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    心委會(huì)logo(心委會(huì)面試自我介紹)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-03 02:31:37     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 1329        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于心委會(huì)logo的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目錄列表:

    心委會(huì)logo(心委會(huì)面試自我介紹)

    一、中國十大經(jīng)典logo標(biāo)志

    中國十大經(jīng)典logo標(biāo)志如下:

    1、京都念慈庵

    這枚標(biāo)志實(shí)在太完美了!它完整傳遞了中華醫(yī)藥之真、慈孝之善和設(shè)計(jì)之美。京都念慈菴的品牌標(biāo)識(shí)名叫“孝親圖”,這副圖畫描繪了品牌創(chuàng)始人侍奉患病母親的感人情景,“念慈菴”這個(gè)名稱正是來自于這段孝母故事。

    2、北京大學(xué)

    設(shè)計(jì)者:魯迅(1881-1936)。魯迅不光會(huì)碼字,還會(huì)設(shè)計(jì)字體、畫畫,直接包攬了圖書的封面和裝幀設(shè)計(jì)。

    魯迅設(shè)計(jì)的北大?;赵煨褪侵袊鴤鹘y(tǒng)的瓦當(dāng)形象,簡(jiǎn)潔的輪廓給人現(xiàn)代的感覺。這個(gè)?;毡粍朕r(nóng)戲稱作“哭臉校徽”,但魯迅將?;?qǐng)D樣寄交蔡元培后即被北大采用,一直延續(xù)到1949年,后又因歷史原因長(zhǎng)期棄用,上世紀(jì)80年代又重新使用。

    3、回力

    設(shè)計(jì)者:袁樹森(1909 -1984),設(shè)計(jì)年份:1934年。

    “回力”是英語單詞WARRIOR(勇士)的諧音。1934年,袁樹森設(shè)計(jì)了“回力”這個(gè)壯男彎弓射日的商標(biāo)圖案,該商標(biāo)圖案有兩層含義:中國的后羿射日神話,與西方的“勇士精神”——飽受列強(qiáng)凌辱,當(dāng)時(shí)的中國青年非常推崇西方的“勇士精神”。

    心委會(huì)logo(心委會(huì)面試自我介紹)

    4、青島啤酒

    青島啤酒標(biāo)志中心是青島的象征——棧橋回瀾閣,代表原產(chǎn)地青島;藍(lán)色球體代表地球,象征青島啤酒國際化的戰(zhàn)略目標(biāo);清澈的水波環(huán)抱著地球,水波組成一個(gè)字母”T“;麥穗圓環(huán)強(qiáng)調(diào)啤酒與大麥的關(guān)系。

    5、中國鐵路

    設(shè)計(jì)者:陳玉昶(1912-1969),設(shè)計(jì)年份:1949年。中國鐵路標(biāo)志由工人、火車頭與鐵軌的斷面相融合而成的。

    6、中國銀行

    設(shè)計(jì)者:靳埭強(qiáng)(1942-),設(shè)計(jì)年份:1980年。

    設(shè)計(jì)者采用了中國古錢與“中”字為基本形,寓意天方地圓,經(jīng)濟(jì)為本,給人的感覺是簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重、易識(shí)別,頗具中國風(fēng)格。

    7、健力寶

    設(shè)計(jì)者:陳新金等,設(shè)計(jì)年份:1984年。

    健力寶標(biāo)志整體是字母“J”,“J”字頂頭的點(diǎn)像個(gè)球體,是球類運(yùn)動(dòng)的象征,下半部由三條曲線并列組成,像三條跑道,是田徑運(yùn)動(dòng)的象征。

    8、北京亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽

    設(shè)計(jì)者:朱德賢,設(shè)計(jì)年份:1985年。

    第11屆北京亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案中除亞奧理事會(huì)會(huì)徽中的太陽光芒外,以雄偉的長(zhǎng)城組成”A”字?!盇”是英文Asia的縮寫,長(zhǎng)城圖案還構(gòu)成”Ⅺ”字,表示本屆亞運(yùn)會(huì)是第11屆。

    9、李寧

    設(shè)計(jì)者:潘殿偉(1962-),設(shè)計(jì)年份:1990年。

    李寧的LOGO代表了三層含義:第一是紅旗的一角,代表國家榮譽(yù);第二,是“LN”的變形,代表李寧,第三體現(xiàn)了李寧體操運(yùn)動(dòng)員的特質(zhì),就像一個(gè)松鼠在樹枝上的平衡和敏捷。

    10、中國郵政

    設(shè)計(jì)者:邵新(1956-),設(shè)計(jì)年份:1996年。

    中國郵政標(biāo)志,是“中”字與郵政網(wǎng)絡(luò)的形象互相結(jié)合、歸納變化而成;并在其中融入了翅膀的造型,使人聯(lián)想起“鴻雁傳書”,這是中國古代對(duì)于信息傳遞的形象比喻。

    二、請(qǐng)問 醫(yī)院為什么都用十字做為標(biāo)志

    西方教會(huì)獲許在華傳播教義、建造教堂?!锻麖B條約》明確規(guī)定傳教士,可以在通商口岸開設(shè)醫(yī)院。于是,大批外國傳教士紛紛來華,在中國各地建立了各種教會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。女傳教士與兒童

    而這些救死扶傷的教會(huì)醫(yī)院,都以十字架為標(biāo)志。隨著教會(huì)醫(yī)院在中國城鄉(xiāng)的普及,十字架成為了一個(gè)“救死扶傷”的標(biāo)志。生病了去找“掛十字架的地方”,成為中國百姓的一種新的生活常識(shí)。

    1998年我國衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局及總后衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)文,起用紅花白十字的標(biāo)志作為我國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一標(biāo)志,由帶著白邊的4顆紅花(紅心)圍繞著白十字組成。其寓意為:在醫(yī)療機(jī)構(gòu)表示以病人為中心,在其他衛(wèi)生機(jī)構(gòu)表示以保護(hù)和增進(jìn)人民健康為中心。其中,4顆紅心代表醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的——愛心(上方,最崇高最主要之意)耐心與細(xì)心(一左一右,相輔相成不可或缺)責(zé)任心(下方,為基礎(chǔ),承載上方的一切),十字表明我國近代醫(yī)院起源于教會(huì)醫(yī)院。

    心委會(huì)logo(心委會(huì)面試自我介紹)

    擴(kuò)展資料:

    普遍以為,世界上最早的西醫(yī)醫(yī)院在蘇格蘭中部的伊持圖塞爾,這座醫(yī)院建于羅馬軍占領(lǐng)時(shí)代,已有2000年歷史。醫(yī)院建筑物長(zhǎng)100米、寬70米,地下有完善的下水道系統(tǒng),一間間病房以走廊相連,這表示當(dāng)時(shí)的建筑師已知道隔離傳染病患者的重要。

    參考資料:百度百科-醫(yī)院

    三、心理活動(dòng)總結(jié)

    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是我整理的心理活動(dòng)總結(jié)4篇,歡迎閱讀與收藏。

    心理活動(dòng)總結(jié) 篇1

    為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召,自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來,在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,在全院學(xué)生的廣泛參與下,傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),對(duì)營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。xx—xx學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

    一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。

    1、協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。

    在我校首屆心理健康節(jié)中,我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片,精心制作海報(bào),聯(lián)系教室,為大家放映。放映前,我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵,引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外,我們還組織觀眾撰寫影片觀后感,并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審,評(píng)選出優(yōu)秀作品。

    2、建立心理檔案,做好個(gè)案咨詢

    在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下,認(rèn)真做好20xx級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù),我們針對(duì)新生普遍存在的問題開展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員,并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通,尋找該生的癥結(jié)所在,有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作,并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

    二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作

    由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員,開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作,從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施:

    1、依托組建心理社團(tuán),倡導(dǎo)自我服務(wù)

    6月,為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康,學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制,征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo,擬定了協(xié)會(huì)章程,并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。

    協(xié)會(huì)自成立以來,常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況,并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員,然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng),加大心理健康教育的宣傳力度,提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

    2、抓好骨干培訓(xùn),夯實(shí)工作基礎(chǔ)

    學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí),他們是學(xué)院心理工作的骨干力量,其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì),學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求,并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題,擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí),指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。

    參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄,收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說:“作為一名心理委員,很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn),這無論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高,還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展,都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn),我對(duì)自己的工作更加感興趣了?!?/p>

    3、注重教育實(shí)效,豐富活動(dòng)載體

    學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。本學(xué)期開學(xué)后,為了幫助xx級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,同時(shí)幫助xx級(jí)、xx級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑,協(xié)會(huì)向xx、xx、xx三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動(dòng)?;顒?dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。

    大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題,并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案,并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下,各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì),幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。

    4、打造特色活動(dòng),濃厚心理氛圍

    學(xué)院從11月到12月上旬組織了“心理活動(dòng)月”特色活動(dòng),活動(dòng)月期間開展的各類活動(dòng)面向全院同學(xué),得到了同學(xué)們的積極參與。系列活動(dòng)包括“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn)、“歡樂體驗(yàn)坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂向前沖”心理知識(shí)競(jìng)賽四個(gè)內(nèi)容?!靶碾S影動(dòng)”每周一期,共放映了《美麗心靈》等四部電影,引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片,引發(fā)對(duì)人生的思考,并組織同學(xué)們撰寫觀后感。

    “歡樂體驗(yàn)坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個(gè)心理游戲,促使個(gè)體通過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、交往能力和組織歸屬感,完善自我。在游戲之后,有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解,而且能在開心與放松的同時(shí)學(xué)到很多的心理知識(shí)。在“心路啟航”講座中,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進(jìn)行心理知識(shí)普及和心理工作培訓(xùn),以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能。

    “快樂向前沖”活動(dòng)分為室內(nèi)和室外兩部分:室外活動(dòng)在校園中進(jìn)行,依靠團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù),并依據(jù)所用時(shí)間確定參加室內(nèi)活動(dòng)的隊(duì)伍。室內(nèi)部分是心理知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識(shí),讓喜歡心理知識(shí)的同學(xué)得到了充分的展示,并促進(jìn)了心理健康知識(shí)在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。心理活動(dòng)月歷時(shí)近四十天,活動(dòng)形式多樣,參與同學(xué)多,受到同學(xué)們的廣泛歡迎。

    心理活動(dòng)總結(jié) 篇2

    繽紛五月,由我校學(xué)生會(huì)權(quán)益部承辦的“大學(xué)生心理健康宣傳周”,面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),旨在通過豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往能力,從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。我們?cè)谌簭V大師生中先后開展了“心理健康集體游戲”,“團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)”,“心理電影展”,“戶外心理活動(dòng)”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。正如我們?cè)诨顒?dòng)章程中所提倡的一樣,我們的活動(dòng)宗旨是:“讓大家在參與中提高心理認(rèn)識(shí),旨在激勵(lì)同學(xué)能夠通過自己的勞動(dòng)和努力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”,培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛”精神,培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響,受到了廣大師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果。

    一、以宣傳為先導(dǎo),營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍

    (一)結(jié)合各專業(yè)制定我院大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)方案,將方案下發(fā)各專業(yè),為本次宣傳周得到校內(nèi)有關(guān)部門的大力支持拓寬渠道。

    (二)制作并發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)100余份。

    二、以學(xué)生為主體,開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)

    本次心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)主要包括戶外心理活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、和心理電影賞析等。

    (一)5月24日在我校綜合樓指定的活動(dòng)室內(nèi),選出一個(gè)班級(jí),集體做“天黑請(qǐng)閉眼”這個(gè)游戲!

    (二)5月25 日于晚自習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)來那個(gè)個(gè)班級(jí)一起觀看了一個(gè)關(guān)于心理知識(shí)的視頻。

    (三)5月26日我們?cè)诰C合樓門前為同學(xué)們做了心理健康疏導(dǎo)。分小組進(jìn)行宣傳單的發(fā)放,同時(shí)為同學(xué)講解自己通過活動(dòng)得到的體會(huì)教育,讓更多的同學(xué)了解到心理健康的重要性。

    (四)5月27日在我校舉辦了一場(chǎng)游戲比賽,以班級(jí)為單位分組完成游戲內(nèi)容。在游戲過程中設(shè)置了游戲規(guī)則,游戲時(shí)間,游戲獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

    通過參與活動(dòng),大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí),也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng),潛能得以挖掘,心態(tài)更加積極。蒙田說過:“解讀心靈的秘密,了解自己,是一切成功的基石?!?/p>

    此次活動(dòng)雖然圓滿,但就心理輔導(dǎo)工作而言,僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中,還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析,由面及點(diǎn)的展開,我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。

    經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生權(quán)益部

    20xx.05.27

    心理活動(dòng)總結(jié) 篇3

    為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合“心理健康日”,我校開展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教育活動(dòng)。

    團(tuán)體心理活動(dòng)分年級(jí)段進(jìn)行:一二年級(jí)進(jìn)行了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練;三四年級(jí)開展了坐地起身合作訓(xùn)練,活動(dòng)以孩子們樂的游戲和形式展開,充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高,校園的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。學(xué)生們通過親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流,暢談自己的體會(huì)和收獲,了解到合作的重要性和技巧。

    五年級(jí)學(xué)生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》,通過觀影,激發(fā)了孩子的自信心,幫他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊(yùn)含的道理,并撰寫了觀后感。

    張亞民校長(zhǎng)對(duì)全校教師進(jìn)行的心理健康講座使教師們意識(shí)到育人的重要性,意識(shí)到教師有健康的心理,對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說:“你要保守你心,勝過保守一切,因?yàn)橐簧男Ч?,是由心發(fā)出?!边@是一句很富哲理的話。當(dāng)我們心理健康時(shí),做事就能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)校,師生心情舒暢,擁有健康的心理和健全的人格,這是我們學(xué)校心理健康教育的目的所在。

    心理活動(dòng)總結(jié) 篇4

    活動(dòng)主題:大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)班

    活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日

    活動(dòng)地點(diǎn):801教室

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王金尤

    活動(dòng)參與:公共事務(wù)管理09-1班全體同學(xué)

    活動(dòng)背景:據(jù)心理學(xué)家分析,大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生,都會(huì)經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間,我們會(huì)逐漸的融入到大學(xué)的生活當(dāng)中,充分的享受快樂和充足的時(shí)光。

    和中學(xué)時(shí)代相比,大學(xué)里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。

    最根本的不同在于,大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對(duì)來自學(xué)習(xí)方面得壓力,是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

    上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友,在一個(gè)未成年的世界里,一切都是那么的自然、單純、隨意。

    進(jìn)入大學(xué)一年多了,同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了,為了更好的增強(qiáng)班級(jí)的凝集力、鞏固友誼,我們公共事務(wù)管理09-1班舉行了心理活動(dòng),讓同學(xué)們一起在活動(dòng)中感受到自己的成長(zhǎng),感受到成長(zhǎng)的快樂,增進(jìn)彼此的感情。

    活動(dòng)目的:大學(xué)同窗好友的友誼,是每個(gè)人人生中最寶貴的財(cái)富,通過這次活動(dòng)希望能將心理健康知識(shí)普及到每個(gè)同學(xué)身上,通過大家的參與以增進(jìn)彼此的了解,認(rèn)識(shí)彼此,認(rèn)識(shí)到自己身上的一份責(zé)任,要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況,有效地幫助別人走出心理問題的陰影,把笑臉帶給每個(gè)人。

    活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始,主持人用簡(jiǎn)單明了的語言向同學(xué)們介紹了本次心理活動(dòng)的主題,活動(dòng)背景以及活動(dòng)流程。分別為:人際關(guān)系對(duì)心理的影響,彼此進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng),對(duì)大學(xué)生幾個(gè)心理問題的討論,針對(duì)問題進(jìn)行角色扮演和活動(dòng)感想進(jìn)行總結(jié)環(huán)節(jié)。

    1、人際關(guān)系對(duì)心理的影響

    本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動(dòng)的`同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析,定勢(shì)效應(yīng),暈輪效應(yīng),蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象,有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時(shí)維護(hù)大學(xué)生身心健康的重要途徑,之所以這么說,是因?yàn)槿穗H關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化,精神生活。另一方面,人際關(guān)系是大學(xué)生成長(zhǎng)和成才的重要保證正常的人際交往才會(huì)有正常的心理壞境所以進(jìn)行這場(chǎng)教育是必要的,進(jìn)入高校后,學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn),所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低,往往處理不好與他人相處、溝通、交流?!?/p>

    2、彼此進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)壞節(jié)

    本次活動(dòng)主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點(diǎn)評(píng),通過大家的點(diǎn)評(píng),知道了原來自己子別人心中的位置。

    3、對(duì)大學(xué)生心理問題的討論

    為了緊扣心理活動(dòng)主題,主要由同學(xué)進(jìn)行了分組討論主要的心理問題。

    4、游戲互動(dòng)

    本壞節(jié)由主持人向每一個(gè)小組的同學(xué)確定一個(gè)命題,讓每個(gè)同學(xué)進(jìn)行復(fù)分析后進(jìn)行角色扮演。

    5、活動(dòng)感想環(huán)節(jié)

    主持人談了對(duì)此次活動(dòng)的看法和對(duì)大學(xué)生心理問題的一些認(rèn)識(shí),至此活動(dòng)給了大家一個(gè)很深的啟迪,我個(gè)人認(rèn)為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂趣,具備開朗、活潑的個(gè)性,讓對(duì)方覺得和你在一起時(shí)愉快的。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行,幽默而不失分寸,風(fēng)趣而不顯輕浮,給人與美的享受,與人交往要謙虛,待人要和氣,尊重他人。

    對(duì)于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對(duì)待,要憎愛生命,提高面對(duì)危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力,增強(qiáng)勇氣和信心,學(xué)會(huì)與積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困境。

    活動(dòng)意義:通過本次心理活動(dòng)進(jìn)班級(jí),同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對(duì)這次活動(dòng)的感言,感觸都較為深刻,讓大家都從活動(dòng)中受益。相信在這次活動(dòng)后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離,而更準(zhǔn)確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離,心靈的距離進(jìn)了,自然就感受到了成長(zhǎng)中的快樂,在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離,建立更堅(jiān)固的友誼,與積極的態(tài)度看待人生。

    四、有誰知道那個(gè)心形標(biāo)志叫什么??

    COMME des garcons

    創(chuàng)立時(shí)間:1969年

    創(chuàng)始人:川久保玲

    品牌性質(zhì):潮流服裝品牌

    提起日本的服裝設(shè)計(jì)師,“另類設(shè)計(jì)師”川久保玲那就一定不能錯(cuò)過了。1942年出生于東京的川久保玲,天秤座,畢業(yè)于慶應(yīng)大學(xué)藝術(shù)系,1969年成立自己的品牌 “COMME des GARCONS”,法文意思是“像個(gè)男孩”。1975年東京的在首次女裝發(fā)表會(huì)。1978年再推出男裝 HOMME。1981年巴黎的女裝發(fā)表會(huì)引起世界流行舞臺(tái)的重視,隔年更以有名之乞丐裝概念引領(lǐng)當(dāng)代的流行先鋒。

    這個(gè)帶心形圖案的是他的"PLAY"系列。

    紐約的波蘭裔插畫師Filip Pagowski自1999年開始,與川久保玲合作至今已是第八年個(gè)年頭了。二人聯(lián)手于2002年推出的“Play”系列更成為Comme des Gargons旗下的經(jīng)典代表。心形有黑色,紅色,綠色等。

    顏色的區(qū)別上沒有意義的差別,只是單純的顏色變化

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