景觀設(shè)計(jì)大賽排版（景觀設(shè)計(jì)大賽海報(bào)）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)大賽排版的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、佳作欣賞 | 首屆“棕櫚杯”暨南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆景觀設(shè)計(jì)大賽圓滿(mǎn)舉辦

• 2、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)到哪里可以找合適的作品集排版參考

• 3、如何在一個(gè)月內(nèi)搞定一份景觀設(shè)計(jì)出國(guó)作品集

• 4、園林景觀設(shè)計(jì)大賽難嗎

一、佳作欣賞 | 首屆“棕櫚杯”暨南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆景觀設(shè)計(jì)大賽圓滿(mǎn)舉辦

5月10日，由廣東省棕櫚公益基金會(huì)、棕櫚教育咨詢(xún)有限公司特別贊助的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆“棕櫚杯”暨南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆景觀設(shè)計(jì)大賽于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)金陵報(bào)告廳順利舉行。

本次比賽邀請(qǐng)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資產(chǎn)管理與后勤保障處副處長(zhǎng)周留根，園藝學(xué)院園林系系主任張清海、棕櫚集團(tuán)蘇皖營(yíng)運(yùn)中心總經(jīng)理助理沈志宏，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委組織部史文韜擔(dān)任評(píng)委。

園藝學(xué)院黨委副書(shū)記韓鍵、資產(chǎn)管理與后勤保障處科長(zhǎng)周激揚(yáng)、園藝學(xué)院輔導(dǎo)員魯月作為嘉賓出席了本次活動(dòng)。

本次的比賽以農(nóng)博館與周邊環(huán)境為主題，并設(shè)了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名和人氣獎(jiǎng)一名。讓我們一起來(lái)欣賞所有獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品吧🎨

第九組 | 花哈哈

成員 |閔祥鳳王蓓 王茜

本方案以“孕育與承載”為主題，旨在突出戶(hù)外空間容納與承載的功能，通過(guò)人與場(chǎng)地的互動(dòng)，激發(fā)空間更多的可能性。

鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)嘶，草豐木茂。在土地的孕育下，一切肆意生長(zhǎng)。設(shè)計(jì)定位上，在尊重和保護(hù)原有生態(tài)的同時(shí)，著重解決重點(diǎn)服務(wù)人群—在校師生對(duì)于學(xué)習(xí)、社交、休憩的需求，將空間看作容器，讓空間去吸引人、聚集人，使之成為充滿(mǎn)活力的、信息情感與能量交流的場(chǎng)所。

土地生長(zhǎng)萬(wàn)物，土地容載萬(wàn)物，土地亦是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)形式語(yǔ)言上，借鑒我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)田形式，以農(nóng)業(yè)文化為背景，結(jié)合場(chǎng)地原有地形特點(diǎn)，通過(guò)富有特色的景觀小品，營(yíng)建歌頌土地的農(nóng)業(yè)大學(xué)校園景觀。

第二組 |格箖家族

成員 |丁璨張雨馨 孫曉青

本設(shè)計(jì)以二十四節(jié)氣為主題，旨在創(chuàng)造能傳承歷史新活力的景觀。場(chǎng)地有一條二十四節(jié)氣景觀帶貫穿整個(gè)空間，我們創(chuàng)造了與節(jié)氣主題相關(guān)聯(lián)的多處景觀，循序漸進(jìn)，形成一個(gè)輪回?？紤]到校園場(chǎng)地使用人群的景觀互動(dòng)性，我們結(jié)合功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，多角度提現(xiàn)二十四節(jié)氣文化。

第四組 | 知更鳥(niǎo)

成員 | 梁玥周格至

設(shè)計(jì)以一條流淌的「時(shí)光之河」貫通整片場(chǎng)地。

「光陰」始于涌動(dòng)的「大?！?，那里是生命的起源；

匯入奔涌的「河川」，那里是文明的孕育；

漸入感尋的「溪流」，那里是思想的冥發(fā)；

沉淀肥沃的「土壤」，在那里播種成長(zhǎng)的希望。

而其中的一段關(guān)于農(nóng)業(yè)的時(shí)光，瀅瀅流淌入館，被永遠(yuǎn)珍藏。

第五組 | XYZ

成員 | 徐知趙晨曉 曾芝琳 楊詩(shī)揚(yáng)

以農(nóng)行廿四為主題，分為昭·雨潤(rùn)，炎·盛放，素收華，清·瑞雪四個(gè)主要板塊，意在表現(xiàn)古代農(nóng)業(yè)智慧。

第三組 | 趙佳偉組

成員 | 趙佳偉 韓笑

農(nóng)耕，是作物播種，生根，發(fā)芽的過(guò)程，更是人與自然的合作，它象征著一種律動(dòng)，一種生命。

第六組 |南小農(nóng)風(fēng)園萌寵

成員 | 周欣甘沛然 陳莎

本次農(nóng)博館改造我們希望通過(guò)對(duì)原有地形的改造利用以及景觀元素的設(shè)計(jì)添加，為南農(nóng)的學(xué)生提供一個(gè)休息娛樂(lè)的絕佳場(chǎng)所。同時(shí)為了體現(xiàn)南農(nóng)的特色以及農(nóng)博館的特色，我們將主題定在農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展上，通過(guò)查閱資料，了解到農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展大致可以分為四個(gè)階段，并依據(jù)這四個(gè)階段將設(shè)計(jì)場(chǎng)地劃分為四個(gè)區(qū)域，分別是：刀耕火種，精耕細(xì)作，耕耘樹(shù)藝，繼往開(kāi)來(lái)，在各個(gè)分區(qū)結(jié)合鋪裝、坐凳、雕塑、景墻等元素，將農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展史表現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展與演變，農(nóng)業(yè)文化的生生不息。

第七組 | C&C

成員 |褚晨暉 陳麗麗

當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撔@綠地改造時(shí)，我們?cè)谡務(wù)撌裁?？我們希望我們的設(shè)計(jì)能夠利用綠地空間的改變，改變適用人群的行為活動(dòng)和心理，在靠近宿舍的活動(dòng)區(qū)促進(jìn)人對(duì)于綠地的親近與交流，在建筑主空間營(yíng)造秩序感和儀式感。尤其是利用鏡子的反射的特性，既帶給人新奇的體驗(yàn)，也希望能讓人從鏡中想到更多。

第十組 | 無(wú)硯組

成員 | 蔡欣承楚澤坤 逯星輝 張瑤 高玉潔

設(shè)計(jì)以農(nóng)業(yè)的起源、傳承、發(fā)展和未來(lái)為線(xiàn)索，將貫穿始終的旱溪與模擬水流形態(tài)的鋪裝作為連接始終的意象，其間變換不同材質(zhì)的雕塑、涌泉、枯山水等代表著農(nóng)業(yè)發(fā)展的不同階段。

博物館主入口處則模擬梯田的造型，巧妙利用高差，設(shè)計(jì)成為下沉式廣場(chǎng)，引導(dǎo)游客進(jìn)入?yún)⒂^。博物館后方為開(kāi)放式的休憩庭院，方便博物館的訪(fǎng)客休息停留，也擬作為學(xué)生的一處休憩和學(xué)習(xí)空間。在博物館出口處設(shè)計(jì)了一處名為【耘】的大地景觀，其中的蜿蜒起伏象征著未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

我們思考著農(nóng)業(yè)從起源到發(fā)展，從開(kāi)拓到未來(lái)的歷程，終歸是為了飲水思源與冀望未來(lái)。在此景之中，可憩，可游，可觀，可思。

第十三組 |汪逸倫組

成員| 汪逸倫王穎潔

我們的作品名為“破界重生——在高低起伏之間”，我們希望通過(guò)一些嘗試，重新定義農(nóng)博館周邊區(qū)域，破除邊界，打開(kāi)消極灰空間，引入人流，合理應(yīng)用農(nóng)博館區(qū)域的高差優(yōu)勢(shì)，同時(shí)融入生態(tài)理念，并結(jié)合我們調(diào)研的現(xiàn)狀進(jìn)行改造，營(yíng)造一個(gè)富有活力的彈性空間，為這片區(qū)域帶來(lái)重生。

第一組 | 同福戰(zhàn)隊(duì)

成員 |潘自然 李雪然 解晗 楊笑 石英杰

尋找沉淀的記憶，縫補(bǔ)淡化的情感，重獲遺忘的空間。

第八組 | 萌

成員 |申荊涵 王春旭 孫冬暉 譚婷 李念宸

東方者，中華所在也：曲辰合而為農(nóng)字。景觀主體設(shè)計(jì)元素為方格與曲線(xiàn)，與方和曲相合，故名東方晨曲。一日之計(jì)在于晨，晨曲者，醒吾輩少年也。

第十一組 |趙怡組

成員 |趙怡 易姝芬 顧婷婷

本方案采用由四周向內(nèi)下沉的臺(tái)地式造型設(shè)計(jì)，寓意農(nóng)博館從大地中應(yīng)運(yùn)而生，整體設(shè)計(jì)采用敘事的方式，用抽象的手法表現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)兼顧各區(qū)域的景觀休閑功能。

第十二組 |風(fēng)景園林四黑團(tuán)隊(duì)

成員 |詹靄蓉 張文青 高夏元汕 蓋韻囡

燦爛的華夏文明源于農(nóng)耕文化，讓我們用設(shè)計(jì)使農(nóng)博館擁有屬于自己的春天！

第四組 | 知更鳥(niǎo)

成員|梁玥 周格至

圖文來(lái)源 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院

我 |阿樂(lè)

特別提醒 |添加我微信好友【id： pedu01 】，進(jìn) 棕櫚教育實(shí)戰(zhàn)溝通群 ， 與園林大咖一起探討實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。

二、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)到哪里可以找合適的作品集排版參考

如何練就出優(yōu)秀的排版，一個(gè)高逼格的作品集需要怎樣的排版框架。

我們學(xué)實(shí)用設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)，最讓設(shè)計(jì)師開(kāi)心的時(shí)期往往就是項(xiàng)目建成。我在謝菲爾德做的一個(gè)課題。無(wú)論你去英國(guó)、美國(guó)、澳洲還是加拿大，去國(guó)外學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)還是建筑設(shè)計(jì)，他們最重要的一點(diǎn)是關(guān)注你的作品里面有沒(méi)有特別創(chuàng)新的點(diǎn)在，就景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，他們特別在意的是比較偏生態(tài)方面的設(shè)計(jì)，以前輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)姑娘的，現(xiàn)在她已經(jīng)在羅德島開(kāi)始了master的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得同學(xué)們只要路子是對(duì)的，尤其是輔導(dǎo)老師對(duì)你的輔導(dǎo)路子是對(duì)的，申請(qǐng)到一個(gè)好的學(xué)校都是水到渠成的。

作品集的排版，也就是type setting。作品集的排版為以下幾個(gè)方面，首先是framework，也就是作品集排版的框架。排版框架我覺(jué)得做任何事情，包括作品集的框架，無(wú)論你學(xué)什么，作品集都要有整體的框架。先放哪個(gè)作品后放哪個(gè)作品，它都是應(yīng)該像講故事一樣去跟老師訴說(shuō)的。我之前也看到很多同學(xué)的作品集，往往結(jié)構(gòu)很凌亂，作品沒(méi)有一個(gè)邏輯性和敘事性。咱們也可以想象出來(lái)你的tutor在審核你的作品集，因?yàn)樗刻鞎?huì)過(guò)很多作品集，所以如果你的作品集像講故事一樣，那么你的作品集就可以get到這個(gè)點(diǎn)，他會(huì)把你的作品集的內(nèi)容記住，在作品集這一塊你就可以過(guò)關(guān)了。Framework包括兩個(gè)方面，首先是作品集整個(gè)的框架，還有就是咱們今天講細(xì)節(jié)排版的framework。其他的還有三點(diǎn)需要注意：首先就是字體非常重要，另外還有每張圖片的處理，最后還有color,這個(gè)color就可以引申為整個(gè)作品集的氣氛。大家在排版時(shí)一定要注意，一定要懂得留白，有實(shí)的地方也有虛的地方，就好像學(xué)建筑里面有實(shí)體空間和虛空間還有中間的灰空間，這里的文字就可以當(dāng)做灰空間來(lái)處理。

三、如何在一個(gè)月內(nèi)搞定一份景觀設(shè)計(jì)出國(guó)作品集

1, 相信自己是花了精力做設(shè)計(jì)的 把所有的設(shè)計(jì)作品打印出來(lái) 每一個(gè)項(xiàng)目打在一張a3紙上

2，放在地板上 從總體去看你所做的一切 花幾分鐘時(shí)間整理下思緒 總結(jié)下自己的勞動(dòng)成果

3，當(dāng)熟悉了整體以及每個(gè)項(xiàng)目的局部之后 需要開(kāi)始構(gòu)思整理作品集的表達(dá)方式 比如是先將大尺度的 然后中尺度 還是先表達(dá)理性思考的 然后加入感性思考的 亦或者從設(shè)計(jì)思維出發(fā) 分為場(chǎng)地分析 設(shè)計(jì)策略 等任務(wù)在此過(guò)程中需要和前輩探討以提高質(zhì)量 很重要 你沒(méi)有時(shí)間自己想了

4，列個(gè)可行的計(jì)劃包括需要處理的內(nèi)容以及時(shí)間安排 接下來(lái)嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行

5，前面幾部分時(shí)間控制在3天內(nèi)就得開(kāi)始進(jìn)入InDesign設(shè)計(jì)了 按照之前的構(gòu)思排出大致框架 然后進(jìn)入具體項(xiàng)目設(shè)計(jì) 如果不會(huì)請(qǐng)師兄幫忙 一個(gè)上午肯定學(xué)會(huì) 那么開(kāi)始排版設(shè)計(jì)吧 其中肯定需要修改原來(lái)的設(shè)計(jì)

6，到月中的時(shí)候及時(shí)反饋工作效率以及工作進(jìn)度，按照一個(gè)月時(shí)間保證完成。

四、園林景觀設(shè)計(jì)大賽難嗎

園林景觀設(shè)計(jì)大賽的難度取決于參賽者的能力和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的參賽者來(lái)說(shuō)，可能不是很難，但是對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的參賽者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)比較難。

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)大賽排版問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話(huà)，或添加微信：1454722008

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