特色兒童戶外景觀設(shè)計(jì)（特色兒童戶外景觀設(shè)計(jì)圖片）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于特色兒童戶外景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、如何打造一家特色兒童樂(lè)園？

• 2、兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)需要重視哪幾方面？

• 3、孩子喜歡什么樣的幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?

• 4、利用幼兒園設(shè)計(jì)打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點(diǎn)要注意

一、如何打造一家特色兒童樂(lè)園？

一、主題定位，在兒童樂(lè)園投資之初，一定要對(duì)自己的兒童樂(lè)園有一個(gè)定位，自己的樂(lè)園是屬于益智的、純娛樂(lè)的、親子的還是綜合性的兒童樂(lè)園?只有確定了主題之后，才能裝修設(shè)計(jì)出屬于自己的特色。二、裝修風(fēng)格，特色不是模仿出來(lái)的，而是“借鑒+創(chuàng)新+突破”。優(yōu)秀的兒童樂(lè)園裝修風(fēng)格，可以借鑒其精華，然后結(jié)合自家兒童樂(lè)園的場(chǎng)地大小、設(shè)備特點(diǎn)等，加入新的元素，創(chuàng)造出屬于自己裝修風(fēng)格的兒童樂(lè)園，獨(dú)特的、難以復(fù)制的裝修風(fēng)格，才能給人更深的印象，從而形成品牌效應(yīng)，留住顧客。三、游樂(lè)設(shè)備，現(xiàn)如今兒童行業(yè)發(fā)展越來(lái)越快，為了滿足家長(zhǎng)孩子的需求，兒童游樂(lè)設(shè)備也是越來(lái)越多，各種形狀、功能的游樂(lè)設(shè)備都有，經(jīng)營(yíng)者可根據(jù)樂(lè)園所定的風(fēng)格去挑選搭配，或融入熱門(mén)IP，如童話IP、電影IP、動(dòng)漫IP等元素融入游樂(lè)設(shè)備項(xiàng)目當(dāng)中，吸引了更多消費(fèi)者到樂(lè)園中體驗(yàn)游玩，形成了兒童樂(lè)園的獨(dú)特標(biāo)簽，讓人印象深刻。

二、兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì)需要重視哪幾方面？

由于兒童公園專為青少年兒童開(kāi)放，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)考慮到兒童的特點(diǎn)，注意以下設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

①兒童公園的用地應(yīng)選擇日照、通風(fēng)、排水良好的地段。

②兒童公園的用地應(yīng)選擇或經(jīng)人工設(shè)計(jì)后具有良好的自然環(huán)境，綠地一般要求占60%以上，綠化覆蓋率宜占全園的70%以上。

③兒童公園的道路規(guī)劃要求主次路系統(tǒng)明確，尤其主路能起到辨別方向、尋找活動(dòng)場(chǎng)所的作用，最好在道路交叉處設(shè)圖牌標(biāo)注。

④健康、安全是兒童公園設(shè)計(jì)成功的最基本指導(dǎo)思想。少年兒童正處成長(zhǎng)時(shí)期，在兒童公園中將得到美的享受，智的熏陶，體的鍛煉。

⑤兒童公園的建筑、雕塑、設(shè)施、園林小品、園路等要形象生動(dòng)、造型優(yōu)美、色彩鮮明。

⑥兒童公園的地形、水體創(chuàng)造十分重要。地形的設(shè)計(jì)，要求造景和游戲內(nèi)容相結(jié)合，使用功能和游園活動(dòng)相協(xié)調(diào)。

⑦創(chuàng)造庇蔭環(huán)境，供兒童和陪游家長(zhǎng)休息和守候。一般兒童公園內(nèi)的游戲和活動(dòng)廣場(chǎng)多建在開(kāi)闊的地段上。

⑧兒童公園的色彩學(xué)。兒童公園多采用黃色、橙色，紅色、天藍(lán)色、綠色等鮮艷的色彩，大多數(shù)采用暖色調(diào)，以創(chuàng)造熱烈、激動(dòng)、明朗、振作、向上的氣氛。

三、孩子喜歡什么樣的幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?

鼓勵(lì)孩子們?cè)趹敉馔嫠Ｓ泻芏嗪芎玫睦碛?。身體健康的益處已被充分證明，但由于我們現(xiàn)代生活的方式和節(jié)奏有了很大改變，兒童玩手機(jī)引發(fā)的一系列后果比比皆是，為了讓孩子主動(dòng)放下手機(jī)，喜歡上有童趣自然生動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，戶外游樂(lè)區(qū)就顯得格外重要了。

戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是單純憑熱情就能做好的事情。戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)融合了學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、游樂(lè)空間設(shè)計(jì)，兒童自然教育、美學(xué)、建筑學(xué)、環(huán)境園藝設(shè)計(jì)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循如下的原則。

01安全性

幼兒在戶外活動(dòng)中的安全是人們關(guān)心的首要問(wèn)題。戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)所要求的安全性主要表現(xiàn)在地面、設(shè)施設(shè)備、玩具材料等方面。 六歲以下的幼兒普遍具有愛(ài)跑愛(ài)跳、動(dòng)作發(fā)展不完善、自控能力比較差等特點(diǎn)。 為了避免幼兒摔倒時(shí)不受傷，園長(zhǎng)們都會(huì)選擇軟性的塑膠或者人造草坪材料鋪設(shè)，國(guó)內(nèi)少數(shù)生產(chǎn)廠家材料不達(dá)標(biāo)引起諸多的爭(zhēng)議，被批評(píng)為“毒跑道”。

在此我的建議是：幼兒游戲區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)可鋪設(shè)松軟而干凈的沙土，或者鋪設(shè)木屑和干樹(shù)皮，當(dāng)然如果條件允許直接用自然草地最佳，其他公共區(qū)域均可適當(dāng)塑膠化。

02自然性

戶外活動(dòng)場(chǎng)地最重要的功能之一就是為幼兒提供了一個(gè)親近自然、感受自然變化、沐浴陽(yáng)光和空氣的健康空間，因此，戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該盡可能保留自然風(fēng)貌，讓花草樹(shù)木和各種小動(dòng)物陪伴幼兒成長(zhǎng)，并讓幼兒感受生命成長(zhǎng)變化的美妙和神奇。

03教育性

空間是最重要的教育資源，因此，在創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外環(huán)境時(shí)必須考慮教育目標(biāo)和教育過(guò)程的需要，盡可能創(chuàng)設(shè)多元的環(huán)境。比如，既有各種運(yùn)動(dòng)類的環(huán)境，滿足幼兒戶外體育鍛煉的需要，也有各種游戲的環(huán)境，滿足幼兒豐富的游戲活動(dòng)的需求，還有科學(xué)探究的環(huán)境，滿足幼兒科學(xué)認(rèn)知和科學(xué)探究活動(dòng)的需要。環(huán)境與課程關(guān)系密切，環(huán)境應(yīng)有助于課程的實(shí)施和生成，幼兒園應(yīng)該根據(jù)園本課程的理念和特色，因地制宜地創(chuàng)設(shè)具有地域特色和園本特色的戶外環(huán)境。

04美學(xué)

戶外環(huán)境的美學(xué)就是從審美的角度創(chuàng)設(shè)富有美感的戶外環(huán)境，使其游樂(lè)空間設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、色彩和諧、圖案美觀、最主要是富有童趣。幼兒園戶外環(huán)境設(shè)計(jì)有園藝的成分，但不應(yīng)該僅僅關(guān)注園藝，而應(yīng)更多關(guān)注游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)的藝術(shù)美和童趣感。這邊特別強(qiáng)調(diào)一下，有童趣的戶外環(huán)境并不等于卡通化——卡通化是成人對(duì)兒童審美的錯(cuò)誤理解。

05開(kāi)放性

開(kāi)放的戶外空間和開(kāi)放的玩具材料是保障幼兒戶外活動(dòng)自由、自主的前提之一。戶外活動(dòng)空間的連續(xù)性、流通性、有助于幼兒從一個(gè)空間轉(zhuǎn)換到另外一個(gè)空間。

06挑戰(zhàn)性

幼兒需要安全的、適宜的戶外環(huán)境，但是隨著年齡和能力的增長(zhǎng)，高年齡段的幼兒會(huì)越來(lái)越喜歡富有冒險(xiǎn)性、挑戰(zhàn)性的設(shè)施設(shè)備和玩具，幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一些富有變化的，充滿創(chuàng)意的、富有挑戰(zhàn)和一定冒險(xiǎn)性的環(huán)境。在這里，必須要說(shuō)明的是，冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須在安全的前提下，排除所有的安全隱患。

小山坡適合年齡偏小的孩子，爬網(wǎng)適合年齡大的孩子。

07富有想象力

在角色游戲中，幼兒以假想的方式，實(shí)現(xiàn)自己親身參與社會(huì)生活的愿望，所以它對(duì)于幼兒自我認(rèn)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、交往技能、語(yǔ)言表達(dá)、情感等的發(fā)展都具有重要意義。

在游戲中，幼兒以人代人、以物代物進(jìn)行情景、角色、情節(jié)的假想，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的愿望。

例如，一個(gè)以帆船為主題的游樂(lè)場(chǎng)讓孩子們有機(jī)會(huì)想象自己在海上玩耍，他們可以打擊海盜或遇見(jiàn)美人魚(yú)等等，發(fā)揮他們無(wú)窮無(wú)盡的想象力！這些游樂(lè)區(qū)促進(jìn)兒童發(fā)展，提供動(dòng)手游戲，鼓勵(lì)孩子們?cè)谕鏄?lè)時(shí)學(xué)習(xí)。例如，以消防車為主題的游樂(lè)場(chǎng)可以幫助孩子在想象幫助他人時(shí)在情感和認(rèn)知方面發(fā)展。主題游樂(lè)場(chǎng)還可以通過(guò)鼓勵(lì)團(tuán)體游戲幫助孩子發(fā)展社交技能。例如，以城堡為主題的游樂(lè)場(chǎng)鼓勵(lì)孩子們?cè)诔潜ぶ袚?dān)任不同的角色并一起行動(dòng)。

四、利用幼兒園設(shè)計(jì)打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點(diǎn)要注意

幼兒園的戶外環(huán)境不僅僅是兒童進(jìn)行戶外活動(dòng)的空間，同樣也是幼兒進(jìn)行自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)的空間，而這需要有良好的自然環(huán)境作為基礎(chǔ)，才可以實(shí)現(xiàn)兒童的自然教育。打造自然環(huán)境需要注意這幾個(gè)方面：

1. 優(yōu)先考慮兒童的感官體驗(yàn)

幼兒是依靠他們的感官來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)身邊的事物和學(xué)習(xí)的。為了幫助兒童更好地學(xué)習(xí)，幼兒園戶外自然環(huán)境的打造需要優(yōu)先考慮兒童的感官體驗(yàn)。

戶外自然空間的設(shè)計(jì)需要考慮能否支持兒童運(yùn)用各種不同感官進(jìn)行 探索 。所以應(yīng)該從不同維度設(shè)置不同環(huán)境，例如，在場(chǎng)地使用不同的材料，沙、水、泥土、石頭都有不同的觸感，給予兒童不同的體驗(yàn)。但是除了不同感官有不同對(duì)應(yīng)的材料，還需要注意各種環(huán)境之間的相互平衡。

2. 注意自然環(huán)境的多樣性

大自然是豐富多彩的，因此，幼兒園的自然環(huán)境也應(yīng)該是多樣化的存在，滿足不同兒童的發(fā)展需求。

但空間有限能如何能滿足多樣性的需求呢？一方面是物種的多樣性，一方面是同種事物內(nèi)在的自然邏輯的多樣化，也就是能夠體現(xiàn)出物種變化，例如隨著季節(jié)更替植物能展現(xiàn)出開(kāi)花、結(jié)果、葉落等狀態(tài)。

另外，還可以注意場(chǎng)地地形的多樣性，也能夠讓兒童體驗(yàn)自然的奇妙。

3. 巧妙地留白

藝術(shù)創(chuàng)作中，一些作品會(huì)給人留下足夠的心理空間，而幼兒園的設(shè)計(jì)中，也是需要為兒童留出一些空間，這是一種尊重幼兒的表現(xiàn)，留白的部分可以增加孩子與環(huán)境本身的互動(dòng)性，激發(fā)幼兒的參與意識(shí)和想象力。

（注：圖為效果圖，施工后場(chǎng)地的植物都由后期開(kāi)展課程時(shí)種植）

留白意味著不要把空間填得太滿，例如，種植園這樣的區(qū)域，不要提前將植物全部種下，可以留出空間，在開(kāi)展課程的時(shí)候由孩子們?nèi)ヌ畛溥@塊場(chǎng)地的空白。

此外，留白的好處可以讓孩子們不僅是幼兒園的使用者，還可以是幼兒園自然環(huán)境的創(chuàng)造者，增加孩子們對(duì)于幼兒園的歸屬感。

4. 貼近幼兒生活

幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了針對(duì)幼兒的教育應(yīng)該是保教并重，必須寓教于兒童的一日生活之中，所以日常生活是教育幼兒的重要內(nèi)容和重要途徑。自然環(huán)境是幼兒自然教育的基礎(chǔ)，同樣也是要貼近幼兒的生活。

這意味著在打造自然環(huán)境時(shí)選取的植物應(yīng)該是適應(yīng)本地的氣候條件，常見(jiàn)的，保證植物的存活性，也能更貼近幼兒的生活。當(dāng)然，選取的植物還需要參考幼兒園的自身的戶外條件。

5. 自然環(huán)境與戶外其他區(qū)域的和諧

幼兒園戶外除了自然環(huán)境以外，還會(huì)設(shè)置運(yùn)動(dòng)區(qū)、操場(chǎng)等區(qū)域，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)各有益處，對(duì)于校園環(huán)境而言都是重要的組成部分，因此不能顧此失彼。

解決的策略融合玩具與自然，營(yíng)造出風(fēng)格和諧統(tǒng)一。例如將沙池、水池、樹(shù)木、木屋相結(jié)合，草坡和滑梯結(jié)合等方式。

6. 安全原則

給孩子打造自然環(huán)境的時(shí)候同樣也需要注意安全，注意種植的植物潛在的危險(xiǎn)，以及對(duì)于幼兒的安全教育。在盡量保障安全的情況下，讓孩子在幼兒園的自然環(huán)境中積極地開(kāi)展自然活動(dòng)。

以上就是小編對(duì)于特色兒童戶外景觀設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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