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    一支筆C哭自己(c哭自己)

    發(fā)布時間:2023-03-14 15:33:13     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 1270        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于一支筆C哭自己的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    一支筆C哭自己(c哭自己)

    一、一支筆作文

    一支筆作文1

    在我的鉛筆盒里有一樣奇怪的東西:它的兩頭各有一個像鍋蓋帽一樣的橡皮膠,在橡皮膠的中間,有一個像一角硬幣大小的金屬,摸上去,給人一種凹凸不平的感覺。它的中間是一個圓柱體,上面有一些五顏六色的精美的圖案,仔細(xì)一看,在圖案的中間,你會發(fā)現(xiàn)一行小字,那是這樣奇怪的東西的商標(biāo)。

    這奇怪的東西是什么呢?哦,原來它是一支筆。

    單從外觀看,你是不會相信它是一支筆的,反而更像一個敲打小鼓的小錘。只有你拔開灰色的橡皮膠發(fā)現(xiàn)了筆尖,你才能確認(rèn)它真的是一支筆,假如你拔開的是藍(lán)色的橡皮膠,你是絕對發(fā)現(xiàn)不了筆尖的,因為那只是用來固定筆芯的筆帽。

    這支筆我可以用來寫信、做作業(yè)、寫作文、做計算題、畫畫。。。。。。我還可以用它轉(zhuǎn)著來玩,鍛煉我的手指的靈活度。。。。。。

    這支筆成了我形影不離的好伙伴,我很喜歡它。

    一支筆作文2

    今天出去辦事,兒子連忙囑咐我:“媽媽,千萬不要忘了給我買兩支筆。”

    我詫異道:“難道你沒有筆嗎?”印象中他的文具袋里有五六支筆,難道還不夠嗎?

    他看我不相信,立刻扒開文具袋,拿出幾支筆讓我看:“媽媽,你看,這兩支找不到配套的筆芯,只好淘汰!這一只,帽子松動,用起來很不順手,一不小心就尸首分離了。再看這紅筆,筆頭中間的小心臟不見了,冒了一片紅,吐血了一樣?!?/p>

    我忍不住笑了笑,說:“好!一定給你買!”他這才放心,繼續(xù)寫作業(yè)。

    說到筆,我想說,家長千萬不要吝嗇,多給孩子準(zhǔn)備幾根筆。就說初中的學(xué)習(xí)中吧!黑色中性筆要準(zhǔn)備幾支吧?0.5的,0.38的都備一些。筆芯的話,我一般都是批發(fā),一盒20支,頂多幾塊錢,超劃算。前天我還買了一盒,讓孩子帶了10支,告訴他,同學(xué)若用完了,臨時沒有,還可以送給同學(xué)用著。鉛筆的話,至少一根吧!數(shù)學(xué)、美術(shù)畫圖都用得著;紅筆,至少一支,做標(biāo)記和改錯題會用得到。這么算來,如果孩子的文具袋里至少五支筆,算正常。

    探討筆的各種事宜間,兒子大笑:“我是不用擔(dān)心,一般都會多裝幾根!你知道嗎?我的同學(xué)曹志義根本不用筆?”

    “啊?那用啥。”我瞪大了眼。

    “呵呵,不用筆,只用筆芯??!”兒子模仿那個同學(xué),手指緊緊地捏著個細(xì)細(xì)的東西,皺著眉,吃力地用手滑著,他又搖搖頭:“唉!真不知他這幾年怎么過的?只用筆芯,天天筆芯!”

    女兒聽我們說笑,也加入陣營:“哈哈,我們班也有在這樣的奇葩,一次老師講課,我們都在做筆記,老師的目光被一位同學(xué)深深吸引了,那同學(xué)緊攥著一小節(jié)禿了頭的鉛筆頭,專注的記著筆記,老師問:‘你沒有其它筆嗎?’同學(xué)說:‘只有這一根筆!’老師長嘆一聲,替他吆喝一句:‘誰有筆?先借他一支!’”

    我們捂嘴大笑,心說這還上啥學(xué)?如此裝備,考試了可怎么辦?

    女兒補(bǔ)充道:“我的一個初中同桌,三年來,只有一桿筆,筆芯用完了再買,真是佩服她的勤儉節(jié)約。中考時,怕萬一沒水,咬咬牙,終于又添置了一支筆。這同學(xué)還好一些。有一次,我們都埋頭記筆記,一位男生仰頭看黑板,做無視狀,老師問:‘人家都忙著記筆記?你干啥哩?’這位男生振振有詞的回答:‘老師,我沒筆!’老師氣得訓(xùn)他一頓:‘沒筆,沒筆來上的啥課?學(xué)習(xí)、考試如戰(zhàn)場,要是打仗了,人家都拿槍拿刀,你赤手空拳,等死呢!’他的同桌看他可憐,趕緊遞給他一支筆,算是解了圍。”

    唉,我想說,筆的事兒還真不是小事,就如“一屋不掃何以掃天下”的道理一樣,一筆沒有何以學(xué)習(xí)會好?我們課堂記筆記要用筆,寫作業(yè)要用筆,考試要用筆,這筆就如我們學(xué)習(xí)的貼身武器,沒有武器,還談什么學(xué)習(xí)?

    希望各位家長也多注意一下孩子的狀況,別讓孩子的文具袋空空如也形同虛設(shè)。

    我的一位同學(xué),家有一男孩,孩子本身有些調(diào)皮,她天天說他不成器。(孩子小學(xué)時一年級時)一次放學(xué)后來我家,她監(jiān)督著孩子寫作業(yè),孩子寫完后,一頓狠批:“你看你寫的是啥?烏烏巴巴,一團(tuán)臟!”

    我瞟了一眼作業(yè),又看了看孩子的筆,頓時明白了。其實孩子的字很公正,就是鉛筆是禿禿的,寫出來筆畫就粗,手賴好一蹭,就黑作一團(tuán)。他人小,又不會用刀子削鉛筆,只好湊合著用,自然寫的不好看了(建議家長買那種自動削筆器,孩子的鉛筆禿了,可以自己削)。

    翻看孩子的文具袋,只有這一支筆,橡皮也一個,擦得黑乎乎的。我給孩子削了筆,把橡皮在我褲子上蹭干凈,讓他再去寫,果然他的媽媽看了直表揚(yáng):“嘿,兒子!這次寫得多好!多干凈!”

    我瞪她一眼不客氣的說:“不是我說你,孩子的字不是寫不好,而是沒有趁手的家伙,筆尖太禿了,你也不給孩子削一削!再說,你也不給孩子多備幾根筆!你家萬貫家財放那兒干啥,連支筆都買不起嗎?”

    平時她對我的教育都是心服口服,也知道我說的也是為她孩子好,雖然有些不好意思,但我知道,她已經(jīng)意識到自己的錯誤,一定會改正的。

    唉,說半天,就一句話:孩子無小事,家長多操心吧!

    一支筆作文3

    假如我是一支筆,我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空;假如我是一支筆,是當(dāng)時齊白石老爺爺手中畫出蝦的筆,那么我會很自豪的跟其他的筆講述畫蝦的過程。

    假如我是一支水彩筆,許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫出了這個魔法棒,畫出了那個白雪公主和白馬王子,還有還有,畫出了一個巨大的盒子,里面有各式各樣的糖果、巧克力。原來是那個小胖子的畫兒?。∥叶嗝聪M麄兊膬?nèi)心世界可以一直這樣無憂無慮做著自己喜歡的事?。?/p>

    假如我是一支黑色的碳素筆,當(dāng)我在睡覺的時候,有人把我的被子打開,使我不得不睜開眼睛。當(dāng)我睜開眼睛的一剎那,我就忙碌了起來。他聚精會神的用我寫出了每一個字。雖然每個字寫得都很快,但是每個字都規(guī)規(guī)矩矩地落在方格上,筆畫橫平豎直。寫了許久我終于知道原來他是在拿我來參加高考。每一道題答得都非常準(zhǔn)確。希望他的考試成績會很理想。

    假如我是一支細(xì)細(xì)的毛筆。一位大畫家正在用我勾勒出山水的線條美。彎曲的湖水,高聳筆直的山峰,還有一條極小的船只在水中飄蕩。仔細(xì)看,還會發(fā)現(xiàn)上面有一個人,一只手拿著船槳,另一只手舉著一本書坐在船頭。多么美麗真實的一副山水畫啊。

    假如我是一根筆桿很粗的毛筆。當(dāng)有人拿起我點(diǎn)了一下墨水。在一張帶有格子的宣紙上瀟灑飄逸、筆走龍蛇的揮灑著墨水,不一會兒,就出現(xiàn)的一副狂放不羈的草書。原來是一位年邁的白胡子老爺爺在邊寫邊朗誦著這首詩。即使年紀(jì)已經(jīng)很大了,但還一直追求著自己的書法愛好。

    我多么想成為一支筆,可以體驗到童年的歡聲笑語,參加高考同學(xué)的緊張氣氛,畫家手中一副壯觀山水畫,和那筆走龍蛇的書法。

    一支筆作文4

    我永遠(yuǎn)也忘不了那一次批評。

    那一天放學(xué),我月考考了第一名,我的同學(xué)給了我一支筆?;氐郊依?,我趁媽媽不注意,把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。

    當(dāng)我在專心致志的寫家庭作業(yè)時,媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋,這時我的心里緊張起來,因為我的筆袋里有同學(xué)送我的一支筆。結(jié)果,媽媽發(fā)現(xiàn)了這支筆。媽媽問我:“這支筆是誰的?”我的聲音像蚊子似地說:“是我撿的?!?/p>

    媽媽又嚴(yán)肅的問我:“這支筆到底是誰給你的?如果你不說實話,我就讓你爸問你!”

    我一想:還是說實話吧。

    我吞吞吐吐的說:“是……是同桌給……給我的。”我的聲音低的估計只有我能聽見。媽媽又大聲的問了一遍:“到底是誰的?”

    我心里想:我都說實話了,還讓我說什么呀?我又回答了一遍:“真的是同桌給我的!”

    這時,媽媽去找爸爸,和爸爸說:“明天你去送孩子上學(xué)。問問那個同學(xué)是不是給他筆了!”爸爸不耐煩的說:“這點(diǎn)小事還是你去吧?!眿寢屢恢弊尠职秩ィ詈蟀职稚鷼饬?,以迅雷不及掩耳之勢使勁的打了我一下,我向后退了好幾步,撞到門,門受到了震動“呼”的一下關(guān)上了把我又撞在了地上。

    那一個晚上,我沒有吃飯,我甚至在內(nèi)心發(fā)誓,一但有能力自立,我就不給他飯吃?;貞浧鸷门笥褜ξ艺f的:“我們要做永遠(yuǎn)的.好朋友,這支筆就送給你了。”想到這我的心情就會變得好一點(diǎn)。

    睡前,媽媽走進(jìn)我的房間拿出我的拿一支筆,走過來,他說:“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快,其實我們只是怕你偷別人的東西,蟻穴雖小,可潰千里長堤呀!”

    這時,我明白了父母的良苦用心。我把同學(xué)送給我的那支筆珍藏了起來。

    一支筆作文5

    一個風(fēng)和日麗的早晨,我一邊哼著流行歌曲,一邊走在上學(xué)的小路上。

    到了學(xué)校,我快快的的放好書包,拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然,我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的,還是不小心,居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣,但是我突然發(fā)現(xiàn),我經(jīng)過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆,不見了。那只筆非常漂亮,但價錢對我來說可是天大的數(shù)字啊!我找了半天也沒找到,便把氣全撒在了同桌身上,決定先不理同桌,給同桌一個“改過自新”的好機(jī)會。

    過了一會兒,同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問:“晨凡,你咋滴了?為啥不理我?”我聽了這句話,更是生氣。但是因為在學(xué)校,我不敢大聲叫喊,所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話:“你弄沒了我最喜歡的那支筆,我憑什么理你?”同桌知道我說的是哪支筆,但不知什么時候把筆弄丟。便問:“我什么時候把你的筆弄丟了呀?”“今天來的時候。”同桌聽了,低下了頭,沒說什么。

    放學(xué)了,我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時,只見同桌從我家里走了出來。看見我后,連忙說:“晨凡對不起,我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你?!蓖酪贿呎f,一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后,熱淚滾滾,急忙說:“謝謝你的筆,我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎?”“當(dāng)然是啦!我們是永遠(yuǎn)的好朋友!“

    到了現(xiàn)在,我還在用那支筆,因為那是我的好朋友給我的!

    一支筆作文6

    昨天夜晚,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)后。做了一個甜甜的夢。我夢見了3年后,我小學(xué)畢業(yè)了。意外的獲得了一支筆。

    這支筆,外表看起了非常的普通,和別的筆一樣,可以寫字,但寫字的時候卻和其他筆與眾不同。有一天,我正在寫作業(yè),不小心拿了那支神奇的筆,我剛拿到筆,筆就問:“你要寫什么字?”我聽了。大吃一驚,就連忙放下手中的筆。但是筆很快又在叫我了。我告訴了他我要寫的字。他馬上心領(lǐng)神會寫了所有的字,我開心地笑了。有一天,我要去遠(yuǎn)方,我說:“怎么能又省錢又能很快到達(dá)目的地?”筆聽見了。就馬上變成一架飛機(jī),叫我坐上去。

    我坐上去后。飛機(jī)一下子就到了我想要去的地方,真好玩。突然,我醒了,看見我還睡在床上呢?

    一支筆作文7

    我們生存著,我們生活著,我們擁有著自己的生命。

    心有多遠(yuǎn),路就能走多遠(yuǎn)。古人云:“知人者智,自知者明”生活中,我們經(jīng)常會看到完全不一樣的人生:有的人庸庸碌碌,一無所成;有的人事業(yè)成功,事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說:世界上最難認(rèn)識的人就是你自己,認(rèn)識自己,是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ),只有認(rèn)識自己,才能夠掌握自己的命運(yùn)。

    古人云,少年不識愁滋味。要長大就要付出代價,要經(jīng)受一些挫折,像蝶和蠶的蛻變一樣,我們要學(xué)會化解煩惱,戰(zhàn)勝挫折。在生活中,我們有太多的無言,我們就要和志同道合的朋友在一起,活出滋味來,活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說:“誰能趕走了友誼,誰就像生活沒有了太陽的世界一樣?!绷粢稽c(diǎn)時間給朋友,我們的天地會更寬,情緒也會更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花,友誼的升華,心靈的吻合。在我們的生活中,也許你已經(jīng)錯過了血多珍貴的友情,也許你……

    人的生存是對種族或個體生命的保存和延續(xù),是一種直接的生命活動。人的生存具有生存技能,生存技能實際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作,使之成為一種人的能力;人的生存還具有生存智慧。

    人的生命的可貴在于它形成的艱辛,也在于生命的時間屬性決定生命一維流動,不可復(fù)返,還在于人的生命具有脆弱性,所以生命彌足珍貴,沒有了生命,就沒有了一切的基礎(chǔ),放棄生命,就放棄了存在的基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命,也要珍惜它人的生命,我們必須使對生命的敬畏成為全社會的基本態(tài)度,使對生命的珍惜成為全社會的基本理論。

    假如上帝給我一支筆,我要寫下我的光輝。

    假如上帝給我一支筆,我要它寫下一曲又一曲動聽的歌。

    假如上帝給我一支筆,我要它揮灑我燦爛的前程。

    假如上帝給我一支筆,我要它……

    一支筆作文8

    假如你獨(dú)自旅行,只能帶上一樣?xùn)|西用來消磨時間,你會帶上什么東西呢?一個用來陪你度過漫漫孤獨(dú)的布娃娃,一把用來治愈失眠的吉他,一條充滿童趣的背帶裙......好像做出選擇是很為難的。

    假如你問我這個問題,我會不假思索地回答:“我一定會選擇一支用不盡墨水的筆。”

    一支筆!你可以用它來記錄一切,幾年以后,你看到了它記錄的一切,一定會微微揚(yáng)起嘴角,一邊回憶一邊開懷大笑。

    的確,一支永遠(yuǎn)也用不完墨水的筆,肯定足以讓你記錄下你想記錄的一切。你可以記下老胡同里陳舊的磚瓦以及充滿生活氣息的街景,你可以記下糖葫蘆的酸甜可口,你可以記下近郊斑駁老墻上隨處可見的兒童涂鴉,你也可以記下清晨煎餅攤的吆喝聲和飄散在空氣中的五谷雜糧味兒,還有黃昏時刻家家戶戶升起的炊煙你都可以一一記下......

    也許你生活在車水馬龍的大都市,胡同、老街、炊煙都不在你的生活里,可那又怎么樣呢?不管過去多少年,你拿起曾經(jīng)一筆一畫記錄點(diǎn)滴的記錄本時,還是會在心中泛起一層層思念的漣漪,你還是會懷念路邊的開得無拘無束的小野菊,它們天真可愛,即使沒人欣賞卻也依然芬芳。

    旅行途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,若是不用筆記下來,過不了多久,就會被時間沖刷得一干二凈!

    也許,你還是會選擇其它東西帶上旅途,但我依舊堅持選擇一支筆,一支能夠記錄下一切的筆,把所有的經(jīng)歷和有可能遺忘的點(diǎn)滴化作躍然紙上的風(fēng)景。

    一支筆作文9

    一支筆能有什么啟示呢?對!就是這支筆的啟示,讓我終生受益。

    一次,我那愛炫耀的同桌拿來了一支銀光閃閃的鋼筆,她說:“這支鋼筆呀,在上海買的,要168元才能買一支那!”又說:“ 你想不想要啊!”其實我很想要,見到那支筆的第一眼我就被它迷住了,心里直癢癢,但一看她那得意洋洋的樣子我就惡心,狠下心來說:“我才不呢!我家有的是!”過了一會兒,我心中還是惦記著那支筆,我忽然有了一個不好的想法:我把它偷過來不就是我的了嗎?可我又想,如果我把同桌的筆偷了她該多傷心呀!我的心里就像有兩個小人在打仗,一個是正義的神,一個是惡毒的魔鬼,最后,那位正義的神打贏了,我在道德抉擇中選擇了把不道德拋到腦后,我回家把這件事告訴了奶奶,因此,奶奶還獎勵給我一支一樣的鋼筆。

    從這件事,我得到一個結(jié)論,有時道德只是 一個簡單的是與非問題,實踐起來卻很難,當(dāng)我面對艱難的抉擇時,一定要把握好自己,稍稍一猶豫,可能就變成一個遭人唾棄的人,因此,我們要永遠(yuǎn)同邪惡的心魔作斗爭,選擇做一個高尚的人。

    一支筆作文10

    我有一支鋼筆,用了好些年頭了。

    還記得,二年級的時候,我和那時最好的朋友:程曦,一起放學(xué),一起上學(xué)。(我們兩家離的很近)

    快要期末考試了,我和程曦打了一個,看誰數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)最高,我們兩個從此就加足了“馬力”來復(fù)習(xí)。

    到了考試那天,我們都十分緊張,都恐怕考砸了,拿到卷子我們都像“打了雞血”似得狂寫起來。

    考完了試,要出結(jié)果了,我又一次緊張了,老師開始宣布分?jǐn)?shù)了......到我了,“×××....”我的心砰砰直跳,“98分..”我這才松了氣,可是老師讀到了程曦的名字,“程曦....100分”我嚇出了一身冷汗,嘆了一口氣。

    放了學(xué),程曦不知怎么了,他哭了起來,我想他一定是有心事,就問他:“你怎么啦??!哭什么?”他低沉著氣:“我......我要轉(zhuǎn)學(xué)了”,他從書包里拿出一支鋼筆:“給這是我給你的鋼筆,留作紀(jì)念吧!”

    這支鋼筆,使我視為珍寶,是我朋友,最好的朋友送給我的,我一定要珍惜好它,這支鋼筆使我能回憶起,我和程曦之間的友誼。

    二、一只鉛筆寫作文300字

    1. 一支鉛筆作文300字要求:寫我和同學(xué)之間的事

    同學(xué)是我們難過時的知己,是我們傷心時的開心果,也是在我們遇到困難時伸出雙手幫助我們的人。

    記得那是一個禮拜五,上午語文測試,我考了60分。由于心情不愉快,我趴在桌子上哭。這時,李亞茹輕輕地走過來,安慰我說:“考不好沒關(guān)系,以后再努力??!”聽她這么一說,我就氣不打一處來,火冒三丈地沖她吼道:“是啊,你考好了吧!你走,你走,我不用你管,也不想見到你!”這時。她知趣地走開了。我看她走了,有抱頭痛哭。不知什么時候,我抬起頭,卻看見桌子上放著一盒餅干和一瓶礦泉水??赡苁强蘖税胩?,我的肚子唱起了“空城計”。于是,我不管三七二十一地吃起來。正當(dāng)我快吃完的時候,在餅干盒里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來,打開一看上面寫到:考不好沒關(guān)系,下次再努力;罵了我沒關(guān)系,下次我罵你;吃起東西來沒關(guān)系,友情一樣再延續(xù)??赐赀@張紙條,我笑了起來。此時,我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……

    通過這件事我懂得了要珍惜同學(xué)間的友情。有伙伴在身邊的時候是你最幸福的時候

    2. 一支鉛筆作文

    以前,我一直認(rèn)為命運(yùn)是天注定的,誰也改變不了。

    但三年級的一個星期六,我的看法被徹底改變了。那個星期六,我正在上網(wǎng),突然我看到了一張圖片,圖片上是一位戴著墨鏡,拿著盲杖的盲人先生,但他西裝革面,像一位有錢人。

    他告訴我們,十年前他還是一位拾荒者,而十年后的今天,他已經(jīng)成為了一家公司的大老板!這都是應(yīng)為他聽到了一篇名為《一支鉛筆有多少種用途》的文章。我查到了這篇文章,他把一支鉛筆的用途講到了幾十甚至上百種!比如:一直普普通通的鉛筆除了有些字這一種最基本的用途之外,還可以在上臺演出時充當(dāng)畫眉筆,把鉛芯抽掉可以當(dāng)吸管用,一支尖尖的鉛筆在關(guān)鍵時刻可以防身用,鉛筆芯磨成粉可以當(dāng)潤滑粉。

    這篇文章告訴我們,連一直不起眼的鉛筆都有這么多用途,那么我們的耳朵,嘴等器官又有多少種用途呢?而這每一種用途都能讓我們生存下去。

    從那以后我明白了,命運(yùn)是自己創(chuàng)造的,你自己的命運(yùn)只能你自己決定。

    3. 珍藏的一支筆作文 300字

    那天,我在幫爸爸整理東西時翻出了一支筆。這支筆已經(jīng)很舊了,筆桿已經(jīng)脫落,筆頭也掉了,筆身銹跡斑斑的。我正想扔了它,卻被爸爸阻止了?!鞍?,這支筆沒用了。”“我知道。”爸爸接過筆,“可是,它卻是我犯下的永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的過錯?。 庇谑前职珠_始講他那段痛苦的回憶……

    “那年,我讀小學(xué)四年級,因為家里很窮,所以我平時用的草稿本是小紙簍里撿來的,而且是正面用了用反面,兩面都寫滿后,就用橡皮擦干凈再用。我寫字用的鉛筆也是從樓后的垃圾堆里找來的鉛筆頭。我知道家里窮,所以從來沒有什么抱怨。

    “那時,姐姐都在我放學(xué)后帶著我去垃圾堆找鉛筆頭的。每撿到一支,我都會高興一會兒。姐姐也高興。而且我每次都用鉛筆頭換回一張張獎狀,也都能看到姐姐的燦爛笑容。

    “可是,后來我才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都用上了圓珠筆,只有我一個人在用鉛筆頭。同學(xué)們都嘲笑我,看不起我。我哭著跑回了家,把所有鉛筆頭往地上一扔,喊著要一支圓珠筆。姐姐沒說話,只是默默地嘆氣。我見姐姐沒有動作,便哭得更狠了,還在地上打滾。姐姐把我抱起來,對我說:‘乖,你在家等著,姐姐天黑之前給你買一支筆來。’說完,拿上草帽出去了。

    “天漸漸暗了下來,爸媽干活還沒有回來。我的心里開始著急。爸媽也很擔(dān)心。這時,來了兩個人,把姐姐抬回家了。我撲過去想喊姐姐起來,可是姐姐全身都冰涼了,怎么喊都喊不醒。

    “原來,姐姐去工地上搬磚頭,搬一天磚頭的報酬就是老板的一支筆??墒牵憬泐I(lǐng)了筆正準(zhǔn)備回來時,卻被從三樓上掉下來的磚頭砸中了腦袋,永遠(yuǎn)醒不過來了……”

    爸爸的眼眶已被淚水浸沒了。他搖搖頭,嘆了口氣,便放下筆離開了房間。

    我拿著筆,想著爸爸說的故事,想著我那從未見過面的姑姑……

    4. 我喜歡的鉛筆作文說明文三百字

    我有一支自動筆,那是3年級的時候買的。

    直到現(xiàn)在還沒有破,因為我保管得很好! 有一次,我把鉛筆放在床上,等到一睡到床上就被我給弄壞了。我傷心得哭了半個多小時。

    然后,我停止了哭泣,心想自己動手想辦法來修理好。于是,我就去拿來了一些工具。

    撥弄了好一會兒,我把它給重新裝修好了。這個時候我高興極了。

    我拿它來寫字。我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣流利好寫。

    啊,我非常開心,這支筆真的被我修好了。這一支筆有一個長長的身體,外面穿著一件花衣服。

    衣服上面有五顏六色的花紋,上面還寫著幾個字“英雄自動筆”。這支筆真美! 有一天,媽媽看到我的鉛筆盒子里面的鉛筆少了,就又去給我買了兩支自動筆。

    可是,我看到它們是那么的陌生,一點(diǎn)也不熟悉。我想還是我的舊筆好。

    后來,我還是拿舊筆寫字。 有一次,這一支舊筆竟然寫不出字來了。

    生我好生氣。我就把它扔進(jìn)了垃圾桶里。

    可是,后來我想到它一支筆為我作了很多貢獻(xiàn)。還真的一點(diǎn)舍不得,于是我想到垃圾桶里面去把它撿回來。

    可是,我去晚了一步,它已經(jīng)被清潔工人拿走了?;貋硪院?,我好恨自己太糊涂了,竟然不念舊情就把它給扔了呀。

    5. 我喜歡的鉛筆作文說明文三百字

    我有一支自動筆,那是3年級的時候買的。直到現(xiàn)在還沒有破,因為我保管得很好!

    有一次,我把鉛筆放在床上,等到一睡到床上就被我給弄壞了。我傷心得哭了半個多小時。然后,我停止了哭泣,心想自己動手想辦法來修理好。于是,我就去拿來了一些工具。撥弄了好一會兒,我把它給重新裝修好了。這個時候我高興極了。我拿它來寫字。我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣流利好寫。啊,我非常開心,這支筆真的被我修好了。這一支筆有一個長長的身體,外面穿著一件花衣服。衣服上面有五顏六色的花紋,上面還寫著幾個字“英雄自動筆”。這支筆真美!

    有一天,媽媽看到我的鉛筆盒子里面的鉛筆少了,就又去給我買了兩支自動筆??墒牵铱吹剿鼈兪悄敲吹哪吧?,一點(diǎn)也不熟悉。我想還是我的舊筆好。后來,我還是拿舊筆寫字。

    有一次,這一支舊筆竟然寫不出字來了。生我好生氣。我就把它扔進(jìn)了垃圾桶里。可是,后來我想到它一支筆為我作了很多貢獻(xiàn)。還真的一點(diǎn)舍不得,于是我想到垃圾桶里面去把它撿回來??墒?,我去晚了一步,它已經(jīng)被清潔工人拿走了?;貋硪院螅液煤拮约禾苛?,竟然不念舊情就把它給扔了呀!

    6. 我的朋友一一鉛筆日記300字

    我有許多很好的朋友--鉛筆。

    自從進(jìn)校以來,它們陪伴我至今。不用時,我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。

    我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆,總是舍不得用它,等其它的鉛筆都用完了,才小心地把它拿出來。寫完作業(yè),削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮,當(dāng)我寫錯字的時候,我馬上就用它,特別方便。

    這些朋友和我形影不離,因為我是一個非常愛惜物品的好孩子。它們在我學(xué)習(xí)時無私地幫助我,幫我寫了多少字,算了多少題,我怎么數(shù)都數(shù)不清,只知道它們跟我呆了一天又一天。

    我的這些朋友實在太無私了,它們?yōu)榱俗屛覍懽趾蛯W(xué)習(xí)更好,總是不吝惜自己。我非常感謝它們。

    7. 小學(xué)三年級《我的鉛筆》作文(300字)

    我有一只美麗的鉛筆,它和其他的筆是不一樣的,為什么不一樣呢?不要著急,聽我慢慢向你介紹我的鉛筆吧!

    鉛筆穿著一件五顏六色的衣服,衣服上面有許多卡通圖案,熊貓、小牛、小貓,還有彩色的花朵。鉛筆的筆身是圓柱體,像阿拉伯?dāng)?shù)字“1”,鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘,像圓錐形的房頂,又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。

    鉛筆如果寫錯字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書寫;如果鉛筆用粗了,能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫;鉛筆會越用越短,而別的筆不會。怎么樣,我的鉛筆確實與眾不同吧?在學(xué)習(xí)上鉛筆可以畫畫、寫字;在生活中,它的鉛芯削下來倒進(jìn)生銹的鎖子里能讓鎖子更好開,如果磁帶絞帶了,可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大?。?/p>

    鉛筆削得很尖的時候,如果按斷了會發(fā)出“咔”的聲音,像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時候會發(fā)出“沙沙”的生意,像春雨落地時的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上,會發(fā)出“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”的聲音,像鈴鐺的聲音。

    聽完我的介紹,你們是不是也覺得我的鉛筆很特別,我的鉛筆可是我的好伙伴呢!

    8. 用“手機(jī)、電視、鉛筆”寫一篇想象作文300字

    在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的星期五,同學(xué)們都下去上體育課了??墒牵谛〖t花美麗的花鉛筆盒里,發(fā)出了爭吵的聲音。

    學(xué)習(xí)用品都在議論紛紛。鉛筆小弟驕傲地對大家說:“我最厲害小主人如果遇到不會做的題目,就可以先用我來寫!”這話被橡皮妹妹聽見了,她怒氣沖沖地沖著鉛筆大叫:“你還說你比我厲害,我只要那么輕輕的一動,你寫上去的字一下子就沒了!”

    這時,水筆大哥和鋼筆叔叔說話了,鋼筆大哥說:“你這小屁孩別得意,你能擦的掉鉛筆兄弟寫上去的字,可是,你擦不掉我寫的呀!”鋼筆叔叔說:“對呀,對呀!你別得意,你可以擦掉鉛筆兄弟寫上去的字,可是,你擦不掉我們倆寫上去的字呀!”

    就在這個時候,修正貼和修正液倆雙胞兄弟再也聽不下去了,他們站了出來為橡皮妹妹大氣,橡皮妹妹感動的放聲大哭,她結(jié)結(jié)巴巴的說:“謝。..謝。。謝謝你。。你們,你。。你們的好。。好意我。我。。已經(jīng)記。。記記住了,等以。。以后,我一定會。。會報答你。。你。。你們的!”他們倆說:“你們?nèi)齻€人我們倆都能消滅掉,所以我們最最最最厲害!”

    鉛筆盒媽媽說:“大家說的話我全都聽見了,我想告訴大家一個道理:人各有所長所短,你們不要瞧不起別人的短處,說不定你身上也有短處哦!”

    大家聽了,都慚愧地低下了頭。

    9. 我想發(fā)明一種神奇的鉛筆作文300字

    神奇鉛筆

    科技改變未來——題記

    飛飛是一名小學(xué)生,他很熱愛科學(xué),在家里總是搞些小發(fā)明。

    這天,他有個大膽的創(chuàng)想,把鉛筆放在鍋里煮,然后再放在面包里,可能能吃?。∠氲竭@他立刻做了起來。不料這一下使他命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折!

    正在鍋里的筆竟然說話了“快放下我,我疼啊”,飛飛看看四周沒人啊,他斷定聲音是從鍋里發(fā)來的。飛飛打開蓋,看見鉛筆在里面張著大嘴,直哈氣?!澳惴盼?,我讓你變成優(yōu)等生”“好啊 !”“我怎么相信你呢”

    你做個實驗,飛飛做了實驗,他果然是個神奇筆。“

    “你怎么活了呢”飛飛想不通

    “是你的鍋放射出了一種生命元素”

    “明天我要考試了,我要趕緊復(fù)習(xí)”“有我呢,不用怕”

    我怎么把你忘了

    飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一,不是全市第一!~~~~~~~~

    往后的時光,飛飛用鉛筆考上了大學(xué),得了諾貝爾獎,成為了全世界的大哥大!

    用他的筆譜的曲美輪美奐,用他的筆寫的小說翻譯成了55個國家語言。

    最后由于被人發(fā)現(xiàn)了這個秘密,他只得將神奇鉛筆藏了起來,等著我沒去挖掘。

    可是很遺憾,至今沒人發(fā)現(xiàn),讓這個鉛筆永遠(yuǎn)安息……

    10. 三年級用鉛筆,橡皮,書本寫一篇作文怎么寫300字

    我是個馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。回來時看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書桌上所有的東西視我如無物,象著了魔法一樣自已動起來、吵起來、打起來,我好奇地看著它們。

    橡皮指著鉛筆說:“寫呀,看你寫得快,還是我擦得快?!?/p>

    鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來跑去,一會兒走貓步,一會兒蹦蹦跳跳;一會兒劃個圈,站在圈中亮個相,一會兒畫個大廈,在大廈中逛逛。

    橡皮緊追其后,累得滿頭大汗,把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白。

    而課本、練習(xí)本氣得大叫,說鉛筆劃痛了它,說橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書包里去,卻被尺子擋住去路,而小刀則擊打著塑料文具盒,為鉛筆加油鼓勁。

    當(dāng)鉛筆把整整二本書和三本練習(xí)本跑了個遍時,橡皮累得癱下了。這時,小刀說:“鉛筆老弟,過來,讓我給你 *** *** ,等會兒再比。”說完,左一下,右一下,把鉛筆削得尖尖的,而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。

    尺子等得不耐煩了,拍打著桌子大叫:“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開始第二場比賽?!?/p>

    “慢!”突然,一個低沉而洪亮的聲音說道。大家尋去,卻是鋼筆在說話。鋼筆說:“你們太不象話了,你們看看把新書新練習(xí)本弄成什么樣子了,主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí),不是讓我們來玩的?!?/p>

    鉛筆說:“他還學(xué)習(xí)呢,有時拿著我在墻上畫,臟了墻不說,還經(jīng)常弄痛我?!?/p>

    小刀說:“對,上課時他還用我在課桌上刻字呢,根本不愛護(hù)公物?!?/p>

    橡皮說:“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,寫不了兩個字就用我去擦,還念念有詞,什么咚擦擦、咚擦擦,還吐口水在我身上,說是用了口水,擦得更干凈。惡心死了。”

    尺子說:“就是,他不用我去量尺寸,卻用我與同學(xué)打架,他高興了,痛的卻是我,好幾次差點(diǎn)折斷了我的腰?!?/p>

    這時,課本、練習(xí)本哭得稀哩嘩啦的?!澳銈兒椭魅艘粯?,就敢欺負(fù)我們,不為我們畫上美麗藍(lán)圖,卻亂涂亂畫?!?/p>

    鋼筆說:“唉,主人是不對,但是你們更不對。我們能看著主人這樣下去嗎?我們能自暴自棄嗎?我們一起想想辦法吧,幫助主人好好學(xué)習(xí)。今天,我們先休息,明天再商量商量。”

    大家齊聲說好。鋼筆、鉛筆、橡皮、,格尺、小刀回到了文具盒,課本、練習(xí)本排著隊走回了書包。

    我見此情景,突然覺得鼻子酸酸的。

    三、一支筆的故事作文

    [一支筆的故事作文]

    一支非常漂亮的筆常常在其同伴面前夸自己漂亮,寫出的字是文字王國里字體中最最漂亮的,所以非常驕傲,常??床黄鹌渌呐笥眩恢ЧP的故事作文。 有一天,文具王國來了一位新幫手——橡皮,那只支筆不以為然,還是看不起他。 有一回,大家所有的筆(除那支筆)商量一個計劃,那就是對那只自以為是的筆的計劃。 那只筆有一次挺起胸膛在別的筆炫耀,可是沒有一只筆理他,小學(xué)六年級作文《一支筆的故事作文》。他寫下的字只要橡皮走過一趟就了無蹤影,他黨得很奇怪,就問別人,他們說:“因為你太驕傲了,眼中只有自己!” 那支筆才知道后,深刻地反省了自己,才發(fā)現(xiàn)自己真的錯了。于是,他向朋友們一一道歉。 大家很高興,說:“,有錯就改,這才是我們的好朋友!”一支筆的故事作文250字

    四、梁曉聲的《一只鋼筆》

    【是《我的第一支鋼筆》吧?以下是原文√】

    我的第一支鋼筆

    梁曉聲

    它是黑色的,筆身粗大,外觀笨拙。全裸的筆尖,旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管,吸墨水時,捏一下,鼓起緩慢。墨水吸得太足,寫字常常“嘔吐”,弄臟紙和手。

    它是我使用的第一支鋼筆,母親給我買的。那一年,我升入小學(xué)五年級。學(xué)校規(guī)定,每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè),要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個同學(xué),都有了一支嶄新的鋼筆,有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用,連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆,每次完成鋼筆作業(yè),右手總被墨水染藍(lán),染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈,做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。

    一天,我終于哭鬧起來,折斷了那支蘸水筆,逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。

    母親對我說:“孩子,媽媽不是答應(yīng)過你,等你爸爸寄回錢來,一定給你買支吸水筆嗎?”

    我不停地哭鬧,喊叫:“不不,我今天就要。你去給我借錢買?!?

    母親嘆了口氣,為難地說:“你這孩子,真不懂事。這月買糧的錢,是向鄰居借的;交房費(fèi)的錢,也是向鄰居借的;給你妹妹看病,還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆,你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎?叫媽媽怎么向鄰居張得開口啊?”

    我卻不管母親好不好意思再向鄰居張口借錢,哭鬧得更兇。母親心煩了,打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……

    那天下雨,我在雨中游蕩了大半日不回家,衣服淋濕了,頭腦也淋得平靜了,心中不免后悔自責(zé)起來。是啊,家里生活困難,僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子,母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。母親是個很顧臉面的人,每次向鄰居家借錢,都需鼓起一番勇氣。我怎么能為了買一支吸水筆,就那樣為難母親呢?我覺得自己真是太對不起母親了。

    于是我產(chǎn)生了一個念頭,要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生,我就冒雨朝火車站走去?;疖囌靖浇凶露群芏傅臉?,一些大孩子常等在坡下,幫拉貨的手推車夫們推上坡,可討得五分錢或一角錢。

    我走到那座大橋下,等待許久,不見有手推車來。雨越下越大,我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉,沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子,只有公共汽車偶爾駛來駛往。幾根電線桿子遠(yuǎn)處,就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

    我正感到沮喪,想離開,雨又太大;等下去,肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車,裝載著幾層高高的木箱子,遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來??吹贸?,那人拉得非常吃力,腰彎得很低,上身幾乎俯得與地面平行了,兩條褲腿都挽到膝蓋以上,雙臂拼力壓住車把,每邁一步,似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣,頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低,無法看見他的臉,也不知他是個老頭,還是個小伙兒。

    他剛將車?yán)酱髽蚱孪?,我便從樹下一躍而出,大聲問:“要幫一把嗎?”

    他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么,明白是正需要我“幫一把”的意思,就趕快繞到車后,一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物,非常沉重。還未推到半坡,我便一點(diǎn)力氣也沒有了,雙腿發(fā)軟,氣喘吁吁。那時我才知道,對于有些人來說,錢并非容易掙到的。即使一角錢,也是并非容易掙到的。我還空著肚子呢。又推了幾步,實在推不動了,產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣,就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行,不容我“偷勁”。那拉車人,也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅持,在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān),憋足一股力氣,發(fā)出一個孩子用力時的哼唷聲,一步接一步,機(jī)械地向前邁動步子。

    車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖,那拉車人身子太輕,壓不住車把,反被車把將身子懸起來,雙腿離了地面,控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間,始終貼著人行道邊,一直滑到坡底才緩緩?fù)O隆?

    我一直跟在車后跑,車停了,我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身,我便向他伸出一只手,大聲說:“給錢?!?

    那拉車人呆呆地望著我,一動不動,也不掏錢,也不說話。

    我仰起臉看他,不由得愣住了?!八薄瓉硎悄赣H。雨水,混和著汗水,從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了,像從水里撈出來的一樣,濕漉漉地貼在身上,顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著,臉色蒼白,大口大口地喘著氣。

    我望著母親,母親望著我,我們母子完全怔住了。

    就在那一天,我得到了那支鋼筆,夢寐以求的鋼筆。

    母親將它放在我手中時,滿懷期望地說:“孩子,你要用功讀書啊。你要是不用功讀書,就太對不起媽媽了……”

    在我的學(xué)生時代,我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。

    如今,二十多年過去了,我已經(jīng)是個成年人了,母親變成老太婆了。那支筆,也可以說早已完成它的歷史使命了。但我,卻要永遠(yuǎn)保存它,永遠(yuǎn)珍視它,永遠(yuǎn)不拋棄它。

    以上就是關(guān)于一支筆C哭自己相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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