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印第安帳篷十大排名圖片(印第安帳篷圖片大全大圖)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于印第安帳篷十大排名圖片的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、印第安人的服飾特點(diǎn)是什么?
印第安人的服飾特點(diǎn)是羽毛和頭飾鷹羽冠。
居住在大草原地區(qū)的印第安人制衣材料主要是野牛皮。婦女們把做衣服的野牛皮加工成熟皮,用圓石子將皮揉軟,再用骨頭錐子和野牛腱制成的線把鞣皮縫合起來(lái)。
男子的服裝最初是一個(gè)鞣皮小圍裙、一件直系腰間的長(zhǎng)綁腿套和一件野牛皮斗篷或披肩,婦女們的服裝主要是披肩,裝飾和男子不同,飾有各種刺繡、小玻璃珠穿成的彩花。
不論男女都留長(zhǎng)發(fā),男子在頭頂留一束長(zhǎng)發(fā),其他均剃掉,那一束長(zhǎng)發(fā)或披散著,或編上盤(pán)在頭頂結(jié)成一束,婦女們則將長(zhǎng)發(fā)編成辮子。
頭飾鷹羽冠,是印第安人服飾的一大特色,印第安人把羽毛作為勇敢的象征、榮譽(yù)的標(biāo)志,還經(jīng)常插在帽子上,以向人炫耀。
在一些莊重場(chǎng)面,一些顯要的人物都要戴上用鷹羽和貂皮制成的禮帽,婦女則用貝殼和骨頭做成的各種耳環(huán)和項(xiàng)圈。
擴(kuò)展資料:
印第安人原本是兩萬(wàn)多年前從亞洲遷徙到美洲的一個(gè)古老民族,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,印第安人遍布于北美大陸,并在那里繁衍生息。
各民族的衣食住行風(fēng)俗習(xí)慣是在特定的自然環(huán)境中及長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的,北美印第安人的衣食住行也不例外。
印第安人的住屋長(zhǎng)30米,通稱長(zhǎng)屋。許多其他印第安人的住屋是圓形木頭結(jié)構(gòu),屋頂用樹(shù)皮覆蓋。一些印第安人,像曼丹人,則居住在用泥被覆的棚屋里。
錐形帳篷是印第安人的另一種住屋,黑足印第安人就居住在這種帳篷中。在西班牙人把馬群帶到美洲之前,印第安人靠步行四處游動(dòng)。
在馬匹出現(xiàn)前,一些印第安人用狗拖曳支搭帳篷的桿子來(lái)攜帶東西。沿河湖而居的印第安人則用獨(dú)木舟作為交通工具。
參考資料來(lái)源:百度百科—印第安人
二、小學(xué)生禮物排行榜2022
1、阿派斯編程無(wú)人機(jī)
2、印第安小帳篷
3、兒童繪畫(huà)畫(huà)筆套裝
4、液晶透明繪畫(huà)板
5、木質(zhì)拼裝膠卷相機(jī)
6、嘉寶兒童泡芙
7、填色海報(bào)
8、可擦蠟筆
9、迷你娃娃機(jī)
10、Hape動(dòng)物派對(duì)迷宮
一、阿派斯編程無(wú)人機(jī):對(duì)于中小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)編程的主要目的應(yīng)該是啟蒙。讓孩子接觸編程知識(shí),在編程學(xué)習(xí)中,強(qiáng)化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力以及組織協(xié)調(diào)能力,進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,因此學(xué)習(xí)阿派斯的Scratch編程無(wú)人機(jī)就是不錯(cuò)的選擇。
二、印第安小帳篷:孩子對(duì)于新鮮事物都是非常感興趣的,比如在家里搭一個(gè)小帳篷就很不錯(cuò),讓他有一個(gè)自己的專屬秘密空間。
三、兒童繪畫(huà)畫(huà)筆套裝:在2022兒童禮物前十件排行榜中,肯定少不了涂涂畫(huà)畫(huà)的東西,小編也比較推薦這種套裝的系列,實(shí)用性也是非常高的。
四、液晶透明繪畫(huà)板:液晶的繪畫(huà)板特別適合送給有畫(huà)畫(huà)興趣的小孩子,用起來(lái)也非常的方便衛(wèi)生,不用擔(dān)心把家里弄得亂七八糟。
五、木質(zhì)拼裝膠卷相機(jī):小孩子都是動(dòng)手能力非常強(qiáng)的,像這種拼接的小禮物一定很符合他們的心意,而且不需要粘合劑,特別的安全。
六、嘉寶兒童泡芙:嘉寶是歐洲非常著名的兒童食品品牌,這款泡芙也是旗下的明星產(chǎn)品,口感非常不錯(cuò),香甜軟糯,很適合小孩子。
七、填色海報(bào):如果家里面的小朋友很喜歡畫(huà)畫(huà),小編在這里也特別推薦這款填色海報(bào),能夠很好的去培養(yǎng)這樣的興趣愛(ài)好。
八、可擦蠟筆:在2022兒童禮物前十件排行榜中,蠟筆肯定是不能少的,這款可擦的蠟筆實(shí)用性也更高,如果小孩在家里面亂涂亂畫(huà),清理起來(lái)也會(huì)更加方便。
九、迷你娃娃機(jī):娃娃機(jī)這樣的禮物肯定是很受小孩子喜歡的,如果家里面有一個(gè)迷你款的也是很不錯(cuò)的哦,非常推薦給各位。
十、Hape動(dòng)物派對(duì)迷宮:送給小孩子禮物不僅僅要有趣,還有有一定的益智效果,尤其是珍重迷宮系列,是非常鍛煉腦力的,孩子對(duì)這種游戲也是比較感興趣的。
三、用一個(gè)月的時(shí)間 搭著帳篷穿越北京 是一種怎樣的體驗(yàn)?
2017年5月,來(lái)自不同領(lǐng)域的十多位志同道合者,攜帶著印第安帳篷,以露營(yíng)的方式,穿越北京。一個(gè)月的時(shí)間里,參與者們把帳篷搭在樹(shù)林、畫(huà)廊、工廠、公園、辦公樓、胡同以及長(zhǎng)城等場(chǎng)所。圖為移動(dòng)的營(yíng)地”參與者把帳篷搭上長(zhǎng)城。
在帳篷旁,人們交流起木工、種植、音樂(lè)、繪畫(huà)、機(jī)械、建筑、織布、弓箭、心理、教育等話題。行進(jìn)過(guò)程中,這場(chǎng)發(fā)起者口中的“現(xiàn)代都市游牧”,吸引了更多人的參與。人們從四面八方趕來(lái),進(jìn)駐到“移動(dòng)的營(yíng)地”,發(fā)揮各自所長(zhǎng),分享生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)文化,以多種形式表達(dá)觀點(diǎn)。圖為“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者帶著帳篷,在夜色中登上長(zhǎng)城。
發(fā)起者表示,“移動(dòng)的營(yíng)地”以游牧文化及自給自足的生活方式為出發(fā)點(diǎn),帶著和平、利他、分享的理念,希望參與者能夠突破不同領(lǐng)域的邊界,相互溝通,通過(guò)既獨(dú)立又互助的方式,完成一次社會(huì)實(shí)踐。圖為一位參與者站在帳篷旁。
通過(guò)這樣的方式,發(fā)起者希望表達(dá)這樣的觀點(diǎn):人們應(yīng)該與同類真正合作,而并非依賴同類,尊重友愛(ài)的生活工作,而非勾心斗角的獨(dú)占資源。游牧這種原始而極簡(jiǎn)的生活方式,又回應(yīng)了當(dāng)下人們所面臨的精神困境和心理壓力,促使人們思考人與自然和諧共處的問(wèn)題。圖為參與者在長(zhǎng)城上表演節(jié)目。
一群共識(shí)之士聚在一起,應(yīng)該如何自食其力可持續(xù)的生活?這是發(fā)起者希望探討的問(wèn)題,而帳篷這一特殊的符號(hào),用發(fā)起者的話說(shuō),是“我們外化了的自由象征”。圖為移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在長(zhǎng)城上表演節(jié)目。
移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在長(zhǎng)城上參與“移動(dòng)的箭”項(xiàng)目。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在長(zhǎng)城上手工織布。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在北京一處四合院的屋頂即興表演。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在北京一處四合院的屋頂即興表演。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者站在北京一處四合院里。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在北京一處四合院的屋頂交流。
“移動(dòng)的營(yíng)地”的帳篷被架上北京一處四合院的屋頂。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者在北京一處四合院的屋頂展示自己的作品。
北京一處四合院的屋頂,年輕人坐在一起聊天,而僧人“無(wú)用沙彌”則在高處打坐。
“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者“無(wú)用沙彌”拿著化緣缽站在北京一處樹(shù)林里。
北京一處四合院的屋頂,僧人“無(wú)用沙彌”把撿來(lái)的煙頭放在桌子上。在出家之前,他背著竹簍撿垃圾的身影出現(xiàn)在全國(guó)各地的音樂(lè)節(jié)上。出家之后,云游四海,撿撿垃圾成為了他生活的常態(tài)。
藝術(shù)家芬妮在北京一家工廠的辦公室里創(chuàng)作。她說(shuō),希望給工人們帶來(lái)物理上的震動(dòng)。
藝術(shù)家芬妮在北京一家工廠里創(chuàng)作。她說(shuō),希望給工人們帶來(lái)物理上的震動(dòng)。
參與者在北京一家工廠里搭建帳篷。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,一位跟隨大人參加“移動(dòng)的營(yíng)地”活動(dòng)的兒童投擲標(biāo)槍。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,參加“移動(dòng)的營(yíng)地”活動(dòng)的盧晶晶彈唱自創(chuàng)的歌曲。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者參與“移動(dòng)的箭”項(xiàng)目。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者參與“移動(dòng)的箭”項(xiàng)目。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,參加“移動(dòng)的營(yíng)地”活動(dòng)的盧晶晶在帳篷旁休息。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,“移動(dòng)的營(yíng)地”參與者聚在一起交流。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,參與“移動(dòng)的營(yíng)地”活動(dòng)的孩子坐上一個(gè)充氣沙發(fā)。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,“移動(dòng)的營(yíng)地”活動(dòng)的參與者在一起嬉戲。
北京郊區(qū)一處樹(shù)林里,人們?cè)凇耙苿?dòng)的營(yíng)地”帳篷旁交流。
四、歷史上,美國(guó)白人為何要?dú)⒂〉诎踩?/strong>
美國(guó)人有個(gè)特點(diǎn),善于標(biāo)榜和美化自己。但正義的美國(guó)人也是有的,電影與狼共舞深刻地揭示了這個(gè)問(wèn)題,那就是誰(shuí)更文明 誰(shuí)更野蠻?
英國(guó)移民初到美洲時(shí),得到了印第安人的熱心幫助,印第安人不僅給他們安居的土地,而且還用糧食救濟(jì)他們。但是,英國(guó)殖民者否認(rèn)印第安人對(duì)北美土地的實(shí)際所有權(quán),他們?cè)诘谝粋€(gè)殖民定居點(diǎn)詹姆斯敦站穩(wěn)腳跟后,開(kāi)始企圖用欺騙、武力等方式奪取印第安人的土地來(lái)擴(kuò)大殖民地。1609 年,英國(guó)殖民者攻下了附近的印第安人村莊波哈坦村和南西蒙德村,并企圖將波哈坦三百多英畝耕地和一百多平方英里的獵場(chǎng)據(jù)為己有。但在波哈坦部落的大舉反攻下,英國(guó)人最終撤回詹姆斯敦,這是英國(guó)殖民者第一次用武力奪取印第安人土地的嘗試。后來(lái),在掠奪印第安人土地的基礎(chǔ)之上,英屬北美殖民地逐步建立起來(lái)。
阿巴拉契亞山
獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,根據(jù)巴黎和約,英國(guó)把阿巴拉契亞山以西,密西西比河以東的土地劃歸美國(guó),這里是印第安人繁衍生息的地方,美國(guó)人要開(kāi)辟這些地方就必然要奪取印第安人的家園,把大量的印第安人趕往西部。此時(shí),西進(jìn)運(yùn)動(dòng)得到政府的大力支持,白人移民也大量西去,為了維持邊疆安全,保護(hù)白人移民的利益,美國(guó)政府先后發(fā)動(dòng)“正當(dāng)而合法”的征討印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)二十余次。19世紀(jì)50年代以后,大平原地區(qū)成為印第安人與白人對(duì)抗的中心戰(zhàn)場(chǎng)。驍勇善戰(zhàn)的大平原部落,行蹤飄忽不定,神出鬼沒(méi),經(jīng)常突襲移民隊(duì)伍和美國(guó)郵車,攻打附近的白人定居點(diǎn),令邊疆移民深為震驚。為了對(duì)付印第安人,美國(guó)政府派正規(guī)軍在大平原上巡邏據(jù)守,一些民間團(tuán)體則采取以攻為守的策略,遇見(jiàn)印第安人便先發(fā)制人。有家快車公司的官員指示下屬,只要印第安人在射程之內(nèi),便開(kāi)槍射擊,不必心慈手軟。1784 年,一位到美國(guó)旅行的英國(guó)人發(fā)現(xiàn)“白種美國(guó)人對(duì)印第安人整個(gè)種族抱有很強(qiáng)的厭惡感,隨處可以聽(tīng)到這樣的議論:要將他們從地球的表面全部鏟除,男女老幼一個(gè)不留”。
驅(qū)趕和屠殺印第安人
白人習(xí)慣把種族沖突的根源歸結(jié)為印第安人的嗜血好戰(zhàn)。印第安人對(duì)印白沖突有自己的解釋,蘇族人坦率地承認(rèn)“我們殺白人是因?yàn)榘兹藲⑽覀?。”一位印第安首領(lǐng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。我從未當(dāng)過(guò)侵略者。我戰(zhàn)斗只不過(guò)是要保衛(wèi)我的婦女和孩子們?!?927 年“美國(guó)印第安人部落大會(huì)聯(lián)盟”在致芝加哥市長(zhǎng)的備忘錄中,對(duì)幾百年的種族沖突也提出了如下看法:“印第安人殺白人,是因?yàn)榘兹藠Z走了他們的土地,毀壞了他們的狩獵地,燒掉了他們的森林,消滅了他們的野牛?!笨墒?,“白人起來(lái)保衛(wèi)他們的財(cái)產(chǎn)被叫做愛(ài)國(guó)者,而印第安人要是做了同樣的事情則被稱為殺人犯”。
白人與印第安人激烈沖突的根源在于文化的差異和實(shí)際利害的矛盾,亨利·諾克斯在1787 年致國(guó)會(huì)的報(bào)告中指出:“根深蒂固的偏見(jiàn),內(nèi)心的怨恨,以及白人和印第安人相互之間在各種場(chǎng)合所采取的行動(dòng),將永遠(yuǎn)不會(huì)使他們成為友好的鄰居。一方急切地保衛(wèi)自己的土地,另一方則貪婪地想要取得它。由于以前(雙方)心里已被激怒,一點(diǎn)小小的冒犯便會(huì)帶來(lái)死亡,復(fù)仇隨之而來(lái),永無(wú)止境。于是無(wú)情的戰(zhàn)火被點(diǎn)燃,無(wú)辜無(wú)助者和有責(zé)任者均卷入其中?!?span style="display:none">mlb創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司
為了緩和這種沖突,19 世紀(jì)50 年代,聯(lián)邦政府開(kāi)始對(duì)印第安人實(shí)行保留地制度。保留地是美國(guó)政府從印第安人部落原有的土地中劃出來(lái)供部落全體成員繼續(xù)居住的土地,其邊界確定,范圍有限,印第安人不得隨意離開(kāi),非印第安人也不允許擅自進(jìn)入。內(nèi)戰(zhàn)前后,越來(lái)越多的印第安部落被迫與政府簽約而被圈入保留地。到1880 年全美共建立了141 個(gè)保留地。至此,保留地制在全國(guó)范圍內(nèi)確立起來(lái)。保留地內(nèi)的印第安人處于軍隊(duì)和聯(lián)邦官員的控制與監(jiān)督之下,保留地制度不僅使印第安人失去了原來(lái)的家園和故土,而且剝奪了他們的自由和獨(dú)立,對(duì)印第安人的社會(huì)文化造成了巨大的傷害。
美國(guó)政府從19 世紀(jì)60 年代開(kāi)始大規(guī)模的武力征服,大約經(jīng)過(guò)二十余年,徹底打敗境內(nèi)的所有土著部落,強(qiáng)迫他們簽約進(jìn)入保留地。印第安人遷入保留地后,即失去活動(dòng)自由,也不能夠取得傳統(tǒng)的生存資源,他們的社會(huì)活力遭到毀滅性打擊,與白人社會(huì)基本隔絕。保留地成為白人海洋中的孤島。
正是由于白人和印第安人在土地等問(wèn)題上的長(zhǎng)期沖突,加上白人社會(huì)長(zhǎng)期丑化印第安人的形象,導(dǎo)致彼此都對(duì)對(duì)方產(chǎn)生了恐懼和敵意。這一點(diǎn)在《與狼共舞》中得到了細(xì)致刻畫(huà)。電影中的主人公鄧巴初到西部,對(duì)當(dāng)?shù)赜〉诎踩顺錆M了戒備,因?yàn)樵谒畹娜后w中,印第安人被認(rèn)為是無(wú)惡不作的“野蠻人”,尤其是幾個(gè)印第安人在夜里企圖偷走他的馬更是加劇了他的擔(dān)憂,因此他要把自己的裝備藏起來(lái)以免落入“敵”手。蘇族人對(duì)鄧巴最開(kāi)始也是充滿了敵意,剛知道鄧巴到來(lái)時(shí),蘇族部落甚至召開(kāi)全體大會(huì)討論如何“對(duì)付”這個(gè)白人,他們擔(dān)心后面會(huì)有更多的白人入侵他們的家園。所以當(dāng)鄧巴將受傷的“握拳而立”(印第安人名)送回蘇族部落時(shí),部落中的婦女見(jiàn)到他落荒而逃,部落中的土著人聚集起來(lái)要趕走這個(gè)不速之客。但當(dāng)蘇族人知道鄧巴救了“握拳而立”后,便回訪鄧巴以了解其真實(shí)目的。在回訪的過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)鄧巴友好而熱情,并非是要侵占他們的家園。鄧巴也努力扭轉(zhuǎn)自己的形象,盡管語(yǔ)言不通,但仍努力與蘇族人交流,而蘇族人尤其是“風(fēng)中散發(fā)”(印第安人名)也樂(lè)于與鄧巴交流。在蘇族人第二次拜訪時(shí),鄧巴用糖和咖啡招待他們。隨著鄧巴與蘇族人的接觸越來(lái)越多,雙方開(kāi)始相互理解和接納,蘇族人試圖讓“握拳而立”重拾英語(yǔ),作為與鄧巴溝通的橋梁,而鄧巴也努力學(xué)習(xí)蘇族語(yǔ),并經(jīng)常到部落作客,幫助蘇族人捕獵野牛,在蘇族人與波尼族作戰(zhàn)時(shí)幫助照看留在部落中的家庭,甚至還有了自己的印第安人名字——“與狼共舞”,與被蘇族人收養(yǎng)的白人“握拳而立”結(jié)婚,融入蘇族人的生活。鄧巴的例子表明,不同文明之間擺脫固有的偏見(jiàn)和價(jià)值觀,通過(guò)對(duì)話和交流實(shí)現(xiàn)和諧共存,是有可能的。
但是這種理想的友誼最終要經(jīng)受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),當(dāng)時(shí)白人對(duì)印第安人主流的態(tài)度是敵視與對(duì)抗,而鄧巴為了反抗這種主流的認(rèn)識(shí),心甘情愿地被蘇族人同化,佩戴起蘇族人的水牛角胸飾和腰刀,穿上了蘇族的草鞋和衣服,蓄起了長(zhǎng)發(fā)并在頭上裝飾了羽毛,使用自己的新名字“與狼共舞”,甚至在遭到美國(guó)士兵攻擊時(shí)仍固執(zhí)地用蘇族語(yǔ)反駁“我就叫‘與狼共舞’,你們沒(méi)有資格同我對(duì)話”;當(dāng)“與狼共舞”被軍人抓走關(guān)押在軍營(yíng)時(shí),蘇族人想盡辦法營(yíng)救他。這種白人與印第安人的友誼,反映了20 世紀(jì)90 年代白人對(duì)歷史上印白關(guān)系的反思,通過(guò)鄧巴傳達(dá)了不同種族之間需要和諧相處的美好愿望。
印第安人的特有胸飾
白人與印第安人的文化價(jià)值觀沖突
由于白人與印第安人的生活環(huán)境不同,形成的價(jià)值觀念也不同,因此在觀念上的差異也時(shí)有發(fā)生。白人對(duì)于印第安人一般都帶有偏見(jiàn)和歧視,他們通常用來(lái)描述印第安人及其文化的詞匯有“野蠻”“原始”“邪惡”“魔鬼的奴仆”“迷信”“愚昧”等,總的評(píng)判取向則是印第安人處于人類文化的低級(jí)形態(tài),尚未得到“開(kāi)化”,不具備文明社會(huì)的文物教化和風(fēng)俗習(xí)慣,較之“文明”的歐洲人,實(shí)在是生活在黑暗和不幸之中。白人社會(huì)通常用自己的社會(huì)和文化標(biāo)準(zhǔn)去衡量印第安人,認(rèn)為他們?nèi)狈ξ拿魃鐣?huì)的技術(shù)、習(xí)俗和制度,他們“赤身裸體,沒(méi)有開(kāi)化,有的還吞吃人肉”,而且不懂知識(shí),也沒(méi)有歷史和文字。教會(huì)從宗教偏見(jiàn)出發(fā),把印第安人不信上帝作為被魔鬼所控制的表現(xiàn),指責(zé)他們身上到處都是邪惡,“他們是愛(ài)撒謊的壞蛋,他們是十分懶惰的壞蛋”。
殖民地官吏的看法往往更加不公正。普利茅斯殖民地總督威廉·布拉德福曾寫(xiě)到,普利茅斯是“美洲一片廣闊無(wú)邊、無(wú)人居住的土地,十分富饒,適宜定居,找不到任何文明居民,只有一些野蠻殘暴的人出沒(méi)其間,而這些人與這里出沒(méi)的野獸并無(wú)多大差別”。后來(lái)隨著殖民進(jìn)程加快而與印第安人之間爆發(fā)了激烈的種族沖突,白人對(duì)于印第安人的仇恨日益加深,一些在沖突中被擄走的白人,在返回后發(fā)表他們?cè)诓柯涞慕?jīng)歷,有的故意渲染印第安人生活方式的野蠻恐怖,使更多人相信了印第安人嗜血成性的說(shuō)法。美國(guó)的歷史教科書(shū)中也刻意渲染和歪曲事實(shí),加重了白人對(duì)印第安人的誤解。
這種“污名化”是由于雙方的互不了解和隔閡造成的。例如電影中鄧巴在獲得部落的信任后,幫助族人一起捕獵野牛的過(guò)程中不慎丟了自己的帽子,在晚上的全族宴會(huì)上,鄧巴卻發(fā)現(xiàn)蘇族勇士“風(fēng)中散發(fā)”毫無(wú)顧忌地戴著自己的帽子出現(xiàn),當(dāng)他提出要回自己帽子時(shí)卻遭到了拒絕,甚至差點(diǎn)引發(fā)沖突。在鄧巴看來(lái),帽子是屬于他的,在丟了之后,拾獲人理應(yīng)交還屬于他的東西,這是典型的西方思維,根源于西方世界經(jīng)濟(jì)生活中的民事法律精神。而“風(fēng)中散發(fā)”認(rèn)為這是他拾獲的,作為“戰(zhàn)利品”不但應(yīng)該屬于他,而且任何有關(guān)“戰(zhàn)利品”所有權(quán)的疑問(wèn)都被視為是對(duì)他的“挑戰(zhàn)”。因?yàn)樵谔K族社會(huì)中,驍勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士擁有很高的社會(huì)地位,這些“戰(zhàn)士”也是最出色的獵人,戰(zhàn)士的榮譽(yù)和地位正是體現(xiàn)在所擁有的“戰(zhàn)利品”上,任何對(duì)“戰(zhàn)利品”的疑問(wèn)都是對(duì)戰(zhàn)士自身地位的挑戰(zhàn)。從這件事上可以看出來(lái)自于不同文化類型的人在價(jià)值觀念上也是不同的,而承認(rèn)并尊重這種差異性也是不同文化和諧相處的重要條件。
印第安人的社會(huì)文化
電影《與狼共舞》用鏡頭記錄了蘇族印第安人的社會(huì)生活片段,獸皮帳篷、骨制簡(jiǎn)單生產(chǎn)工具、吸煙、以部落為單位的集體生活等。作為北美的土著居民,土著印第安人社會(huì)生活是以使用石器工具和直接占用資源為特征的,北美地域遼闊,資源豐富,印第安人以漁獵采集和粗放農(nóng)業(yè)為主,其食物來(lái)源,在東部和西南部為玉米,在大湖區(qū)為野生稻米,大平原為野牛。獲取生存資源的工具主要是打磨石塊,或者骨器和木器。從影片中也可以看到蘇族印第安部落的婦女用石器處理動(dòng)物皮毛等。印第安人的衣物多用獸皮縫制,少數(shù)擁有紡織技術(shù)的部落可穿布衣。正如電影中的蘇族人一樣,大平原地區(qū)的印第安人主要居住的房屋是獸皮帳篷。
與這種生存方式相適應(yīng),印第安人的社會(huì)結(jié)構(gòu)以血緣為基石,部落是核心的社會(huì)和文化單位,負(fù)責(zé)組織日常的狩獵、部落戰(zhàn)爭(zhēng)和宗教活動(dòng)。這些在影片中都有體現(xiàn),電影中的一個(gè)情節(jié)是鄧巴幫助蘇族人與波尼族人打仗,印第安文明的一個(gè)重要特點(diǎn)就是各部落之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,這也是導(dǎo)致整個(gè)美洲的土著印第安人沒(méi)有形成一個(gè)主權(quán)實(shí)體的重要原因,以至于后來(lái)面對(duì)白人的入侵毫無(wú)抵抗能力。蘇族人在戰(zhàn)爭(zhēng)和狩獵之前要舉行傳統(tǒng)的宗教儀式,印第安人的宗教活動(dòng)屬于神靈崇拜性質(zhì),尚未形成具備教義、教律和教會(huì)的正規(guī)宗教,但卻是部落生活的重要組成部分,也是印第安人的一種重要的民族認(rèn)同,即使是今天那些遷居城市的印第安人,在每年部落舉行傳統(tǒng)宗教儀式的時(shí)候,也會(huì)返回保留地參加。正如電影中所記錄的一樣,在印第安人的家庭中有著明確的分工,男子負(fù)責(zé)狩獵和作戰(zhàn),婦女則從事種植采集、操持家務(wù)、生兒育女或服侍丈夫等工作。
印第安人擁有自己的一套價(jià)值體系,由此產(chǎn)生相應(yīng)的行為模式。他們的價(jià)值觀念核心在于人與自然間的相互平等和諧。他們信奉萬(wàn)物有靈論,相信自然萬(wàn)物與人一樣,都具有神性,同屬一個(gè)相互平等的大家庭。人類并沒(méi)有蹂躪自然的特權(quán),任何滿足生存需求以外的占用資源活動(dòng),都有違神意而必招致自然的報(bào)復(fù)。電影中一個(gè)極為壯觀的場(chǎng)景就是蘇族人捕殺野牛的盛況,大平原地區(qū)的印第安人通常要靠捕獵野牛為部落提供食物,蘇族人捕殺野牛只是為了滿足生存的需要,他們懂得控制野牛的數(shù)量,而白人到來(lái)后,卻瘋狂地捕殺野牛,野牛皮制成的皮革家具、地板、皮革車廂、皮帶、皮鞋等大量流入市場(chǎng),1872-1883 年間,數(shù)百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)頭野牛被白人屠殺殆盡,1883 年,一個(gè)博物館遠(yuǎn)征隊(duì)到西部去尋找野牛標(biāo)本,結(jié)果在整個(gè)西部尋找到的野牛還不足200 頭,到1903 年,大平原的野牛減少到34 頭。大平原上主要的野生動(dòng)物被消滅了,野牛與印第安人的生存息息相關(guān),失去了生活所依的印第安人及其他相關(guān)的文化也隨之被消除和毀滅。
人倫關(guān)系是以基于血親的友愛(ài)互助和共同分享為特征的。正如電影中的女主角“握拳而立”一樣,不少被部落收養(yǎng)的白人,后來(lái)都不愿意返回白人社會(huì),原因之一就是他們感受到印第安部落內(nèi),人與人之間充滿了愛(ài)。同時(shí)印第安人具有許多值得贊美的品質(zhì):勇敢、正直、誠(chéng)實(shí)、自尊、熱愛(ài)自由,富于責(zé)任感和同情心。電影中鄧巴在與蘇族人接觸后在日記中寫(xiě)道:“這是一個(gè)愛(ài)笑的民族,他們熱愛(ài)自己的家庭,彼此關(guān)心,這個(gè)民族的和諧是其他任何一個(gè)民族都無(wú)法比擬的。”初入北美的歐洲白人,多是這些優(yōu)良品質(zhì)的受益者,英國(guó)移民初到美洲得到了印第安人的熱心幫助,印第安人不僅給他們安居的土地,而且還用糧食救濟(jì)他們,以至于有的殖民者感嘆,不少基督徒都不如他們善良、誠(chéng)實(shí)。
但土著文化的發(fā)展面臨很多障礙,由于印第安文化本身的缺陷,農(nóng)業(yè)水平很低,工具和技術(shù)落后,加上印第安人各部落語(yǔ)言眾多,交流不便,各部落之間交通不便,彼此之間相互隔絕和獨(dú)立。這使得印第安文化長(zhǎng)期處于停滯甚至倒退的狀態(tài)。在以盎格魯——撒克遜人為主體的白人文化到達(dá)美洲后,與原始的印第安文化產(chǎn)生了激烈的碰撞。
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