正文

線上讀書活動(dòng)美篇（線上讀書交流活動(dòng)美篇）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 04:17:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 774 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于線上讀書活動(dòng)美篇的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào)
2、學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào)
3、農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào)
4、親子閱讀交流會(huì)如何寫美篇才寫得好

線上讀書活動(dòng)美篇（線上讀書交流活動(dòng)美篇）

一、讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的簡報(bào)都不陌生吧，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。一般簡報(bào)是怎么制定的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖x書會(huì)活動(dòng)簡報(bào)，希望能夠幫助到大家。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇1

為了響應(yīng)“閱讀讓生命更美好” 的倡議，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，20xx年12月7日中午，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院于明德樓二樓會(huì)議室舉辦了大學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)。黨總支書記劉洪濤、學(xué)院全體學(xué)工隊(duì)伍及部分學(xué)生代表共同參加了活動(dòng)，讀書沙龍由團(tuán)總支書記xx主持。

xx首先介紹了關(guān)于讀書月活動(dòng)的有關(guān)要求，呼吁大學(xué)生應(yīng)該為自己的精神更飽滿、生活更富詩意而走進(jìn)閱讀。隨后，同學(xué)們踴躍交流各自的讀書心得，從四大名著到中國當(dāng)代小說經(jīng)典《平凡的世界》;從柏拉圖《理想國》到柴靜的《看見》……最為雋永是書香，同學(xué)們用娓娓的敘述與大家分享了自己喜愛的書籍，一個(gè)多小時(shí)的交流，同學(xué)們遨游在書籍的海洋里，思緒在不同的世界穿梭徘徊。

最后，劉洪濤從當(dāng)前學(xué)生所習(xí)慣的泛娛樂化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)閱讀入手，圍繞“為什么讀書、讀什么書和如何讀書”與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流，并提出了建設(shè)性意見。他認(rèn)為大學(xué)是社會(huì)公認(rèn)的文化高地，大學(xué)生理當(dāng)肩負(fù)起文化傳承的重要使命，既要學(xué)會(huì)獨(dú)處和平靜的閱讀，也要善于思考與沉淀，在經(jīng)典中不斷汲取營養(yǎng)，用讀書來豐盈精神生活，彌補(bǔ)閱歷的不足。他還向同學(xué)們推薦了多本國內(nèi)外的經(jīng)典著作，表達(dá)了希望同學(xué)們會(huì)讀書、讀好書的美好愿望。

據(jù)悉，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院將以本次讀書月活動(dòng)為契機(jī)，經(jīng)常性舉辦讀書沙龍活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造與大學(xué)精神相契合的校園文化。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇2

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，10月13日中午，新聞與傳播學(xué)院在鐘樓廣場(chǎng)舉行了“從心悅讀——和你一起讀書的日子”主題活動(dòng)，活動(dòng)共分為書簽交換、書籍互推、有獎(jiǎng)問答三個(gè)環(huán)節(jié)，吸引了廣大師生的積極參與。

活動(dòng)過程中，在書簽交換活動(dòng)區(qū)，參與活動(dòng)的同學(xué)在事先準(zhǔn)備好的書簽上寫下自己的讀書筆記、讀書感悟，拍照留念后便可將書簽留在現(xiàn)場(chǎng)，等待下一位寫書簽的同學(xué)與之交換。一位參與交換的同學(xué)說：“這樣的書簽交換活動(dòng)讓我們得到了一個(gè)交換思想的平臺(tái)，感覺很好!”在書簽交換的卡片上，常常能看到諸如“為樂趣而讀書”這樣一句短小精悍的讀書感悟。

同時(shí)，書籍互推活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行。帳篷兩邊的桌子上擺滿了為大家推薦的60余本書，其中涵蓋了文史哲、理工科等多個(gè)門類的圖書。參與活動(dòng)的同學(xué)在看過大家推薦的圖書后，紛紛在展板上寫下自己想要推薦的書目。

在抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中。參與的同學(xué)抽取文學(xué)知識(shí)相關(guān)題目，回答正確的同學(xué)即可獲得一張寫有書摘的明信片。有獎(jiǎng)問答的問題大多是名著相關(guān)知識(shí)，如：“中國的第一部章回體小說是什么?”“《紅樓夢(mèng)》中金陵十二釵分別是誰?”等，其中也包含涵蓋唐宋的古詩詞填空。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇3

一、教學(xué)理念的執(zhí)行力：

菲利普·比格勒1975年參加工作，我20XX年參加工作，中間橫亙32年，我也自詡為新世紀(jì)的教師，教學(xué)理念的執(zhí)行上確相距甚遠(yuǎn)。菲利普老師在上世紀(jì)七八十年代能讓歷史課呈現(xiàn)：總統(tǒng)競(jìng)選模擬活動(dòng)、1914年世界大戰(zhàn)前日內(nèi)瓦國際和平會(huì)議過程模擬活動(dòng)。而我們現(xiàn)代的初中化學(xué)課，還從未離開過一次課堂，去實(shí)踐任何一個(gè)化學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象，我們現(xiàn)在認(rèn)為，一個(gè)老師必須具備的教學(xué)理念是：要盡量多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來，參與到題目的討論中來。和菲利普老師比，我們很嚴(yán)重的忽略了孩子們參與的內(nèi)在需求，他們會(huì)認(rèn)為這是老師們想讓我們這樣的，而并不是我們需要的。我們似乎不具備先進(jìn)的教學(xué)理念以及去努力實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)行力。

二、教師需要做出改變：

教師有一個(gè)通病，對(duì)變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，甘心平庸，封閉在課堂狹小的空間，幾十年不變的使用同一本教材，教同一門課程，忘卻了時(shí)代的變遷。教師本應(yīng)該是新思想、新思維的傳授者、傳遞者，但是我們卻抗拒著。

菲利普老師所在的20世紀(jì)80年代，會(huì)為了讓學(xué)生觀看一部歷史影片而等待幾個(gè)月，當(dāng)影片由圖書館借回來時(shí)，不惜停止教學(xué)，來使用當(dāng)時(shí)稱之為寶貴的視聽資料，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也是無比的高漲?，F(xiàn)代社會(huì)的我們，計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、播客、班級(jí)網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)日志等等現(xiàn)代技術(shù)，我們又運(yùn)用了多少到教學(xué)場(chǎng)景中呢?真該反思。

三、教師需要充滿激情：

菲利普老師說到：無論在哪個(gè)學(xué)校，我們都很容易辨認(rèn)出優(yōu)秀的教師。他們備受尊敬，因?yàn)樽约旱慕艹龉ぷ鞯玫綇V泛贊譽(yù)。他們對(duì)自己的職業(yè)充滿熱情，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，身邊洋溢著自信的光芒。

我們需要給予學(xué)生以自信，我們需要對(duì)待學(xué)生以熱情，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情。為師者，交流的都是對(duì)學(xué)生對(duì)同事對(duì)學(xué)校不利的話題，這樣的教師會(huì)破壞學(xué)校的校風(fēng)使教師隊(duì)伍變得渙散。

四、教師需要做對(duì)學(xué)生最有意義的事：

菲利普老師每年都會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地考察，活動(dòng)大受歡迎。這樣的活動(dòng)需要花幾個(gè)星期做細(xì)致的安排，大量的后勤準(zhǔn)備工作。甚至，其他學(xué)科的老師抱怨會(huì)因此而影響其他課程。菲利普老師寫到，我對(duì)那些無視學(xué)生需要的的會(huì)議和提議毫無興趣。每次寫教案，我首先想到的都是學(xué)生的需求，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識(shí)、取得成績。

結(jié)合自身實(shí)際反思，初中化學(xué)有那么的素材需要我們學(xué)生去感受、去實(shí)踐?？晌覀儏s反復(fù)都是以考試為借口，從未開展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來水廠生產(chǎn)流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。

五、怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師：

韋德這樣認(rèn)為：優(yōu)秀的教師相信每一個(gè)孩子都具備天賦、智慧和才能!

他會(huì)根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解為每個(gè)人安排任務(wù)，比方說：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系，因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué);賽文的任務(wù)是創(chuàng)作一本有關(guān)植物分類的漫畫書，因?yàn)樗瞄L繪畫，而最讓我感動(dòng)的是，對(duì)于患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時(shí)不一定口吃，口吃的人對(duì)動(dòng)物講話時(shí)不會(huì)口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個(gè)問題：對(duì)著植物唱歌，植物會(huì)不會(huì)生長得更好?小羅伯特用一個(gè)驚喜來回答了大家，經(jīng)過一段時(shí)間，他能對(duì)著植物唱歌，唱的很動(dòng)聽，每個(gè)發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了，他運(yùn)用對(duì)科學(xué)的熱愛解決了口吃問題!羅伯特很幸運(yùn)，他遇到了一位優(yōu)秀的教師。

細(xì)想一下我們的教學(xué)有這樣的耐心和細(xì)心嗎?我們會(huì)為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?

優(yōu)秀的教師隨時(shí)傾聽學(xué)生!

優(yōu)秀的教師喜歡傾聽學(xué)生，韋德認(rèn)為：最優(yōu)秀的教師會(huì)有意識(shí)地建立起師生界限非常模糊的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們通常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索。我們也經(jīng)常說：能蹲下身子和學(xué)生交流嗎?真正能仔細(xì)傾聽學(xué)生的心聲的老師又有多少呢?在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時(shí)不能專心呢?法國道德家約瑟夫·朱伯特說道：“教學(xué)的過程也是再次學(xué)習(xí)的過程?！?/p>

優(yōu)秀的教師讓學(xué)生成為課堂的中心!

韋德認(rèn)為：優(yōu)秀的教師會(huì)設(shè)計(jì)出一定的情境，幫助孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的興趣和愛好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來決定何時(shí)學(xué)習(xí)。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學(xué)和間接教學(xué)結(jié)合起來，創(chuàng)造出以學(xué)生為中心的探索環(huán)境。

對(duì)于這樣的課堂我很排斥，因?yàn)檫@樣勢(shì)必課堂會(huì)有些混亂、吵鬧。無法預(yù)測(cè)，我更喜歡課堂在我的預(yù)設(shè)情況下，有條不紊的進(jìn)行下去，可是，是不是正因?yàn)槿绱?，我的課堂沒有吸引力呢?我是不是應(yīng)該像查普曼老師那樣適時(shí)的為我學(xué)生圖畫背景上的野牛填上幾筆，而不是告訴他怎樣布局，否定他的想法呢?

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇4

一是深入宣傳，營造良好的閱讀氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃，我校于xx月10日舉行了讀書節(jié)的隆重啟動(dòng)儀式。邵校長為讀書節(jié)致開幕詞，林老師宣讀了讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了以閱讀為主題的墻報(bào)和板報(bào)，營造了書香課堂，營造了閱讀氛圍。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，而且進(jìn)一步提升了校園文化，為閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展奠定了基礎(chǔ)定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。

開展的具體活動(dòng)包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3.漂流書活動(dòng)

我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。

4.《改革開放三十年》征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的我輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇5

xx月xx日下午，圖書館廣場(chǎng)開展了一場(chǎng)以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺(tái)圍得水泄不通。

緊接著圖書館文學(xué)書庫舉行了“書庫尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時(shí)間內(nèi)到書庫找出指定書籍，找得又快又準(zhǔn)確者獲勝。報(bào)名者眾多，圖書館工作人員根據(jù)先來后到的規(guī)則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學(xué)書庫里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細(xì)心和對(duì)圖書查找的熟悉。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。一等獎(jiǎng)獲得者在交流尋寶心得時(shí)說到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時(shí)間沖進(jìn)書庫，而是仔細(xì)觀察所給書目，發(fā)現(xiàn)書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發(fā)現(xiàn)所給書目其實(shí)很容易找到。文學(xué)書庫圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設(shè)每排一本，實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。

比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動(dòng)――這應(yīng)該是素來安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。

讀書月活動(dòng)已接近尾聲，然而讀書月活動(dòng)掀起的好讀書氛圍卻延續(xù)了下來，上千讀者積極參與了此次活動(dòng)。本次讀書月活動(dòng)將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結(jié)束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇6

在學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的精神指領(lǐng)下，為了讓孩子們順利完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)小學(xué)生活，我園于6月9日上午與第四小學(xué)共同組織了幼小銜接活動(dòng)，我園兩個(gè)大班的幼兒在第四小學(xué)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，參觀了教室、圖書室、音樂室、微機(jī)室等功能室，孩子們對(duì)小學(xué)生活有了一個(gè)初步的感知，心中充滿了向往?；顒?dòng)結(jié)束后，我園大班教師和第四小學(xué)一年級(jí)教師進(jìn)行了交流與探討。

座談會(huì)上，我園吳會(huì)玲老師介紹了幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教育方式等特點(diǎn)。李玉坤老師對(duì)本班幼兒三年來在培養(yǎng)孩子習(xí)慣、興趣及能力等方面進(jìn)行了簡要地介紹。擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的任老師把孩子們?cè)谛W(xué)的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行了反饋。

教師們圍繞“如何有效開展幼小銜接工作”展開了深入探討，大家各抒己見、氣氛熱烈，同時(shí)也對(duì)幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進(jìn)行深刻剖析，尋求對(duì)策，達(dá)成共識(shí)。

通過這次活動(dòng)，促進(jìn)了幼小銜接工作的深入開展，相信通過小學(xué)和幼兒園老師共同努力，一定會(huì)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸?？鞓返耐?

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇7

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了以“讓讀書成為好習(xí)慣”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)的開展，開闊了視野、營造了氛圍、激發(fā)了熱情。

一、開展月讀一本書，日讀一小時(shí)活動(dòng)

二、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂，我成長“

三、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長“

四、向農(nóng)村幼兒園捐贈(zèng)圖書。

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)的交流，5月28日，幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我園全體教職工、幼兒共捐贈(zèng)圖書200多冊(cè)，各種玩具300多件。并且把這些物品及時(shí)送到了農(nóng)村孩子們的手中，充分表達(dá)了我園全體教職工、幼兒的一片愛心。

從書籍中我們享受到教與學(xué)的樂趣，從書籍中找到了理想的棲息地。我園將把這一活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，真正做到讓讀書成為好習(xí)慣。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇8

為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，6月初，春江幼兒園讀書節(jié)系列活動(dòng)拉開了帷幕。活動(dòng)旨在激發(fā)全園師幼、家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)。

6月10日，全體教師在教研員的帶領(lǐng)下，就“讀書節(jié)”讀書活動(dòng)的形式展開討論，讀書節(jié)為期一個(gè)月，圍繞“書”這一主題。討論出讀書的形式將由一系列富有特色的個(gè)性化活動(dòng)組成，如：親子閱讀、制作書簽等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長、幼兒和教師們積極的參與。

相信通過讀書節(jié)的活動(dòng)，會(huì)讓教師提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，家長們獲得更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，寶寶們提高閱讀的能力和語言表達(dá)能力。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇9

隨著世界讀書日的到來，為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點(diǎn)，在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的組織下，服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的`有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。

此次活動(dòng)的舉辦，一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，提高大家的讀書意識(shí)，倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。

交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：

一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。

二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講?？偣灿惺奈煌瑢W(xué)，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。

三、大隊(duì)長曹鴻作總結(jié)，鼓勵(lì)選手們多努力，倡導(dǎo)大家多讀書。

四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿完成。

讀書對(duì)人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個(gè)好老師。通過這次活動(dòng)，大家分享了各自的讀書感言，心得體會(huì)，大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會(huì)努力多讀好書，豐富自己的人生。

為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個(gè) “世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇10

為豐富農(nóng)村文化生活，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機(jī)，積極的開展農(nóng)家書屋讀書看報(bào)活動(dòng)。此次世界讀書日活動(dòng)持續(xù)三天，從23日世界讀書日當(dāng)天開始持續(xù)到x月xx日，其中每天每村根據(jù)自己的實(shí)際情況開展不同的讀書專題，有農(nóng)技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。

4月23日活動(dòng)開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農(nóng)家書屋專職管理員們?cè)缭绲膩淼綍?，?duì)書屋進(jìn)行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進(jìn)行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農(nóng)家書屋讀書現(xiàn)場(chǎng)，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植引領(lǐng)農(nóng)民致富》，他說道：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)不同以往，需要大量的科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，知識(shí)需求量大，希望類似這樣的活動(dòng)可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產(chǎn)知識(shí)需要。

此次活動(dòng)，特別是“農(nóng)技推廣專題”活動(dòng)的開展，受到村民朋友們熱烈響應(yīng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈?；顒?dòng)期間，村民們還要求農(nóng)家書屋多多舉辦此類實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)，幫助他們通過書本學(xué)到了一點(diǎn)技能，找到更多致富門路。

讀書會(huì)活動(dòng)簡報(bào) 篇11

4月23日是一年一度的“世界讀書日” 為了把讀書活動(dòng)引向深入，使讀書成為師生的自覺行動(dòng)和良好習(xí)慣，嘉洋博愛小學(xué)積極開展了以 “讀書益人生，書香滿校園” 為主題的系列讀書活動(dòng)。一走進(jìn)校門，校園內(nèi)充滿了書香墨韻的氛圍。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，接觸到簡報(bào)的地方越來越多，簡報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。那么你有了解過簡報(bào)嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇1

x月xx日是第xx個(gè)“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來，我校圖書館開展了讀書月系列活動(dòng)，昨日，如火如荼的讀書月系列活動(dòng)達(dá)到高潮。

x月xx日下午，圖書館廣場(chǎng)開展了一場(chǎng)以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺(tái)圍得水泄不通。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇2

在世界讀書日來臨之際，日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市額托克前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生積極參與讀書活動(dòng)，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項(xiàng)活動(dòng)推向高潮，我校少先大隊(duì)部組織開展了鄂前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)與城川完全小學(xué)"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。

在少先大隊(duì)的倡導(dǎo)和組織下，五年級(jí)各中隊(duì)迅速展開了這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們紛紛捐贈(zèng)了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍(lán)天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的同齡孩子切身感受到關(guān)愛與支持的美好情感。

本次的捐書活動(dòng)，共籌集內(nèi)容健康、類型多樣，適合小學(xué)生閱讀的課外書共計(jì)400余冊(cè)，每本圖書中有孩子們精心準(zhǔn)備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈(zèng)學(xué)生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，通過愛心的橋梁傳達(dá)孩子們純真的情誼。

此次活動(dòng)的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻(xiàn)上愛心，同時(shí)也讓我們的學(xué)生充分體驗(yàn)到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇3

為迎接"世界讀書日"的到來，積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)家庭讀書熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區(qū)樂坪街道街心社區(qū)與孔子學(xué)堂在市委市政府老家屬區(qū)的籃球坪內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)吸引了百多余名家長和學(xué)生的參與。

在孔子學(xué)堂老師們的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孔子學(xué)堂老師為大家?guī)硎终Z舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。

街心社區(qū)一直致力于"學(xué)習(xí)型、書香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過開展讀書活動(dòng)，為家長和孩子們開辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口，創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂，搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)，從而打造文化書香社區(qū)，共建文明有禮城市。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇4

此次活動(dòng)，特別是“農(nóng)技推廣專題”活動(dòng)的開展，受到村民朋友們熱烈響應(yīng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。活動(dòng)期間，村民們還要求農(nóng)家書屋多多舉辦此類實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)，幫助他們通過書本學(xué)到了一點(diǎn)技能，找到更多致富門路。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇5

為營造良好校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化交流，x月xx日，圖書館舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的一個(gè)美麗的傳遞――圖書漂流活動(dòng)。

圖書漂流活動(dòng)

為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個(gè)“世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。

圖書館舉辦“數(shù)字資源檢索”講座

為提高電子資源的利用率和讀者利用圖書館的質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息中心的作用。于20xx年4月21日、4月25日分別為人文與傳媒學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生開展了圖書館電子資源利用講座，主要介紹如何通過讀秀學(xué)術(shù)搜索、cnki數(shù)據(jù)庫和萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫檢索學(xué)術(shù)論文的相關(guān)知識(shí)。并制作數(shù)字資源宣傳手冊(cè)發(fā)放給廣大讀者。

歌德電子借閱機(jī)投入使用

歌德電子借閱機(jī)是在國內(nèi)首次提出“電子書借閱”概念，獨(dú)創(chuàng)的全新圖書借閱方式，簡便快捷，輕輕一掃，即可將圖書下載至手機(jī)，離線閱讀。開啟圖書借閱新時(shí)代，更好的服務(wù)于全校讀者閱讀。

舉辦“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”簽名活動(dòng)

xx月xx日中午，圖書館與大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)合作，在校園大道上舉行簽名活動(dòng)，并向簽名的同學(xué)贈(zèng)送超星移動(dòng)圖書館卡套。讓更多的同學(xué)了解“世界讀書日”，進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，提醒同學(xué)們閱讀的重要性，通過閱讀豐富自己的心靈世界，提升文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)吸引了不少同學(xué)前來圍觀，老師、同學(xué)們紛紛在橫幅上簽名。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)廣大師生進(jìn)行書籍推薦，得到了師生的支持，不一會(huì)兒，在書籍推薦板上就布滿了推薦書名。

“世界讀書日”書展

x月xx-x月xx日?qǐng)D書館在學(xué)院體育館旁舉辦了“世界讀書日”書展活動(dòng)。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇6

為了貫徹我校第x屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書交朋友”，形成一種喜歡讀書的氛圍，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂暑假》讀書評(píng)比活動(dòng)。

此次評(píng)比活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施，2-6年級(jí)各班先在班級(jí)內(nèi)初次評(píng)選，然后各選20份優(yōu)秀作品進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。各年級(jí)備課組長任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行了仔細(xì)、公平的評(píng)比。此次評(píng)比活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，書寫認(rèn)真、充滿真情實(shí)感的讀書體會(huì)，設(shè)計(jì)精美的讀書筆記，充分的展現(xiàn)了二小學(xué)子的風(fēng)采。通過這次評(píng)比活動(dòng)，也更好的激發(fā)了學(xué)生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。最后，分級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并展出獲獎(jiǎng)作品。

此次活動(dòng)，給了廣大學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生將讀與寫更好地結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)了書香班級(jí)，書香校園的建設(shè)，彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇7

為了更好地引導(dǎo)學(xué)生走近博大精深的書香世界，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，落實(shí)《XX市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》中“精讀一本書”，及《市北區(qū)中小學(xué)學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升計(jì)劃》要求，將“閱讀”納入學(xué)?！昂Ｅ蓪W(xué)苑”校本化課程體系，努力打造“海韻書香”閱讀工程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我校舉行了“海韻書香”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

首先，王校長從“為何讀書”、“讀什么書”、“怎樣讀書”、“如何評(píng)價(jià)”四個(gè)方面解讀了本次活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生與好書相伴，讓每一天都成為“讀書日”。

接下來語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)六位老師分別從本學(xué)科出發(fā)推薦了具有學(xué)科特色的書籍，向?qū)W生樹立了全科閱讀的理念。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當(dāng)書籍給我們講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我們面前打開了一扇門，讓我們看到了一個(gè)不可思議的新世界。

我校的語文教師王琎老師在日常工作中十分有心和用心，她參與了由名師指導(dǎo)的“百班千人”第34期的讀寫活動(dòng)，帶著所教班級(jí)的同學(xué)們體驗(yàn)了《謊言修復(fù)師》整本書閱讀全過程，通過線上教師共讀、課堂讀前引導(dǎo)、課堂讀中推進(jìn)、線上學(xué)生共讀、課堂讀后分享、線上思享會(huì)六個(gè)環(huán)節(jié)營造閱讀氣氛、充分激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

讀書離不開自己、離不開學(xué)校、更離不開家庭，和父母一起分享讀書的收獲也是一件很愉悅的事情，二年級(jí)九班的XXX同學(xué)和他的媽媽一起分享了日常讀書的故事。父母和孩子一起讀書一起聊天，不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還能增進(jìn)了彼此之間的感情，何樂而不為呢？

在現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié)，學(xué)生代表四年級(jí)六班的湯佳睿同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出三點(diǎn)倡議：

1、放下手機(jī)、少看電腦，多去圖書館，書店等，捧起書本，感受書香，讓自己真正暢游于書海之中。

2、讀書一定要有方法。如果我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中能夠做到邊讀書邊思考，日積月累，我們一定能有巨大的收獲。

3、利用點(diǎn)滴時(shí)間來讀書，讓讀書成為習(xí)慣。同學(xué)們可以給自己定個(gè)計(jì)劃，每天至少保證xx分鐘的讀書時(shí)間。只要每天堅(jiān)持讀一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴聚集起來，就能匯成浩瀚的海洋。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讀書節(jié)的舉辦，讓我們深深感受到讀書給予我們的樂趣和力量，更讓我們感受到學(xué)校和老師們的用心！讓我們帶著老師的囑托、家長的期望，走進(jìn)書的海洋，與智者同行，享受讀書的快樂，讓我們的生活溢滿濃濃書香吧

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇8

4月23日，是一年一度的“世界讀書日”，在這個(gè)“讀書人的專屬節(jié)日”到來之際，為了倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，我校于4月23日組織全體師生開展“世界讀書日”活動(dòng)，將在學(xué)校院內(nèi)開展活動(dòng)，全體師生共200余人參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)由學(xué)校校長王德瑩主持，闡述了讀書日的由來及活動(dòng)意義。一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”。所以號(hào)召大家“每天少看一小時(shí)電視，多看一小時(shí)書”，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。同時(shí)號(hào)召大家從自身做起，多讀書、讀好書，帶動(dòng)家人及身邊的人，從而使活動(dòng)得以深入開展。

通過此次讀書日宣傳活動(dòng)，有利于推進(jìn)全民閱讀，提高全民文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，讓“閱讀，讓我們的世界更豐富”這一主題深入人心。為進(jìn)一步豐富文化生活、推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)，努力營造全校師生讀好書的閱讀氛圍。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇9

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為xxxx年讀書節(jié)的活動(dòng)月。軍蘆村小學(xué)結(jié)合三-六年級(jí)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動(dòng)，促進(jìn)了書香校園的建設(shè)。

在我校的.第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王崗川校長圍繞本次活動(dòng)發(fā)表講話，他指出，同學(xué)們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時(shí)王校長也對(duì)老師和學(xué)生提出希望，希望學(xué)生端正自己的態(tài)度，利用課余時(shí)間多讀書，好讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，希望語文老師對(duì)學(xué)生的讀書筆記做要求和指導(dǎo)，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受?！敝笥闪毫幗處熛蛉w師生發(fā)出此次讀書活動(dòng)倡議書。

同學(xué)們進(jìn)行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學(xué)們良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們開展了簽字儀式活動(dòng)。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。

召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。在班級(jí)里開展了讀書經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)。總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過交流，學(xué)到了讀書的好方法。

書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵(lì)自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計(jì)！

完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報(bào)、讀書卡等，展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中的收獲，蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)讀書的熱愛。

三至六年級(jí)學(xué)生寫一篇讀后感，匯報(bào)我校開展書香校園活動(dòng)以來的感受

我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇10

我們都知道書是人類的朋友，自從我們認(rèn)字開始，我們就與書為伴，而小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望，為了讓小學(xué)生樹立正確的讀書態(tài)度，老師決定舉行小學(xué)生讀書活動(dòng)，希望在這次活動(dòng)中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有深刻的體會(huì)。

對(duì)于小學(xué)生來說，有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書，但是，由于他們的知識(shí)面有限，他們所接觸的書的種類也有限，所以，他們的讀書能力還需要在老師家長的幫助下提高，這時(shí)候，老師開展一系列的讀書活動(dòng)，然后在活動(dòng)中總結(jié)，就可以做到心中有數(shù)，明白學(xué)生們喜歡哪一類書，討厭哪些東西，在以后的教學(xué)中就會(huì)有針對(duì)性，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生都好。

反過來說，老師要想通過讀書活動(dòng)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，那么，辦一場(chǎng)比較成功的讀書活動(dòng)是非常有必要的，那么，怎么可以辦成功呢？首先就需要老師們的以身作則了，老師可以提前讀完一本書或者一段文章，然后寫下自己的讀后感，為學(xué)生談?wù)劯惺?，鼓?lì)學(xué)生去探索書的奧妙，與此同時(shí)，也為學(xué)生樹立一個(gè)正確的榜樣。其次，為學(xué)生開展一個(gè)安靜的讀書環(huán)境，讓他們自己去學(xué)習(xí)，有不懂的地方，可以自己先去尋找答案，要是找不到，可以再尋求老師的幫助，為他們準(zhǔn)備各種類型的書，然后了解他們的興趣。

在這樣的讀書活動(dòng)總結(jié)中，我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以提升他們對(duì)書的興趣，對(duì)他們的品德都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。對(duì)于老師，在以后的教學(xué)中，也會(huì)起到事半功倍的作用，對(duì)于雙方都會(huì)有很多好處。

三、農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到簡報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。你所接觸過的簡報(bào)都是什么樣子的呢？以下是我精心整理的農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào)（通用10篇），歡迎大家分享。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇1

4月23日是第27個(gè)“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來，我校圖書館開展了讀書月系列活動(dòng)，昨日，如火如荼的讀書月系列活動(dòng)達(dá)到高潮。

4月23日下午，圖書館廣場(chǎng)開展了一場(chǎng)以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺(tái)圍得水泄不通。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇2

在孔子學(xué)堂老師們的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孔子學(xué)堂老師為大家?guī)硎终Z舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇3

隨著世界讀書日的到來，為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點(diǎn)，在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的組織下，服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。

交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：

一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。

二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講。總共有十四位同學(xué)，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的'世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。

三、大隊(duì)長曹鴻作總結(jié)，鼓勵(lì)選手們多努力，倡導(dǎo)大家多讀書。

四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿完成。

為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第27個(gè) “世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇4

為了貫徹我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書交朋友”，形成一種喜歡讀書的氛圍，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂暑假》、讀書簡報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

此次評(píng)比活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施，2-6年級(jí)各班先在班級(jí)內(nèi)初次評(píng)選，然后各選20份優(yōu)秀作品進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。各年級(jí)備課組長任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行了仔細(xì)、公平的評(píng)比。此次評(píng)比活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，書寫認(rèn)真、充滿真情實(shí)感的讀書體會(huì)，設(shè)計(jì)精美的讀書簡報(bào)，充分的展現(xiàn)了二小學(xué)子的風(fēng)采。通過這次評(píng)比活動(dòng)，也更好的激發(fā)了學(xué)生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。最后，分級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并展出獲獎(jiǎng)作品。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇5

圖書漂流活動(dòng)

圖書館舉辦“數(shù)字資源檢索”講座

歌德電子借閱機(jī)投入使用

舉辦“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”簽名活動(dòng)

xx月 xx 日中午，圖書館與大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)合作，在校園大道上舉行簽名活動(dòng)，并向簽名的同學(xué)贈(zèng)送超星移動(dòng)圖書館卡套。讓更多的同學(xué)了解“世界讀書日”，進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，提醒同學(xué)們閱讀的重要性，通過閱讀豐富自己的心靈世界，提升文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)吸引了不少同學(xué)前來圍觀，老師、同學(xué)們紛紛在橫幅上簽名。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)廣大師生進(jìn)行書籍推薦，得到了師生的支持，不一會(huì)兒，在書籍推薦板上就布滿了推薦書名。

“世界讀書日”書展

x月xx -x月xx日?qǐng)D書館在學(xué)院體育館旁舉辦了“世界讀書日”書展活動(dòng)。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇6

湖北枝江董市鎮(zhèn)以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機(jī)，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)為目的，創(chuàng)新農(nóng)民讀書載體，舉辦農(nóng)民讀書月活動(dòng)，既激發(fā)了農(nóng)民群眾的讀書熱情，又豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，推動(dòng)了農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)程。

一、強(qiáng)化機(jī)制，為農(nóng)民讀書夯實(shí)基礎(chǔ)

董市鎮(zhèn)作為農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特征明顯，全鎮(zhèn)5萬人口中80%在農(nóng)村。隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，農(nóng)民群眾對(duì)精神文化生活的需求日益增長。但農(nóng)村文化活動(dòng)的開展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，主要表現(xiàn)在活動(dòng)開展不經(jīng)常，大都集中在重大節(jié)日和村民的喜慶活動(dòng)中，日常及農(nóng)閑時(shí)節(jié)健康有益的文化活動(dòng)種類較少，層面不寬、質(zhì)量不高，同時(shí)“三農(nóng)”讀物不多，圖書銷售網(wǎng)點(diǎn)少，農(nóng)民對(duì)讀書缺乏興趣。針對(duì)上述情況，董市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府不斷更新觀念，提出了“服務(wù)三農(nóng)、廣泛參與、突出特色、創(chuàng)建品牌、注重實(shí)效、持續(xù)推進(jìn)”的新思路，并扎實(shí)開展了農(nóng)民讀書月活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民讀書用書，努力打造溫馨書香農(nóng)村。

為了強(qiáng)化農(nóng)民讀書的運(yùn)行機(jī)制，保障農(nóng)民基本文化權(quán)益，董市鎮(zhèn)著重抓了以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該鎮(zhèn)成立了農(nóng)民讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席任組長，鎮(zhèn)宣傳委員任副組長，鎮(zhèn)黨政辦、農(nóng)辦、文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)人及各村支部書記、村主任為成員，全面抓好全鎮(zhèn)農(nóng)民讀書月活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作納入全鎮(zhèn)文化考核體系進(jìn)行評(píng)估。二是加大投入力度。采取向上爭取一點(diǎn)、鎮(zhèn)、村投入一點(diǎn)、社會(huì)各界籌集一點(diǎn)的投入機(jī)制，建設(shè)好鎮(zhèn)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技中心戶。目前，全鎮(zhèn)建有圖書閱覽室25個(gè)，農(nóng)家書屋25個(gè)，文化科技中心戶48個(gè)。三是搭建讀書平臺(tái)。首先，布設(shè)集中閱覽場(chǎng)所。建立圖書閱覽室、農(nóng)家書屋并添置書柜、書桌及音響等設(shè)施，為農(nóng)民提供安靜舒適的讀書環(huán)境。其次，購買書刊雜志。偏重于科普、種養(yǎng)殖、勞動(dòng)技能等方面的書籍，由市圖書館統(tǒng)一采購、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一上架，圖書管理員做好借還登記。再其次，規(guī)定讀書時(shí)間。在書屋開放時(shí)間上，各村堅(jiān)持以人為本，按不同對(duì)象靈活設(shè)置，每月開放至少8天，每周兩天時(shí)間，即星期一、星期六，星期一為周圍農(nóng)民借閱時(shí)間，星期六為學(xué)生借閱時(shí)間，若遇到農(nóng)閑或寒暑假，盡量延長開放時(shí)間，方便群眾和讀者借閱。

二、形式多樣，扎實(shí)開展農(nóng)民讀書月活動(dòng)

農(nóng)民讀書月活動(dòng)以鄉(xiāng)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技中心戶及董市文化服務(wù)中心為陣地，以讀書明理、激發(fā)情趣為著眼點(diǎn)，以一系列既豐富多彩又貼近農(nóng)村群眾生活的特色活動(dòng)，吸引了廣大農(nóng)民群眾的踴躍參與?；顒?dòng)集中在每年的紅五月舉行，內(nèi)容主要包括以下六點(diǎn)：

一是舉辦農(nóng)民讀書月活動(dòng)開幕式。組織農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)觀摩鄉(xiāng)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技戶等建設(shè)管理情況，舉行贈(zèng)書活動(dòng)。

二是舉辦“知識(shí)講座進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)。近幾年來，在枝江市農(nóng)業(yè)局、董市鎮(zhèn)農(nóng)辦的協(xié)助下，該鎮(zhèn)集中舉辦了瓜果、蔬菜種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)農(nóng)民1500余人次，有的村還邀請(qǐng)市農(nóng)技專家到田邊地頭進(jìn)行柑桔技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。

三是舉辦“我與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”讀書征文活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)民提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，充分發(fā)揮他們?cè)诿利愢l(xiāng)村建設(shè)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定，為全面建設(shè)小康社會(huì)出謀劃策。全鎮(zhèn)共收到農(nóng)民讀書征文45篇，經(jīng)過評(píng)選，有《喜看家鄉(xiāng)變了樣》等13篇文章獲獎(jiǎng)。

四是舉辦“愛我中華”讀書演講賽。在全鎮(zhèn)開展“愛我中華”讀書演講賽，邀請(qǐng)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位代表和農(nóng)民參加，通過講述改革開放的輝煌成就和家鄉(xiāng)的巨大變化，歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌偉大的祖國，激勵(lì)大家愛我中華，建設(shè)中華。經(jīng)過緊張的角逐，參賽的26人中有12人獲獎(jiǎng)，其中農(nóng)民5人。

五是舉辦農(nóng)民讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邀請(qǐng)優(yōu)秀圖書管理員、農(nóng)家書屋管理員、文化科技中心戶聯(lián)系自身實(shí)際交流讀書體會(huì)、介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，暢談讀書感受，相互取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)提高。

六是開展農(nóng)村讀書家庭評(píng)選。每年堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)型家庭示范戶、書香人家、學(xué)習(xí)型示范先進(jìn)集體等農(nóng)村讀書家庭評(píng)選活動(dòng)，2020年全鎮(zhèn)評(píng)選出10個(gè)學(xué)習(xí)型家庭示范戶、6個(gè)書香人家、5個(gè)學(xué)習(xí)型示范先進(jìn)集體。

三、注重實(shí)效，激發(fā)農(nóng)民的讀書熱情

在董市農(nóng)村，鄉(xiāng)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技中心戶都是重要的思想文化陣地。董市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府充分利用這塊陣地，持之一恒地開展農(nóng)民讀書月活動(dòng)，激發(fā)了農(nóng)民群眾的讀書熱情。一是調(diào)動(dòng)了農(nóng)民讀書的積極性。參加活動(dòng)的農(nóng)民積極踴躍，集中學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)室座無虛席；有的農(nóng)民興趣愛好廣泛，經(jīng)常圍著老師問這問那，求知欲強(qiáng)，求知心切；在經(jīng)驗(yàn)交流、問題探討過程中場(chǎng)面熱烈，發(fā)自內(nèi)心，農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。二是為農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)提供了廣闊空間。近幾年來，董市鎮(zhèn)組織集中學(xué)習(xí)5次，參加人員800余人，發(fā)放農(nóng)業(yè)書籍1000余冊(cè)，組織農(nóng)民收看《農(nóng)廣天地》、觀看VCD實(shí)用技術(shù)光盤等活動(dòng)24次，參加人員1300余人。通過開展一系列讀書活動(dòng)，讓村民們從書中學(xué)習(xí)并掌握了1—2門實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)，在農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。三是形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣。村民們茶余飯后不再聚眾閑聊、打牌賭博，而是聚在一起讀書看報(bào)，品償“精神文化大餐”，久而久之便成為一種習(xí)慣，使他們?cè)趯W(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)文化、學(xué)科技的過程中，進(jìn)一步提高其綜合素質(zhì)和閱讀水平。同時(shí)也豐富并活躍了農(nóng)村文化生活，逐步滿足了農(nóng)民的精神文化需求。

四、創(chuàng)新亮點(diǎn)，營造農(nóng)民讀書的良好氛圍

在開展農(nóng)民讀書月活動(dòng)中，董市鎮(zhèn)呈現(xiàn)出三大亮點(diǎn)：一是用典型引路。桂花村農(nóng)家書屋管理員馬明云今年七十多歲，是武鋼退休職工，他愛好藏書，喜歡讀書，收集各類報(bào)刊雜志300多種、5000多份，吸引了不少領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)各界朋友及廣大村民前來參觀閱讀，有些資料很少見很寶貴。他的典型事跡曾多次登報(bào)。曹店村民間藝人、文化科技中心戶楊正保，平時(shí)愛整理書籍愛讀書，經(jīng)常從書中搜集一些詼諧有趣的順口溜，吸引周圍農(nóng)民，同時(shí)也多次參加市、鎮(zhèn)文藝賽事，表演的高蹺詞深受觀眾喜愛。董市鎮(zhèn)通過推介典型，宣傳典型，讓農(nóng)民們行有路標(biāo)、學(xué)有榜樣，自覺參加讀書活動(dòng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了讀書熱潮。二是靠部門幫扶。邀請(qǐng)市圖書館、新華書店回訪農(nóng)家書屋，增強(qiáng)農(nóng)家書屋配置圖書的針對(duì)性、實(shí)用性；同時(shí)聯(lián)系文明單位，結(jié)合城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，幫扶農(nóng)家書屋，幫助已建農(nóng)家書屋圖書更新。三是請(qǐng)媒體宣傳。通過開展記者走訪農(nóng)家書屋活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)家書屋建、管、用成果，通過對(duì)董市鎮(zhèn)“知識(shí)講座進(jìn)農(nóng)家”、“愛我中華”讀書演講賽進(jìn)行采訪報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，營造了農(nóng)民讀書的良好氛圍。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇7

為豐富村民的業(yè)余生活，提高全民族文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，滿足村民日益增長的文化需求，協(xié)力村農(nóng)家書屋近日舉行讀書伴我行活動(dòng)。

協(xié)力村農(nóng)家書屋藏書1500余冊(cè)，每周開放五天，每天開放五小時(shí)在農(nóng)家書屋，可以讓村民們聚集在一起，看不同類型的書，其中汲取新知識(shí)的同時(shí)也豐富了自己的業(yè)余生活。村民們紛紛表示：讀書是一種良好的生活習(xí)慣，現(xiàn)在生活壓力很大，在這種情況下，更應(yīng)該抽出時(shí)間來讀書，讓每一個(gè)村民都親近書本，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，使大家能夠通過看書學(xué)習(xí)增長知識(shí)，陶冶情操。

為加強(qiáng)村級(jí)農(nóng)家書屋的科學(xué)管理、管理人員的工作和讀者查詢。在墻面上張貼了管理員職責(zé)、農(nóng)家書屋管理制度、閱讀制度等。閱讀為農(nóng)家書屋圖書進(jìn)行分類、上架、登記、歸納等整理工作。讓轄區(qū)群眾盡快擁有一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境，將書屋內(nèi)圖書整理得井然有序，每個(gè)書柜都被清理得一塵不染，讓農(nóng)家書屋的“顏值”得到了極大。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇8

為了引導(dǎo)全局干部職工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，2月25日農(nóng)業(yè)農(nóng)村局全體干部在局一樓會(huì)議室召開讀書交流活動(dòng)，分享讀書感悟。

活動(dòng)中，局長陳縣委表示開展讀書活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是增強(qiáng)干部職工自主學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)的有效載體和重要途經(jīng)。鼓勵(lì)干部職工多讀書、真讀書、讀好書，享受閱讀的快樂。

活動(dòng)上，辦公室工作人員裴云、崔影分別分享了自己的讀書心得，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，氛圍濃厚熱烈，感受到了多讀書、讀好書的無窮魅力。

通過此次活動(dòng)的開展，將進(jìn)一步促使全體職工培養(yǎng)閱讀的興趣，在讀書中汲取營養(yǎng)、提升素質(zhì)，使讀書與工作、學(xué)習(xí)與生活和諧并進(jìn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的工作推動(dòng)力，力爭將“三農(nóng)”工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇9

為豐富農(nóng)村群眾文化生活，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋陣地作用，近日，十堰市張灣區(qū)柏林鎮(zhèn)柏林村農(nóng)家書屋開展主題為“小手拉大手，同往書屋走”的宣傳月讀書活動(dòng)。

柏林鎮(zhèn)柏林村農(nóng)家書屋位于張灣區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部。近年來，柏林村在大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，十分重視文化建設(shè)，并于2011年率先建起農(nóng)家書屋，占地面積150平方米。書屋設(shè)置有電子閱覽區(qū)、書刊閱覽區(qū)和棋牌娛樂區(qū)，目前有各類藏書5000余冊(cè)、電腦6臺(tái)、各類音像制品百余張，可同時(shí)供數(shù)十人閱讀、娛樂。

為了把書屋辦成特色書屋，柏林村組建了書屋管理團(tuán)隊(duì)，制定完善了書屋管理制度、借閱制度、管理員崗位職責(zé)。還結(jié)合老年人、青年人、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和文化需求，組織開展“讀書日”、“讀書月”、“有獎(jiǎng)讀書”等系列讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的功能和作用。

“宣傳月”期間，柏林村經(jīng)過精心謀劃，依托農(nóng)家書屋組織開展“小手拉大手，同往書屋走”讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生、留守兒童來書屋讀書，引導(dǎo)學(xué)生帶領(lǐng)家長來書屋讀書，一方面豐富了學(xué)生、留守兒童的文化生活，另一方面又增加了農(nóng)民群眾看書學(xué)習(xí)、接受新知的興趣。如今，該農(nóng)家書屋普遍惠及了一些愛看書的群眾，看書成了一種樂趣、一種時(shí)尚。

農(nóng)村開展讀書活動(dòng)簡報(bào) 篇10

近期，2021成都新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季暨農(nóng)民讀書月主題活動(dòng)線上開展，成都“書蟲”們通過線上模式，打卡書香博物館，與家人、親友、網(wǎng)友分享讀書感悟，掀起了一波“云閱讀”浪潮。

11月，成都電視臺(tái)少兒頻道主持人陳岳通過短視頻向全市人民發(fā)出倡議，呼吁大家參與此次活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓書香飄滿成都。

為此次農(nóng)民讀書月活動(dòng)加油助力的還有四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授王紅、2019年書香成都誦讀季冠軍桐蘇家族、詩人凌麗秀等。

記者了解到，凌麗秀在被大伙兒稱為詩人之前，她是四川大學(xué)江安校區(qū)一名普通的二次供水水質(zhì)檢測(cè)員，還曾搬過磚、進(jìn)過服裝廠。也正是這20多年漂泊于貴州、青島、深圳、中山等各地的經(jīng)歷，使她對(duì)生活產(chǎn)生了一種不一樣的感悟。

在川大的這些年里，凌麗秀通過閱讀、學(xué)習(xí)、聽課，不斷提升自己，并開始用詩歌表達(dá)生活。如今，凌麗秀已經(jīng)書寫了上千首詩歌。

“不管走到哪里,我都會(huì)找詩歌的書來看一看，是閱讀激發(fā)了我的寫詩欲望、培養(yǎng)了我的寫詩能力。”凌麗秀說：“希望大家也能通過閱讀找到星辰大海，找到心之所愛?！?/p>

有農(nóng)家網(wǎng)友表示，與書香為伴的日子是豐富、有趣的。前段時(shí)間在成都本土文化名家的號(hào)召下，便參與了本次農(nóng)民讀書月活動(dòng)，通過互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了一大波愛讀書的線上朋友。

據(jù)了解，連續(xù)多年，書香成都主題建設(shè)活動(dòng)一直將“農(nóng)村讀書”作為重點(diǎn)項(xiàng)目活動(dòng)之一，為的是以“全民閱讀進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步了解農(nóng)村群眾在閱讀上的真實(shí)需求和實(shí)際情況，繼續(xù)宣講民眾真實(shí)感興趣、愿意聽的內(nèi)容，并推薦村民看得懂、愿意看的書籍，從而更有效地開展書香成都建設(shè)。

四、親子閱讀交流會(huì)如何寫美篇才寫得好

范文如下。

分享會(huì)開始前，幼兒園的老師們緊鑼密鼓的安排著前來參加此次親子閱讀分享會(huì)的家長們簽到進(jìn)場(chǎng)。從家長們的步履與神情中不難看出大家對(duì)這場(chǎng)分享會(huì)充滿了期待與疑惑，期待的是希望收獲更多的親子教育知識(shí)，疑惑的是閱讀應(yīng)該就那么回事兒，那值得分享的又應(yīng)該是什么呢？！

分享會(huì)上，胡林老師分別從“孩子要讀什么？”、“什么是圖畫書？”、“什么是好的圖畫書？“、“當(dāng)孩子閱讀時(shí)，能獲得什么？”、“孩子是怎么讀書的？”、“為什么要陪伴孩子讀書？“、“如何陪伴孩子讀書？”、“如何買書？”等方面向大家娓娓道來了親子閱讀的重要性以及它實(shí)施的方式方法。分享期間，家長們從最初的期待與疑惑，陷入了深深的思考，認(rèn)真的傾聽著老師講解的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

以上就是關(guān)于線上讀書活動(dòng)美篇相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。