中學(xué)生征文比賽2023（中學(xué)生征文比賽2023報(bào)名）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中學(xué)生征文比賽2023的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、征文比賽格式范文

• 2、以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文（10篇）

• 3、征文比賽

• 4、關(guān)于第五屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽（山東賽區(qū)）

一、征文比賽格式范文

征文比賽格式范文

征文比賽格式范文。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們開展一些征文比賽的時(shí)候一般都需要制訂好相關(guān)的格式要求，這是必不可少的。那么下面一起來看看征文比賽格式范文及相關(guān)內(nèi)容。

征文比賽格式范文1

1、概念及種類 。征文啟事是指報(bào)刊、雜志或有關(guān)單位面向社會(huì)，向作者征求稿件時(shí)所使用的征求性應(yīng)用文。征文啟事又稱征稿啟事。

征文啟事往往以有獎(jiǎng)的方式進(jìn)行征文，設(shè)若干獎(jiǎng)項(xiàng)，并聘請(qǐng)專家、學(xué)者評(píng)選，這有利于推出一些新鮮、深刻的作品。另外，當(dāng)代一些具有現(xiàn)代思想和公關(guān)意識(shí)的企業(yè)家也常常和一些報(bào)紙、雜志社聯(lián)合主辦征文活動(dòng)，以此提高自己的知名度和美譽(yù)度。

征文一般分成報(bào)刊征文和活動(dòng)征文兩類：

報(bào)刊征文主要是一些報(bào)刊雜志為配合某項(xiàng)專題性內(nèi)容的宣傳，通常以征文的形式組織稿件，公開發(fā)出征文啟事，向愿意參加征文的讀者說明征文的有關(guān)事項(xiàng)。如主題征文啟事、隨筆征文啟事、雜文征文啟事、報(bào)告文學(xué)征文啟事等。

活動(dòng)征文主要是一些社團(tuán)、組織為推進(jìn)某項(xiàng)事業(yè)，就一定的內(nèi)容范圍進(jìn)行廣泛的交流而開展的各種征文活動(dòng)。如書畫大賽征稿啟事、服裝設(shè)計(jì)大賽征稿啟事，等等。

2、格式及寫法 。征文啟事的內(nèi)容由標(biāo)題、正文、落款組成。

(1)標(biāo)題。標(biāo)題有以下幾種構(gòu)成方式：

第一，由事由直接構(gòu)成。如《征稿》、《征文》。

第二，由事由和文種名稱共同構(gòu)成。如《征文啟事》。

第三，由具體內(nèi)容和文種名構(gòu)成。如《中國(guó)名勝古跡大觀征文啟事》。

第四，由征文單位、具體內(nèi)容和文種名稱共同構(gòu)成，如《xxx》。

(2)正文。征文啟事的正文一般要寫明以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

一是寫明征文的`目的、對(duì)象、用途、意義;

二是寫明征文的題材、體裁、字?jǐn)?shù);

三是說明有關(guān)事項(xiàng)(如起止時(shí)間、投寄辦法、評(píng)獎(jiǎng)的辦法等);

四是寫明征文單位的地址、郵編、聯(lián)系人。

(3)落款。注明發(fā)布征文單位的名稱、發(fā)布日期。若標(biāo)題或正文中已顯示征文單位，此處可以省略。在報(bào)紙上發(fā)表的征文，也可不必再寫年、月、日。

范文

“我的xx生活”征文啟事

知識(shí)，賦予城市力量;書香，溫潤(rùn)人的心靈。閱讀是提高市民人文涵養(yǎng)、提升城市文明程度的有效途徑。近年來，我市深入開展了“鷺島書香”全民讀書月活動(dòng)，在全市范圍營(yíng)造了“好讀書、讀好書、讀書好”的濃郁閱讀氛圍。為推動(dòng)全民閱讀，留住鄉(xiāng)愁，傳承文脈，共同締造美麗xx，由xx市文廣新局、xx日?qǐng)?bào)社主辦，xx外圖集團(tuán)、xx市圖書館承辦的“我的xx生活”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)正式啟動(dòng)。

征文內(nèi)容:反映你和書本曾經(jīng)有過的緣分和美妙瞬間，反映閱讀給你的人生帶來的變化，反映閱讀快樂時(shí)光，反映閱讀讓生命變得更加生動(dòng)、豐盈的真實(shí)故事。

征文字?jǐn)?shù):1200字以內(nèi)。文章要求有真情實(shí)感，語(yǔ)言洗練，言之有物。

征文時(shí)間:5月27日至8月21日。

征文獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金1000元和500元購(gòu)書券;二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各800元和各300元購(gòu)書券;三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金各600元和各200元購(gòu)書券。優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)金各200元和各100元購(gòu)書券。獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品將在9月份圖交會(huì)(或書香鷺島活動(dòng)月)頒發(fā)。

征文郵箱:

xxxxxxxxx。請(qǐng)注明“xx征文”字樣，并留下真實(shí)姓名、地址和聯(lián)系電話。

征文比賽格式范文2

征文格式要求

1、 題名：簡(jiǎn)明、具體、明確，中文題名一般不超過20個(gè)漢字，二號(hào)華文中宋加粗，并附英文題名，四號(hào)字加粗。

2、 作者姓名：作者名要有漢語(yǔ)拼音，寫法為姓前名后，中間為空格。姓氏的全部字均大寫，復(fù)姓應(yīng)連寫。名字的首字母大寫，雙名中間加連字符，名字不縮寫。中文為五號(hào)楷體，拼音為五號(hào)字。

3、 作者單位：提供作者一、二級(jí)單位的中英文名稱及郵編。中文小五楷體，英文小五號(hào)字，其后加

4、 摘要：以提供論文內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和注釋，以第三人稱簡(jiǎn)明、確切地記述論文的重要內(nèi)容，不用“本人、筆者、本文”等主語(yǔ)，以200至300字左右為宜，小五宋體，并附英文摘要，小五號(hào)字。

5、 關(guān)鍵詞：是表征論文主題內(nèi)容具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，一般3-8個(gè)，以“；”隔開。某些不能表示所屬學(xué)科專用概念的詞不能作為關(guān)鍵詞，如：理論、報(bào)告、試驗(yàn)、學(xué)習(xí)、方法、問題、對(duì)策、途徑、特點(diǎn)、目的、概念、發(fā)展等，小五宋體，并附英文關(guān)鍵詞，小五號(hào)字。

6、 第一作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年-）、性別（民族——漢族可省略）、籍貫、學(xué)歷（學(xué)位）、職稱、職務(wù)、研究方向。若第一作者為學(xué)生，則還須提供指導(dǎo)教師（通訊作者）的簡(jiǎn)介。第一作者簡(jiǎn)介置于首頁(yè)頁(yè)腳，小五宋體。

7、 正文：順序排版，不用分欄。采用阿拉伯?dāng)?shù)字分三級(jí)編號(hào)，一律左頂格排版，后空一個(gè)字再接排標(biāo)題。一級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體，段前段后各13磅，二級(jí)標(biāo)題五號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題五號(hào)楷體，正文五號(hào)宋體。

8、 參考文獻(xiàn)：需列10篇以上，使能達(dá)到當(dāng)前中國(guó)科技論文文后參考文獻(xiàn)平均數(shù)的要求，并在正文中采用順序編碼制對(duì)所引的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注。方法是按文后所列文獻(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)中，標(biāo)注在所引文字的'右上角上。

參考文獻(xiàn)作者在3人以上時(shí)，必須寫齊前3人姓名，超過3人，其后加“，等”?！皡⒖嘉墨I(xiàn)(References)：”五號(hào)黑體，內(nèi)容小五宋體：

〔1〕 期刊：作者、題目〔J〕、刊名，年份，卷數(shù)（期數(shù)）：起止頁(yè)、

〔2〕 專著：作者、書名〔M〕、出版地：出版社，出版年份、

〔3〕 譯著：原作者、譯著名〔M〕、譯者，譯、出版地：出版社，出版年、

〔4〕 文集：責(zé)任者、文集名〔C〕、出版地：出版者，出版年、

〔5〕 文集析出：作者、文題〔C〕//編者、文集名、出版地：出版社，出版年：起止頁(yè)、

〔6〕 學(xué)位論文：作者、文題〔D〕、所在城市：保存單位，發(fā)布年份、

〔7〕 專利文獻(xiàn)：申請(qǐng)者、專利名：國(guó)名，專利號(hào)〔P〕、發(fā)布日期、

〔8〕 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱〔S〕、地名：責(zé)任單位，發(fā)布年份、

〔9〕 科技報(bào)告：作者、文題，報(bào)告代碼及編號(hào)〔R〕、地名：責(zé)任單位，發(fā)布年份、

〔10〕 報(bào)紙析出：作者、文題〔N〕、報(bào)紙名，出版日期（版次）、

〔11〕 電子文獻(xiàn)：作者、文題〔EB/OL〕、〔出版年月日〕、訪問路徑、

9、 基金項(xiàng)目：如果文章是基金項(xiàng)目成果的一部分，請(qǐng)?zhí)峁┗痦?xiàng)目的名稱和編號(hào)。

說明：

1、1-5項(xiàng)中英文要一一對(duì)應(yīng)，并將英文放在文章正文之前；

2、全文單倍行距。英文和數(shù)字一律為Times New Roman字體。

征文比賽格式范文3

征文啟事范文

在很多同學(xué)的眼里，魯迅是個(gè)冰冷嚴(yán)肅的符號(hào)，令人望而生畏。但其實(shí)魯迅并不可怕，他是個(gè)有立場(chǎng)、有愛憎、可親可近的人。要了解真實(shí)的魯迅，唯一的辦法就是拋開各式各樣的解釋和引申，直接讀原著。然而，魯迅作品卷帙浩繁、博大精深，是一塊難啃的硬骨頭。因此，《××報(bào)·××閱讀版》聯(lián)合××××?xí)?，舉辦本次“我與魯迅·我讀魯迅”征文活動(dòng)，讓我們從《魯迅箴言》讀起，從簡(jiǎn)明上口又意蘊(yùn)豐富的文字中，感受魯迅的魅力。

一、征文對(duì)象：

全國(guó)各地初中、高中學(xué)生。

二、征文內(nèi)容：

1、讀魯迅先生的哪篇文章、哪句話使你留下了深刻的記憶，寫出你對(duì)魯迅先生的、印象，或者魯迅先生的文字對(duì)你的啟發(fā)。

2、圍繞《魯迅箴言》一書寫讀后感。

三、征文要求：

1、文筆流暢，有真情實(shí)感，活潑新穎。

2、隨筆、讀后感等體裁均可，字?jǐn)?shù)不限。

3、以“我與魯迅·我讀魯迅”為主題，自擬標(biāo)題。

四、投稿時(shí)間：

即日起至××年6月1日(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))

五、投稿方式：

1、郵寄地址：××省××市××收投××報(bào)信箱《××報(bào)·××閱讀版》編輯部收，來稿請(qǐng)注明“‘我與魯迅·我讀魯迅’征文”字樣，郵編：××××××。

2、投稿郵箱：××××××××,投稿時(shí)請(qǐng)以“添加附件”的形式發(fā)送，并務(wù)必在郵件題目欄注明“‘我與魯迅’征文”字樣，同時(shí)請(qǐng)?jiān)诟寮飳懬遄约旱恼鎸?shí)姓名、學(xué)校、年級(jí)和詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系方式。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次征文活動(dòng)本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)作品的思想性和藝術(shù)性進(jìn)行評(píng)選。獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置如下：

1、一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為精裝珍藏版中學(xué)生文庫(kù)一套(9冊(cè))、《與魯迅相遇》(錢理群/著)一本、《魯迅箴言》一本;頒發(fā)精美證書。

2、二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品為精裝珍藏版中學(xué)生文庫(kù)一套(9冊(cè))、《魯迅箴言》一本;頒發(fā)精美證書。

3、三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品為《與魯迅相遇》一本、《魯迅箴言》一本;頒發(fā)精美證書。

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)品為《魯迅箴言》一本，頒發(fā)精美證書。

5、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名，凡組織20人以上(含20人)參加本次活動(dòng)的教師，均可獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為《魯迅箴言》一本;頒發(fā)精美證書。

七、注意事項(xiàng)：

1、投稿作品必須是本人原創(chuàng)，不得抄襲、套改。如涉及法律問題，由作者本人負(fù)責(zé)。

2、投稿作品恕不退還，請(qǐng)自留底稿。

3、我報(bào)隨后將刊登獲獎(jiǎng)作品專版，刊發(fā)作品即付稿費(fèi)。

二、以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文（10篇）

青春所需要的是奮斗，而不是那懦弱無助的眼淚。只有經(jīng)過拼搏的青春才會(huì)更有意義。下面是我給大家?guī)淼囊詩(shī)^斗者正青春為主題的征文 作文 ，希望能幫助到大家!

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文1

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜!

青春是一個(gè)年齡階段;青春是一份驚奇 故事 ;青春是一段美好年華。青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。

在我們青少年的時(shí)光里我們要讓樂觀自信之花盡情綻放。

曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一位名叫子尤的十四歲作家，患上了罕見的惡性縱隔腫瘤。可他并沒有恐懼，而是用熱情、文字和樂觀與生命、病魔抗衡，他在“享受”著別人沒有過的經(jīng)歷，他在與疾病頑強(qiáng)地抗?fàn)幜藘赡炅闫邆€(gè)月之后，子尤終于微笑著走完了他十六歲的生命。讀完這個(gè)故事，你可能會(huì)說：“命運(yùn)實(shí)在太殘酷了，這么有前途的一位少年就這樣英年早逝了?！逼鋵?shí)，你不應(yīng)該嘆息，因?yàn)樗且晃粡?qiáng)者，面對(duì)疾病和死亡，作家子尤卻能用自己心靈中樂觀的陽(yáng)光來驅(qū)散死亡的恐懼，我們應(yīng)該他向他致敬，他用生命詮釋了樂觀陽(yáng)光的力量，雖然他的生命很短暫，可他生活的每一天都是充實(shí)而快樂的，他的快樂和堅(jiān)強(qiáng)感染了身邊的每一個(gè)人。

有一種力量叫做樂觀，簡(jiǎn)單而開心的生活，換個(gè)方位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有太多的美;深呼吸，原來陽(yáng)光的味道真的很神奇，它會(huì)帶給你無盡的力量，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰(zhàn)，向青春宣戰(zhàn)!

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文2

郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷?！倍覅s認(rèn)為，青春，更像是一道明媚的陽(yáng)光。

似乎所有關(guān)于青春的字眼里都會(huì)有言情，似乎所有的言情又都發(fā)生在盛夏，晴朗的午后，香樟樹，白襯衫，百褶裙……一顆顆絢麗的字眼勾勒出一幅幅唯美的畫面，而所有的畫面背景里，不可或缺的是一道道明媚的陽(yáng)光。

但不知道從什么時(shí)候開始，我們收起了心中的那份懵懂，我們漸漸習(xí)慣了那種抬頭與低頭的轉(zhuǎn)換，我們?cè)噲D把 英語(yǔ)單詞 想象成美妙的音符，我們努力洞察著二次函數(shù)圖像的沒干，我們?cè)囍弥亓铀俣葋碛?jì)算 雨水 的落地時(shí)間，我們正用一種情愿抑或不情愿的方式來學(xué)習(xí)。

因?yàn)?，高三來了，高考就在眼前?/p>

五月的天，是大大的笑臉，而我們卻無法像它一樣樂觀，似乎整個(gè)青春的喜怒哀樂在這一個(gè)月中都得以體現(xiàn)，又或是我們?cè)谶@一個(gè)月中下了青春里最大的賭注。努力抓住最后的時(shí)間沖刺。

總想在離開前把校園的所有映進(jìn)腦海，因?yàn)槊魈煳覀兗磳㈦x去。

我想，高三的一年會(huì)是整個(gè)青春中最耀眼的一記時(shí)光。它承載了我們的希望與汗水、明媚與憂傷。風(fēng)吹起如花般的流年，青春從我們身邊打馬走過，但我們一定會(huì)抓住其中最重要的是知識(shí)。讓我們一起努力，相信自己，高考的陽(yáng)光會(huì)因你而更加絢爛。

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文3

提起“青春”二字，無一人感到陌生。記得李政道曾說過這樣一段話，大意是：青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，無論是什么名家講的，要敢于問個(gè)為什么，敢于問前人沒有問過的問題。是啊!“零件”效率高時(shí)，我們應(yīng)該充分利用才是!青春可以因無數(shù)事物而精彩，而我認(rèn)為“奮斗”二字如果出現(xiàn)在青春的字典里，那更會(huì)為青春增色。

古代詩(shī)人顏真卿也曾寫過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的詩(shī)句。是啊!如果不好好讀書，以后后悔還能來得及嗎?青春中最美好的記憶便是曾經(jīng)奮斗過的日日夜夜，或許它取得成就不大，但它卻是讓你在今后的歲月里十分懷念的日子。身在此時(shí)的你，也許不會(huì)從電腦中感受到喜悅，不會(huì)從手機(jī)上知道“八卦”，你也更不會(huì)掉進(jìn)各種“是非”的陷阱，但是，相信將來的你一定會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)一直奮斗的自己。

穆勒也曾說過大致這樣的話：青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若一消失，人生就沒有意義了。尤其在我們中學(xué)生心中，青春是若隱若現(xiàn)的，我們有時(shí)會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而青春已經(jīng)遠(yuǎn)去?？墒?，有時(shí)答案卻是你錯(cuò)了，只是取決于你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在的生活。是啊，青春是人生的開端，一切都充滿了美好和未知，我們應(yīng)該懷著探尋和渴望的心態(tài)去追尋，去尋覓，去奮斗，去為解開一個(gè)謎底而去努力，這就是青春這個(gè)階段的魅力所在。

其實(shí)我們正值青春，人生因奮斗而成功，而奮斗，是每一個(gè)人都可以做到的，青春年華，人生最好的時(shí)光，而此時(shí)奮斗，也是最能讓你感受到青春的魅力。

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文4

每個(gè)人對(duì)青春的理解不同，也用著不同的方式詮釋著自己的青春。有人在田徑場(chǎng)上揮灑著青春;有人用五彩的顏料勾勒著青春;有人用音樂演奏著青春;也有人在電腦旁揮霍著青春。而我，正辛苦的播種著青春。

當(dāng)青春從鋼琴與指尖的縫隙中溜走時(shí)，我的青春伴隨著黑板上的粉筆字被時(shí)間那刻薄的黑板檫抹去了將近一半;當(dāng)五彩的顏料和調(diào)色板被塵土胡亂地掩埋時(shí)，那些年曾經(jīng)做過的作業(yè)和試卷已被蜘蛛網(wǎng)無情查封。就在這些不經(jīng)意之間，中考如期而至。班主任算著日子提醒著， 教育 大會(huì)上時(shí)刻念叨著。中考呀，你是青春的一道坎，跨過了你，便迎接光芒萬丈。

語(yǔ)文老師依然在講已經(jīng)講爛了的中考題;數(shù)學(xué)老師還在強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問題;英語(yǔ)老師仍舊讓我們背著那些呆板的“符號(hào)”。至于歷史和政治，收拾收拾，埋頭苦記。當(dāng)我專心致志地埋頭做題時(shí)，鼻梁上那承載著青春重量的兩片玻璃已不知不覺的變厚，手指上的繭變得愈發(fā)堅(jiān)硬，用完的筆芯不知裝滿了幾個(gè)垃圾桶。我在青春這段旅程中，揮灑著無怨無悔的汗水。

青春是一本打開了就再也合不上的書，沒有重新來過的機(jī)會(huì)，只能細(xì)細(xì)品味。青春，是人一生重要的征途，愿我們有所收獲，有努力，有汗水，有收獲，這才是青春，愿我們青春的果實(shí)飽滿而甜美。

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文5

席慕蓉曾經(jīng)說過，青春是一本太倉(cāng)促的書，是啊，青春的大好年華是多么短暫，一天又一天，一年又一年，我們的青春正在一分一秒地流逝，難道要在青春已經(jīng)失去的時(shí)候才反應(yīng)過來自己一生的碌碌無為嗎?何不從現(xiàn)在做起，抓緊時(shí)間的尾巴，用這大好的年華去為了自己而奮力拼搏呢!

保爾曾經(jīng)也這樣說過："人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥"。青春之時(shí)，正是年輕之時(shí)，也是一個(gè)人最有活力，最有生機(jī)，最有力量的時(shí)候，作為新一代青少年的我們，怎能放任青春就這樣匆促如風(fēng)一樣地飛過?青春是用來奮斗的，是用來拼搏的，是用來奉獻(xiàn)的，是用來拼盡全力發(fā)揮作用的，我們更應(yīng)該讓自己的青春更有價(jià)值，至少在我們青春散盡的時(shí)候，回首往事沒有遺憾。

青春如水，不可收回，青春如煙，望一眼的瞬間就已不見，青春隨著時(shí)間，一去不復(fù)返。青春的短暫甚至都不知要用多么華麗的語(yǔ)言才能表達(dá)出來，青春的珍貴甚至都不知要把它比作多么昂貴的財(cái)寶才能讓眾人明白，因?yàn)榍啻褐畷r(shí)美好又短暫，我們才更應(yīng)該盡自己的全力不給自己的青春回憶留下遺憾。

青春是用來奮斗的，請(qǐng)讓我們把握好現(xiàn)如今還在的青春，去拼搏，奉獻(xiàn)!

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文6

這天，晨曦那一部的所有人都走了!她發(fā)了一條微博：人去樓空!是得經(jīng)得起流言蜚語(yǔ)，剝奪的不是我的血，但我卻無法心靜如舊!

恰好那位忠實(shí)的讀者陳總也打開手機(jī)，準(zhǔn)備下班，看到了這樣的話，到了晨曦的辦公室找她!并約她!

“去吃個(gè)飯唄!人去樓空，只羨少女有人陪!他們可惜了早走了!我請(qǐng)客!”陳總說!

“哦!不用了，謝謝!我可以自己出去吃的，不敢耽誤陳總你這種大忙人的時(shí)間吶!”一向都拘謹(jǐn)?shù)某筷氐谝环磻?yīng)地說。

陳總愣了愣!笑著說：“大忙人能第一時(shí)間看到你的人去樓空，大忙人能第一時(shí)間請(qǐng)你吃飯!大忙人能做你的忠誠(chéng)讀者!看在我是你的忠誠(chéng)讀者的份上，也該讓我好好謝謝你 文章 帶給我的那些無數(shù)感悟了吧!更何況，有這等難得的機(jī)會(huì)!”

晨曦答應(yīng)了!

兩個(gè)人約好不開車，就散步去飯館，不去酒店，不吃酒肉就吃素!

“對(duì)不起啊，公司把我們的關(guān)系傳成那樣，影響你心情了!”陳總說!

“沒有啊!或許就是命運(yùn)的安排吧!讓我多鍛煉鍛煉，學(xué)會(huì)對(duì)待流言蜚語(yǔ)!人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，難道不是嗎!我喜歡挫折，我也喜歡那些阻礙我前進(jìn)，讓我曾經(jīng)哭過的事情!”晨曦裝作很輕松地說、

“噢!是嘛!你還為這事哭過呢!”陳總故意說道!

其實(shí)人與人你之間真心的沒有距離，只要彼此多說幾句話，便是熟客!

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文7

當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照射在小草上，小草便顯出生機(jī);當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照射在小溪上，小溪便顯得清澈，當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照射在你的身上，你便會(huì)感到溫暖。

母親，正像那清晨的一縷陽(yáng)光一般，它雖無形，是人們摸不著，看不見的，但卻能給我們心靈上的寬慰，讓我們心存余溫。

那天傍晚，下了點(diǎn)小雨，風(fēng)兒一陣一陣的刮著，不免讓人感覺一絲涼意。下了學(xué)，回到家后，我突然發(fā)燒了，臉紅得像即將噴發(fā)的火山一般。母親見了，忙扶我躺下，將被子蓋在我的身上，急匆匆的跑下樓去給我買藥。漸漸地，我的眼睛模糊了，就這樣昏昏沉沉的睡了。

等到第二天早晨，我從朦朧的睡眼中看見母親一個(gè)人坐在床邊默默的哭泣。母親回過身，看見我醒來了，忽然將我緊緊地?fù)г谒膽牙?。一縷陽(yáng)光透過窗戶照在母親的臉上，把母親映成了金色的。母親沒有說話，但我卻感受到了濃濃的母愛，就像那無形的陽(yáng)光，身上暖了，心也就暖了。

許久，母親才將我松開，用她那雙微微濕潤(rùn)的眼睛盯著我。從母親那微帶哀傷的眼神中，我仿佛看到了烏云之上的陽(yáng)光。那陽(yáng)光，像母親的愛，有著濃濃的甘甜醇香;像母親的愛，有著無微不至的關(guān)懷。

母親注視了我許久，用沙啞的嗓音說道：“孩子，是媽媽沒有照顧好你，讓你受苦了，現(xiàn)在有沒有覺得身上哪不舒服啊?”哦，母親的話語(yǔ)仿佛是那清晨的一縷陽(yáng)光一般，照射在我的心中，就好像全身被包裹在溫暖的陽(yáng)光中。此時(shí)此刻我的.身體雖是冰涼的，但我的心的卻早已被種下了溫暖的“種子”，散發(fā)出一縷縷金色的光芒。

有人說“母愛如水”，有人說“母愛似天”，但我卻認(rèn)為，母愛恰似那清晨的一縷陽(yáng)光，照射著我的青春旅程。我的青春旅途中，因?yàn)橛辛四切╆?yáng)光，而變得明亮溫暖。

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文8

郎蔓羅曾說過：“青春多么美麗，它發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢(mèng)幻，青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事!”青春是美好的，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。正當(dāng)新時(shí)代的我們應(yīng)該譜寫出美麗的青春之歌。如果有人要問什么樣的青春最美好，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：奮斗的青春最美好。的確，青春因奮斗而精彩，因追求而美好。奮斗是一個(gè)考驗(yàn)人意志的過程，有的人跌倒了，便放棄了，于是他與途中的美景失之交臂;有的人跌倒了，卻又站起來，雖然他暫時(shí)受到了挫折，但他永不放棄，依然追上去。雖然一時(shí)錯(cuò)過了美景，但與美景越來越近。

青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，是努力奮斗的信心，更是不甘平庸的心靈!人生短暫，稍縱即逝，唯有拼搏，方能創(chuàng)造輝煌!偉大的革命先行者孫中山先生一生都在為探索救國(guó)救民的真理而不懈奮斗，勇往直前，屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇。他的奮斗沒有白費(fèi)，武昌起義的一聲炮響終于點(diǎn)燃了革命的火焰，辛亥革命的勝利徹底推翻了我國(guó)兩千多年的的封建統(tǒng)治，雖然最后被小人竊取了勝利果實(shí)，但仍使民主共和觀念深入人心，他最后留下的經(jīng)典遺言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奮斗的寫照。一個(gè)垂危的老人尚且如此，身處青春時(shí)代的我們難道不應(yīng)該更加努力奮斗嗎?拜倫曾說：“人生價(jià)值所在就看你是否努力奮斗”。無論你是成功還是失敗了，你已享受了過程。2008年北京奧運(yùn)會(huì)蛙詠冠軍，澳大利亞選手瓊斯說：“金牌只是 蛋糕 頂上的櫻桃，即使沒有吃到櫻桃，蛋糕也是很美味的?！庇纱宋蚁氲搅饲耙粋€(gè)月舉行的校 乒乓球 賽，我光榮地被選中，在比賽前一個(gè)星期我加緊訓(xùn)練，汗水浸濕了衣服，手腕也腫了，但是在預(yù)賽中就被淘汰了，我仍微笑著離開了賽場(chǎng)。

我已享受了過程，已進(jìn)行了不懈的奮斗，得不得冠軍又有什么必要!奮斗了，你就能無怨無悔!可是，現(xiàn)在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奮斗創(chuàng)造人生價(jià)值，卻一味地沉湎于吃喝玩樂，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋求刺激。這樣的人最終只會(huì)荒費(fèi)青春，碌碌無為。如果錯(cuò)過了生命的春天，怎能播種希望的種子?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”青春的時(shí)光猶如金子一樣寶貴，所以我勸這些同學(xué)們一定要好好利用有限的青春，千萬不要讓美好的歲月成蹉跎，給自己留下終身的悔恨!其實(shí)，不用豪言壯語(yǔ)，不用激情澎湃，只要看看我們自己年輕的面龐，旺盛的精力，強(qiáng)健的體魄，再看看那些身體孱弱的老者，那些連基本生活都無法自理的殘疾人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有青春對(duì)于我們來說，是多么難得的一筆財(cái)富，是多么令人羨慕的一件事情!

所以，讓我們?cè)谶@難得的青春歲月中，努力拼搏，最終邁上成功的高峰吧!

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文9

父親很平凡，但他卻是家中的頂梁柱。在我的記憶中，父親總是忙忙碌碌的。正是由于父親的勞碌，才使我們家的生活越來越好。

父親終日在“承包地”里忙碌著。特別是刮大風(fēng)的時(shí)候，父親最擔(dān)心地里的塑料大棚，害怕被風(fēng)卷走，怕莊稼被凍死。天蒙蒙亮，我們尚未起床，父親就已經(jīng)挑上糞筐去拾豬糞。我疑惑不解地問父親：“爸，豬糞那么臟，拾它干啥?”父親樂呵呵地說：“娃，豬糞可是寶，上到田里，莊稼長(zhǎng)得可好啦!”我問：“那為啥不用化肥?”父親自豪地說：“化肥得用錢去買，而豬糞是咱白撿的!”父親的那副糞筐在我的童年記憶中留下了深刻的印象。

…過父親五六年的努力，我家的生活慢慢好起來了，吃穿不僅不愁了，而且還有了存款。父親對(duì)母親說：“孩子他媽，兩個(gè)兒子也該上學(xué)了。我們這一代被耽擱了，可不能再耽擱了孩子們。咱手頭的錢放著是死錢，不如在村里開家小賣部，增長(zhǎng)一點(diǎn)收入。”母親十分贊成父親的主意。說干就干，不久，我家在村子里率先開了家小賣部。當(dāng)時(shí)，商品很少，鄉(xiāng)親們需要啥只能到國(guó)有大商店去買，很不方便。我家的小賣部一開張，生意就十分興隆。之后，它竟成為了輻射全鄉(xiāng)的小賣部。鄰村的小賣部都來我們這里批發(fā)貨物。日子是一天比一天紅火。

生意紅火的時(shí)候，父親又決定要去學(xué)車，母親不是太同意，由于當(dāng)時(shí)父親已經(jīng)40歲了，父親卻說：“我不是趕過多年馬車嗎?開車也是眼竅活。我行!”畢竟是隔行如隔山，在車行里奔波也付出了一些代價(jià)，但是父親一向堅(jiān)信：“只要肯下功夫，就務(wù)必能吃上飯?！弊詈螅赣H終于成功了。

父親仍然在為我們這個(gè)家不懈奮斗著。父親的努力為我樹立了永遠(yuǎn)的榜樣!

以?shī)^斗者正青春為主題的征文作文10

俗話說得好：“你臉部風(fēng)輕云淡，誰(shuí)也不知道你吸氣要有多緊;你氣場(chǎng)強(qiáng)大，誰(shuí)也不知道你膝關(guān)節(jié)上面有跌倒的傷;你高興得大大咧咧，誰(shuí)也不知道你哭起來只有是無音。"要想令人感覺不費(fèi)力氣，只有身后極為勤奮。我不愿做他人眼里的弱小，因此，我能付出十倍千倍的勤奮!

正所謂“付出就有回報(bào)，言必信行必果人”，在這里六年中，有誰(shuí)可以了解我對(duì)學(xué)習(xí)付出了是多少心酸和艱難?每每我上燈熬油打偷襲時(shí)，我也不斷地鼓勵(lì)自己：“勤奮，勤奮，再堅(jiān)持不懈兩年就熬過度了”!又有多少個(gè)日日日日夜夜，一個(gè)個(gè)公式伴我進(jìn)到夢(mèng)境，我那么勤奮，僅僅為了更好地?fù)Q來最后一份令人滿意的答卷。每每我看到桌子上擦的答不完的試卷時(shí)，我的心里就有一種說不出的負(fù)載感，也正由于付出這種數(shù)不盡的“苦”，才換成了學(xué)習(xí)的“甜”，慢慢地，應(yīng)對(duì)考試，我不再怯畏。

“十年寒窗沒有人問，一舉成名天地知”。經(jīng)常的考試要我見怪不怪，殊不知只為了更好地小學(xué)升初中那四張答卷，我一直苦味的等待，等待哪些?等待我的勤奮能有收益，等待我就用六年歲月?lián)Q來的答卷!

“日日行，不害怕幾萬里;時(shí)刻學(xué)，不害怕干萬卷。"在嚴(yán)寒的冬日里，盡管天還不亮，而我早就起來伏案疾書了，或許這時(shí)候也有很多人在夢(mèng)中邀游，我為了更好地學(xué)習(xí)，傾其了我的一切，耗盡了我的活力，可他人看著我表層很取得成功，但沒有所有人了解我還在身后默默地付出了是多少勤奮，她們玩的時(shí)間，我用于學(xué)習(xí)，盡管學(xué)習(xí)注重“合理安排時(shí)間”，可一個(gè)又一個(gè)新鮮的事例擺放在我的眼下，跟我說“只勞十二年，但卻能逸一生”!

努力吧，青少年!

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三、征文比賽

2009年第五屆“作家杯”全國(guó)兒童文學(xué)寫作大賽（參賽截止：2009-7-31）

2009年第十屆華人少年作文比賽征文大賽（海外）（參賽截止：2009-10-31)

2009年“99杯”第十二屆全國(guó)新概念作文大賽(參賽截止：2009-11-25)

2009年第四屆國(guó)際中學(xué)生作文大賽（截止日期：2009-12-31）

以上信息來自賽才網(wǎng)。

路徑：賽才網(wǎng)=》論壇=》中小學(xué)生競(jìng)賽=》青少年綜合組

這幾個(gè)比賽都是很有分量的。適合你參加。

四、關(guān)于第五屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽（山東賽區(qū)）

先糾正一下 啊 09年到10年度市第四屆啊 你要的第五屆得明年9月份啊 明年的不會(huì)這么早吧 呵呵

山東賽區(qū)征文啟事

中國(guó)中學(xué)生作文大賽是中國(guó)中學(xué)教育戰(zhàn)線上規(guī)模最大、規(guī)格最高、參與人數(shù)最多、影響最廣的品牌活動(dòng)之一，由中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)、中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)中學(xué)報(bào)刊專業(yè)委員會(huì)及中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心共同主辦。

在山東教育社《中學(xué)生報(bào)》承辦的前三屆山東賽區(qū)的比賽中，山東賽區(qū)選手成績(jī)斐然。共有4位同學(xué)榮獲“恒源祥文學(xué)之星”稱號(hào)，25位同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，近兩百名同學(xué)分獲全國(guó)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。本報(bào)將繼續(xù)承辦此賽事2009-2010年度山東賽區(qū)的組織活動(dòng)。

一、大賽主題

為了美好的明天。

二、參賽對(duì)象

全省初、高中在校學(xué)生，包括中等職業(yè)學(xué)校在校生。本次大賽是公益性活動(dòng)，不向參賽選手收取報(bào)名費(fèi)用。

三、賽事程序

1.由各地教研室、各中學(xué)組織初評(píng)。本次大賽初賽作文分命題作文、半命題作文、話題作文及材料作文四種。各單位收到參賽作品后，自行組織初評(píng)，從參賽作品中篩選出能代表本地區(qū)或本校教育教學(xué)水平和能夠反映學(xué)生精神風(fēng)貌及寫作水平的優(yōu)秀作品（每班不得超過5篇）。參賽作品以校為單位統(tǒng)一編號(hào)，將每個(gè)編號(hào)寫在其作品首頁(yè)的右上角，最后附上參賽目錄（見附件），目錄編號(hào)與作品編號(hào)按序一一對(duì)應(yīng)，務(wù)必寫明參賽單位的詳細(xì)地址、聯(lián)系人、電話、郵箱等，于2009年11月30日前郵寄至《中學(xué)生》報(bào)編輯部（請(qǐng)另將參賽目錄電子版發(fā)至zuowendasai2007@163.com）。希望學(xué)校和老師能嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕仿寫、抄襲現(xiàn)象。

2.山東賽區(qū)參賽作品將分初中組、高中組進(jìn)行評(píng)選。有關(guān)專家、教師、編輯組成評(píng)委會(huì)。通過復(fù)評(píng)和終評(píng),評(píng)出特等獎(jiǎng)20名（初中組、高中組各10名），一等獎(jiǎng)80名（初中組、高中組各40名），二等獎(jiǎng)300名（初中組、高中組各150名），三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師另獲相應(yīng)的最高獎(jiǎng)次的教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的組織單位將獲組織獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

3.山東賽區(qū)選出的優(yōu)秀作品將直送中國(guó)中學(xué)生作文大賽組委會(huì)，由該組委會(huì)評(píng)審。入選決賽的選手將于2010年4月中旬到香港參加總決賽。選手將通過“聽、說、讀、寫”測(cè)試，角逐全國(guó)一等獎(jiǎng)和“恒源祥文學(xué)之星”（即全國(guó)特等獎(jiǎng)）。大賽設(shè)“恒源祥文學(xué)之星”20名、“恒源祥文學(xué)之星”提名獎(jiǎng)20名、一等獎(jiǎng)150名；二等獎(jiǎng)400名、三等獎(jiǎng)600名、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。屆時(shí)，組委會(huì)將在香港為獲得一等獎(jiǎng)和“恒源祥文學(xué)之星”的選手頒獎(jiǎng)，并為優(yōu)秀指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

四、參賽作品要求

參賽作品要寫出自己的真情實(shí)感，文體不限，用方格紙謄寫清楚，歡迎打印稿。每篇作品僅限一位指導(dǎo)教師。信封上請(qǐng)注明“中國(guó)中學(xué)生作文大賽”字樣。

來稿請(qǐng)寄：濟(jì)南市南圩門外街8號(hào)中學(xué)生報(bào)編輯部

郵編：250011 電話：0531-82618042

詳情請(qǐng)登錄www.sdjys.org查詢。

中學(xué)生報(bào)編輯部

2009年9月

以上就是關(guān)于中學(xué)生征文比賽2023相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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