與管理學的理論和方法。
研究教育與經濟的相互關系及其變化的發(fā)展規(guī)律，研究教育領域中經濟投入和產出規(guī)律、教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展，以及研究教育發(fā)展中的管理規(guī)律的科學。
前景：
教育經濟與管理學學科設置的內在動力是教育在現代社會中的地位的變化，既教育重要等級趨向中心地帶。未來社會不管如何發(fā)展，知識作為一種生產要素在社會中的作用會日益重要，而教育作為一項生產和傳承知識的大業(yè)，無疑具有舉足輕重的地位。
改革開放以來，隨著我國經濟強勁增長，教育資源的優(yōu)化配置與教育制度的公平需要堅實的理論基礎，教育經濟與管理學科更加受到重視，逐步成為公共管理領域的重要學科。因此，該學科的發(fā)展就業(yè)前景是令人鼓舞的。
以上內容參考 百度百科—教育經濟與管理專業(yè)
二、教育學的研究生出來很難就業(yè)嗎？我現在真的很迷茫，想哭
教育學的研究生出來好就業(yè)。教育碩士專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。
1996年4月，國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業(yè)學位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業(yè)學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。
開設教育碩士專業(yè)學位，教師可以系統(tǒng)地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
2020年8月17日國務院常務會議，決定推進師范畢業(yè)生免試認定教師資格改革，由院?？己私虒W能力。加快推進允許教育類碩士及以上學歷畢業(yè)生、公費師范生免試認定教師資格。
報考條件：
1、具有學士學位、3年以上基礎教育工作經歷的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課的專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員。
2、只有國民教育序列大學本科學歷、未獲得學士學位者，除滿足上述條件外，還需具有中學一級（或相當的）教師職務。
以上內容參考：百度百科-教育碩士
三、教育學研究生畢業(yè)好就業(yè)嗎?
教育學研究生畢業(yè)還是比較好就業(yè)的。教育學研究生就業(yè)方向教育學研究生可以從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育、人文教育方向的教學與研究，也可以到政府機關以及企事業(yè)單位的辦公，從事文秘、專業(yè)技術與管理等工作。
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類書的策劃和編輯工作。
教育學的其他情況簡介。
教育學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。
該專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。
以上內容參考 百度百科——教育學
四、教育學的研究生就業(yè)前景怎樣?
教育學的研究生就業(yè)前景比較好。
教育學的研究生根據專業(yè)不同會有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業(yè)方向。此外，高校輔導員、教育培訓機構、公司的也有一部分。出現這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學研究生中女生居多，教師對于女生來說算是相對理想的職業(yè)，較有吸引力；另一方面是需求量的問題，教育學專業(yè)性不夠突出，公司的需求量不大。
有幾個因素需要考慮下：
（1）專業(yè)問題。
教育學里面有很多專業(yè)，專業(yè)之間的就業(yè)情況也有差別，不知道你是什么專業(yè)的。一般來說有學科背景的比較好就業(yè)，比如學科教學（語文）、學科教學（數學）、教育技術等，課程與教學論理論方向的就業(yè)就不好。純理論的專業(yè)不好就業(yè)，在考中小學教師編制的時候會有專業(yè)限制，往往純理論的專業(yè)比較被動，有時候連報名資格都會被剝奪。
（2）本碩專業(yè)一致性問題，在找工作的時候，尤其是在考中小學教師編制的時候，往往會要求本碩專業(yè)一致。對于跨專業(yè)的你，稍顯被動。如果有意從事教育行業(yè)，建議多關注當地教育局招聘，分析招聘的條件。
（3）男女性別問題。
雖然一再呼吁就業(yè)中不能有性別歧視，但是實際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生占優(yōu)勢，這是不爭的事實。
以上就是關于教育管理專碩好就業(yè)嗎相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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