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新疆農業(yè)大學留學項目（新疆農業(yè)大學留學項目名單）

發(fā)布時間：2023-05-01 17:12:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 176

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于新疆農業(yè)大學留學項目的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、新疆農業(yè)大學訪學要求
2、新疆農業(yè)大學中英文成績單
3、新疆農業(yè)大學研究生可以休學留學么
4、新疆農業(yè)大學是一本院校還是二本院校？

新疆農業(yè)大學留學項目（新疆農業(yè)大學留學項目名單）

一、新疆農業(yè)大學訪學要求

一、訪學學生選拔

（一）選拔范圍

在我校本科二年級學生中選拔。具體選拔專業(yè)根據(jù)訪學高校條件，由雙方高校商定后公布。

（二）選拔條件

需同時符合以下條件：

1.愛國愛疆，擁護中國共產黨的領導，維護民族團結，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，立場堅定。能自覺遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守校紀校規(guī)，在校期間表現(xiàn)良好。

2.在校期間必修課程平均成績排名在班級前10%，GPA3.0以上。其中民語言班學生漢語成績MHK達到三級甲等或HSK達到8級，書面和口頭漢語應用能力較強，能夠與漢語班學生同等條件下學習。

3.具有良好的心理素質，身體健康。

符合上述條件的三好學生和校級（團委、學生會）、院級、班級學生干部優(yōu)先。

（三）選拔工作程序

第一步：符合條件的學生到所在學院教學辦報名；

第二步：學院根據(jù)我校的訪學要求，審核學生條件，根據(jù)專業(yè)需要進行面試、筆試，確認推薦人選，人選名單應在學院內公示三日，無異議后報教務處；

第三步：學校組織復核訪學人選；

第四步：訪學學生名單校內公示三日；

第五步：公布確定訪學學生名單。

二、訪學期間管理

（一）學籍身份

1.學籍

訪學期間，學籍仍然保留在我校。每學期開學，在訪學高校辦理入學手續(xù)，訪學結束后，在新學期按正常開學手續(xù)返校繼續(xù)學業(yè)。各學院教學辦應結合該學生所屬班級的培養(yǎng)計劃，審核學生課程修讀情況，并向學生說明后續(xù)學業(yè)計劃。

2.黨團組織關系

訪學期間，學生黨團組織關系保留在本校。我校有關職能部門（黨團組織管理單位）應向訪學高校出具訪學學生黨團身份證明材料，以便學生能夠積極自覺參加所訪學校組織的相關活動。

3.在校事項

（1）宿舍管理

學生訪學期間，我校住宿費不再交納，其在我校的宿舍由學校統(tǒng)一調配管理?；匦：?，重新分配宿舍。

（2）評獎評優(yōu)

訪學期間，訪學學生享有我校在校生申報參評各種各類表彰獎勵的同等權利。

（3）助學金、獎學金

訪學期間，訪學學生原在我校享有的各類助學金繼續(xù)發(fā)放。學生訪學期間，我校有助學金、獎學金申請項目時，訪學學生與本校在校學生享有同等權利，學院應提示相關班主任、教學辦和學生辦及時通知訪學學生。

（4）助學貸款

已簽了國家開發(fā)銀行助學貸款的訪學學生，訪學期間的貸款仍在發(fā)放期的繼續(xù)發(fā)放。

（5）醫(yī)療保險

訪學期間，醫(yī)療保險關系仍保留在我校。因病治療或其他原因在訪學地就醫(yī)產生的費用由學生自理，回校后按規(guī)定報銷；有關保險賠付回校按規(guī)定辦理。

（6）教材征訂

訪學期間，學生所在學院暫時停訂訪學學生的教材，學院應根據(jù)訪學學生離校與回校時間，在教材征訂時及時減少或增加數(shù)量，班委在教材領取中也應按班級實際人數(shù)領取。

（二）教學管理

1.課程管理

學生應按新疆農業(yè)大學的專業(yè)培養(yǎng)方案要求，結合訪學高校提供的學習條件，參與所屬專業(yè)的各門課程的學習。在訪學期間，平均每學期修業(yè)學分不低于18個學分。

每學期訪學前由教務處提供內地各高校各專業(yè)的課程計劃，由學院安排專業(yè)教師指導訪學學生制定下學期訪學期間的課程修學計劃，每門課程需注明屬性（必修課或選修課），課程屬性確認以我校的專業(yè)人才培養(yǎng)計劃為準。課程選定后，由主管教學領導簽字確認，報教務處備案，作為訪學學生將來畢業(yè)時課程審核認定的依據(jù)。

因訪學高校原因，學生無法修讀的課程、環(huán)節(jié)，由學院和教務處商定替代或補修方案。

2.成績管理

訪學結束后由訪學高校教務處、相關學院提供的訪學學生課程成績表、個人鑒定，由我校學生所屬單位的教學辦負責將成績錄入我校的成績管理系統(tǒng)。訪學期間修讀的課程低于70分的，按加計10分后在我校成績管理系統(tǒng)中登錄成績，70分-75分的均按80分錄入，超過75分的按加計5分后的成績登錄（加分后超過99分的，按99分登錄系統(tǒng)）。

訪學期間不合格的課程（指加分后仍不合格的），屬于我校專業(yè)培養(yǎng)方案中的課程，應按我校學籍管理規(guī)定在回校后的學習期間修習并參加重考。不屬于我校專業(yè)培養(yǎng)方案中的不合格課程，分兩種情況處置，一種情況是：去除不合格課程后，一年期訪學合格學分不低于36學分或半年期訪學合格學分不低于18學分的，可以不補修、不重考；另一種情況是：去除不合格課程后，學分不能達到上述標準的，需要在我校本專業(yè)大三期間未修課中選課補修重考，以補足學分。

回校后評選獎學金、助學金等各類成績排名時，訪學期間課程按加分后的成績計算。

對于計劃進行一年期訪學的學生，訪學第一學期，低于60分（指加計分后）課程門數(shù)達到兩門及以上者，第一學期完成后結束訪學，第二學期回校學習。訪學高校有更高要求的，按更高要求執(zhí)行。

（三）日常管理

1.學生自我管理

訪學學生應做好自我管理，珍惜到內地大學訪學的學習機會，認真完成學業(yè)；積極參加訪學高校安排的各項班級、學院、學?；顒?；團結同學，互相理解、寬容友善處理各類關系。訪學期間，注意人身與財產安全，并嚴格自律，應同時遵守訪學高校和新疆農業(yè)大學的校紀校規(guī)，服從訪學高校院、校的統(tǒng)一安排，服從配合新疆農業(yè)大學對訪學班級的統(tǒng)一安排和要求。積極與新疆農業(yè)大學原班同學和老師加強聯(lián)系，認真處理好個人在新疆農業(yè)大學評獎、評先、貧困生補助、學生貸款、統(tǒng)一考試報名等在校事宜，確?；匦：髮W習生活的順利。

對國家各類統(tǒng)一考試，如果考試報名時間與考試時間均在訪學期間，經訪學高校允許，訪學同學可以在訪學高校報名參加這些考試，憑有效成績證明回校認定成績。

訪學學生在訪學期間應積極撰寫訪學體會并發(fā)回學校；回校后應向班級或者學院同學匯報訪學成果，交流訪學經驗和體會。

2.學院管理

訪學學生身份仍是我校在讀學生，學院是學生行為的主要監(jiān)管方。學院應為訪學學生配備至少1名我校的指導教師，通過網絡、電話等途徑，協(xié)助和指導學生處理訪學期間的課程學習及生活問題，并按相關規(guī)定為指導教師計算工作量和工作報酬。

3.學校管理

（1）管理組織

學校成立新疆農業(yè)大學優(yōu)秀本科生內地高校訪學工作領導小組，下設新疆農業(yè)大學優(yōu)秀本科生內地高校訪學工作辦公室（以下簡稱“訪學辦公室”）。領導小組由主管副書記任組長，主管副校長任副組長，成員包括學生處、教務處、團委等部門負責人和訪學學生所在學院負責人。訪學辦公室設在教務處。另外，根據(jù)實際情況，安排一名在訪學高校學習或掛職的我校教師作為訪學學生的臨時班主任。

訪學領導小組負責協(xié)調、統(tǒng)籌全校的訪學工作，對外溝通，討論并決定訪學中的宏觀政策問題。

訪學辦公室在訪學領導小組的領導下，負責與訪學高校的具體聯(lián)絡、訪學學生選拔組織與備案、訪學公共問題的處理。

訪學學生所在學院負責訪學學生選拔、訪學學生學習計劃制定、訪學期間學生學習和生活管理指導、訪學學生在校事宜的通知與處理（包括：各類考試報名，獎學金、三好生、貧困補助金等事項的申報和評選）。

臨時班主任協(xié)助學校與訪學高校的聯(lián)絡，協(xié)助解決訪學學生面臨的學習和生活中的各項問題，應積極關注、關心學生的學習、生活和出行的安全。臨時班主任的補貼經費納入我校班主任補貼經費預算中。

（2）學生探訪

訪學領導小組及辦公室應專門或借助各種出差機會，定期或不定期派人探訪訪學學生，及時了解和協(xié)調訪學管理中存在的各種問題。學生所在學院也要積極安排探訪。

（3）學生意外事項管理

訪學學生在訪學期間發(fā)生重大突發(fā)事件或重大傷亡事故時，在學校統(tǒng)一指導下，參照有關突發(fā)事件工作流程處理。相關職能部門及學生所在學院應在接到事故通知后及時予以救助，并做好后續(xù)工作。學生到訪學高校應集體購買“交通意外保險”，每人100元以內的保險費由我校學生處承擔，學生回校后持發(fā)票到學生處報帳。

（4）訪學高校聯(lián)系

重視與訪學高校的聯(lián)系，通過高校領導互訪、部門對口交流、學生暑期夏令營等活動，不斷鞏固我校與訪學高校的協(xié)作關系，保障訪學工作的可持續(xù)性。

4.有關經費

訪學期間學生個人費用由學生承擔，包括：學費、食宿費、書費、往返路費等，經濟確有困難的可以向訪學辦公室申請?zhí)貏e資助。

本辦法自2012年9月1日開始實施，由新疆農業(yè)大學優(yōu)秀本科生內地高校訪學工作辦公室負責解釋。

二、新疆農業(yè)大學中英文成績單

新疆農業(yè)大學中英文成績單，英語單科成績不得低于95分。根據(jù)查詢相關資料信息，第十六條報考英語專業(yè)的考生，英語單科成績不得低于95分。報考中英本科國際教育項目專業(yè)：經濟與貿易類（國際經濟與貿易）、工商管理類等。

三、新疆農業(yè)大學研究生可以休學留學么

當然是可以的啊，只要你考起外國學校的研究生，直接退學去讀就是了

四、新疆農業(yè)大學是一本院校還是二本院校？

根據(jù)教育部公開信息規(guī)定，已經沒有明確的本科一批次、二批次概念，新疆農業(yè)大學在新疆省為第一批次錄?。欢诮?、貴州、新疆、河南、安徽、陜西、廣西、寧夏、四川、山西、黑龍江、甘肅、云南等省是第二批次招生。

新疆農業(yè)大學是一所農林類院校，有園藝、水利水電工程、農業(yè)資源與環(huán)境、種子科學與工程、動物科學、農學、草業(yè)科學、動物藥學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、交通運輸?shù)葘I(yè)，建校60周年。

新疆農業(yè)大學簡介

新疆農業(yè)大學（Xinjiang Agricultural University），位于新疆烏魯木齊市，是自治區(qū)重點建設的一所農業(yè)高等院校，是國家林業(yè)局與自治區(qū)人民政府共建高校，入選中西部高?；A能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”、國家首批“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、國家大學生文化素質教育基地，絲綢之路沿線國家農業(yè)院校聯(lián)盟發(fā)起成員。由南京農業(yè)大學、北京林業(yè)大學、河海大學、中國農業(yè)大學、西北農林科技大學、江南大學、合肥工業(yè)大學、西南交通大學八所高校對口支援新疆農業(yè)大學。

學校前身為新疆八一農學院，是經毛主席和中央軍委同意，由王震將軍于1952年創(chuàng)建，是新中國成立后新疆建立的第一所本科院校。1995年4月21日經原國家教委批準，更名為新疆農業(yè)大學。

建校以來，學校始終秉承“自力更生、艱苦奮斗”的“南泥灣”精神，始終堅持“屯墾戍邊辦大學，穩(wěn)疆興疆育人才”辦學宗旨，始終堅持“理論聯(lián)系實際、教學結合生產”的辦學方針，始終堅持，在祖國西部譜寫了人才培養(yǎng)的壯麗篇章。

師資力量

截至2022年4月，學校現(xiàn)有在編教職工1646人，專任教師1046人，其中教授152人，副教授333人，具有博士學位的382人。學校入選國家“長江學者”青年獎勵計劃2人，政府特貼專家49人，“國家百千萬人才工程”教師2名，教育部新世紀人才3名，農業(yè)農村部崗位科學家2名，天山領軍人才5名，天山英才40名。有全國先進工作者2名，全國優(yōu)秀教師1名，國家林草局教學名師2名，自治區(qū)教學名師14名，“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”2人。學?，F(xiàn)有學生36281人，其中博士生340人，碩士生3861人，本科生30318人，成人教育學生1762人。建校至今，學校形成“厚基礎、寬口徑、重實踐、求創(chuàng)新”的育人共識，推進形成德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，累計為社會培養(yǎng)了近20萬名各類人才。

學科建設

截至2022年4月，學?，F(xiàn)有24個學院，1個教學部，開設有本科專業(yè)63個；國家重點學科1個、國家重點培育學科1個、國家林業(yè)局重點學科2個，自治區(qū)“十三五”重點學科建設高峰學科2個，自治區(qū)“十三五”重點學科建設高原學科5個，7個本科專業(yè)成為國家特色專業(yè)建設點。

國家級重點學科：草業(yè)科學

國家重點（培育）學科：水利水電工程

國家部委重點學科（國家林業(yè)局重點學科）：林學、森林培育學

自治區(qū)“十三五”重點學科建設高峰學科：水利工程、草學

自治區(qū)“十三五”重點學科建設高原學科：作物學、園藝學、畜牧學、林學、農林經濟管理

國家特色專業(yè)：園藝、水利水電工程、農業(yè)資源與環(huán)境、種子科學與工程、動物科學、農學、草業(yè)科學

國家專業(yè)綜合改革試點項目：水利水電工程

教育部優(yōu)勢專業(yè)：草業(yè)科學、農業(yè)資源與環(huán)境

國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃：農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)（軟件工程方向）

國家卓越農林人才培養(yǎng)計劃：草業(yè)科學、動物科學、農業(yè)水利工程

學術科研

截至2017年4月，該校建有教育部、農業(yè)部工程研究中心各1個，教育部省部共建重點實驗室1個，農業(yè)部觀測試驗站1個，自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個，自治區(qū)級重點實驗室8個，自治區(qū)級工程技術研究中心3個。

“十二五”期間，學校共承擔縱向科研項目562項，其中國家科技支撐項目5項，國家科技支撐計劃課題22項。主持或參與完成的科研成果獲省部級以上獎勵67項，其中榮獲國家科技進步二等獎3項；自治區(qū)科技進步獎42項，其中一等獎9項；自治區(qū)哲學社會科學獎18項，其中一等獎3項。獲得植物新品種9項，國家標準1項，地方標準36項，計算機軟件著作權31項，獲得專利授權150項。

科研成果中漏斗式全沙排沙技術及應用，新疆科技進步獎一等獎，國家科技進步獎二等獎，該成果通過激光測試儀及五孔皮托球三維測試裝置的測試分析，揭示了懸沙排沙漏斗三維的清、渾水流場的水力學特性及泥沙輸移機理，把懸移質與推移質兩種排沙功能融為一體，能同時排除粒徑大于0.05mm的各級泥沙，經專家鑒定為國際先進水平。

“新疆特色林果高效節(jié)水綜合技術研究與應用”,獲得新疆維吾爾自治科技進步獎一等獎。項目針對林果業(yè)灌溉技術面臨的重大關鍵問題，開展了果樹微灌、水肥耦合、田間微環(huán)境調控等關鍵技術研究，開發(fā)了適應于林果微灌的低壓低能耗新技術，研制了具有自主知識產權的微灌系列新產品，形成農業(yè)高效節(jié)水技術應用和管理模式，建立了綜合試驗基地。該研究技術與地面灌技術相比，果樹平均增產10.6%、肥料利用率提高15.4%、水分利用效率平均提高32.7%；系列高效率過濾設備降低水頭損失1～3m，除砂效率提高15～25%。開發(fā)出的移動式滴灌機和過濾器已實現(xiàn)產業(yè)化。項目成果為實現(xiàn)新疆1700萬畝特色林果健康發(fā)展起到重要支撐作用，對干旱區(qū)農業(yè)高效用水與水資源合理配置具有重要借鑒意義，研發(fā)的節(jié)水技術、產品、應用模式具有廣泛的推廣應用價值

交流合作

據(jù)2014年5月官網顯示，該校先后與伊犁、巴州、博州、克州、喀什、和田、昌吉等新疆大部分地州簽定了“促進科技發(fā)展、聯(lián)合辦學的協(xié)議”，為地方發(fā)展提供科技支撐、技術培訓和科技咨詢服務。先后與中糧集團、勝天集團、天康集團等眾多企業(yè)開展了科研合作。

據(jù)2015年9月官網顯示，該校多次組團出訪并派遣專家學者出國講學、培訓、考察和參加國際學術會議。該校先后同世界上17個國家和地區(qū)的57所大學及研究機構建立了校際交流與合作關系，開展了富有成效的教師、管理人員和學生的學術交流活動。同時，該校還邀請了來自20多個國家和地區(qū)的大學、政府、科研機構的知名專家和友好人士來校訪問交流。

通過國家和地方公派、校際交流等形式，1998年-2015年先后派出了留學人員250人。為了提高該校教育管理人員的管理水平，先后選派多批教學管理人員在發(fā)達國家接受高等教育管理培訓。該校積極開展了國際漢語推廣工作，于2010年6月在哈薩克斯坦塞弗林農業(yè)技術大學建立了《中-哈科學與教育交流中心》，2015年7月烏茲別克斯坦塔什干經濟大學建立了《中國-烏茲別克斯坦教育與科學研究中心》，2014年1月該校與巴基斯坦與費薩拉巴德農業(yè)大學合作共建了一所孔子學院。

以上就是關于新疆農業(yè)大學留學項目相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。