名師工作室牌子圖片（名師工作室牌子圖片高清）

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文章目錄列表:

• 1、深圳實驗學校中學部的名師風采

• 2、新青年數(shù)學教師工作室的成員介紹

• 3、老鳳祥的玉是真的嗎

• 4、甘州名師評選條件

一、深圳實驗學校中學部的名師風采

龍萍：深圳實驗學校副校長兼中學部部主任，中學特級教師。曾榮獲“全國優(yōu)秀教師”、黑龍江省“三八紅旗手”、哈爾濱市首批中青年骨干教師、黑龍江省教學能手、深圳市優(yōu)秀校長等榮譽稱號。2005年當選深圳市第四屆黨代會黨代表、2004年和2012年兩次當選深圳市福田區(qū)人大代表、承擔2011年度廣東省中小學德育實驗課題《中學生健全人格培養(yǎng)與價值觀、心理健康教育整合研究》主持人。

金朝暉：中學高級教師 英語學科主任，深圳市“三八”紅旗手，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，2008年10月-2010年9月全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題---《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方法》子課題《語感閱讀法與學生書面表達能力研究》負責人

李莉：中學高級教師 ，語文學科主任，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師,有豐富的專業(yè)知識和系統(tǒng)的教學理論,常年擔任高三年級的教學工作以及年級主任.深受學生和學校對好評.

王瑞華：中學高級教師， 數(shù)學學科主任，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師

王兵:中學部副部主任兼教務處主任，中學高級數(shù)學教師，廣東省南粵教壇新秀。

劉海峰：中學高級教師，全國模范教師、全國十佳優(yōu)秀科技教師、廣東省十佳優(yōu)秀科技教師、優(yōu)秀科技輔導員、深圳市地方級高層次專業(yè)人才、深圳市首批物理骨干教師。劉海峰老師長期從事科技教育工作，指導學生開展科技創(chuàng)新發(fā)明，機器人研究制作、航模、無線電等活動，獲得了一系列國際、國內(nèi)各類科技競賽的大獎，培養(yǎng)了一批學習優(yōu)秀、實踐能力突出、發(fā)展全面的優(yōu)秀學生。

徐少云：年級主任、中學高級英語教師，廣東省南粵教壇新秀 。

張彤：中學語文高級教師，廣東省“五一”勞動獎章獲得者、廣東省“名班主任”、廣東省中小學名班主任工作室主持人、深圳市“三八”紅旗手、深圳市青年聯(lián)合會第七屆委員會委員、 2008年獲得廣東省中小學班主任專業(yè)技能大賽中學組綜合總分第一名。

羅燦：中學語文高級教師，深圳市首批中青年骨干教師，深圳市首批名師工作室主持人，深圳市首批海外培訓班成員，深圳市十佳青年教師，深圳市中語會會員，深圳市作家協(xié)會會員。

滿寶安：中學高級教師，曾獲“深圳市優(yōu)秀教師”、深圳市“文明市民 道德模范”評選提名獎。滿保安老師長期從事藝術(shù)教育工作，負責學校學生交響樂團工作，他帶領(lǐng)的學校學生交響樂團曾應邀參加悉尼“亞太管樂年會”，并在悉尼歌劇院合奏表演；參加“維也納國際青少年音樂節(jié)”，獲得交響樂比賽第二名，金色大廳表演第一名；參加2013年澳大利亞國際音樂節(jié)獲得比賽金獎。參加全國、省、市中學生藝術(shù)展演比賽均獲一等獎。

于紅梅：中學一級教師 ，數(shù)學教師 ，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師

廖浩波：中學一級教師，人文學科主任，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師

陳一惟：中學高級教師 英語教師兼班主任，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師

康敏：中學高級教師 ，英語教師，深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任

二、新青年數(shù)學教師工作室的成員介紹

劉祖希

劉祖希，1980年生，湖北仙桃人，中共黨員。2001年畢業(yè)于陜西師范大學數(shù)學系。2001年至2006年工作于蘇州市第一中學。2006年調(diào)入上海教育出版社，現(xiàn)任上海教育出版社市場營銷、圖書策劃部主任。主持新青年數(shù)學教師工作室工作，擔任《新青年教師文庫》（數(shù)學卷）總策劃。主要社會兼職有：《青少年科技報》中高考數(shù)學顧問，“中環(huán)杯”中小學生思維能力訓練活動命題人，“走進美妙的數(shù)學花園”全國青少年數(shù)學活動命題人，全國數(shù)學建模工作委員會常務理事、長三角地區(qū)召集人。在國家級、省級教育類期刊發(fā)表80多篇論文，主編圖書20余部。

任念兵

目前任教于華東師范大學第二附屬中學，在中數(shù)期刊發(fā)表文章40余篇。

羅建宇

1981年8月出生于湖南永州，2002年畢業(yè)于湖南科技大學（原湘潭師范學院）數(shù)學系，理學學士，中學一級教師，江蘇張家港市暨陽高級中學教務處副主任，蘇州市雙十佳教壇新秀，張家港市中學數(shù)學學科帶頭人。在中數(shù)期刊發(fā)表文章60余篇，指導學生習作發(fā)表4篇。曾獲張家港市教育系統(tǒng)先進個人、張家港市新長征突擊手、張家港市十佳班主任、張家港市科協(xié)系統(tǒng)先進個人、楊舍鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。蘇州市數(shù)學青年教師基本功競賽二等獎、蘇州市數(shù)學青年教師評優(yōu)課二等獎。

丁益民

1981年11月出生于江蘇姜堰，2004年畢業(yè)于南京師范大學數(shù)學系，理學學士，中學一級教師，2004年8月至2010年任教于江蘇泰州民興實驗中學，2010年8月調(diào)至江蘇蘇州實驗中學，泰州市高中數(shù)學學科基地專家組成員，蘇州市教科院高考研究中心組成員，蘇州首屆優(yōu)秀青年骨干教師高級研修班成員，蘇州高新區(qū)名師工作室成員，蘇州高新區(qū)學科帶頭人，蘇州高新區(qū)教學能手。在《數(shù)學通報》、《中學數(shù)學教學參考》等國內(nèi)數(shù)學期刊發(fā)表文章90余篇，多篇被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載。江蘇省高中數(shù)學青年教師基本功比賽一等獎（2010年），蘇州市高中數(shù)學青年教師基本功比賽一等獎（2014年），泰州市高中數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課二等獎（2009年），蘇州市把握學科能力競賽區(qū)一等獎、大市二等獎（2011年,2014年）。

田富德

1981年10月出生于福建大田，2004年畢業(yè)于漳州師范學院數(shù)學系，中學一級教師，同年任教于福建省大田第一中學，2013年調(diào)至廈門大學附屬實驗中學，2006年國慶始任華中師范大學主辦的《數(shù)學通訊》論壇版主。在中數(shù)期刊發(fā)表文章80余篇，2010年獲“三明市優(yōu)秀教師”、“大田縣優(yōu)秀科技輔導員”稱號，2012年被聘為三明市名師工作室成員，2013年被評為三明市骨干教師。多次參與三明地區(qū)重點中學統(tǒng)一考試命題工作，指導學生多人次獲全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎、全國希望杯數(shù)學邀請賽一等獎、福建省高中數(shù)學競賽一等獎。

代銀

1982年7月出生于安徽淮南，2004年畢業(yè)于安徽師范大學數(shù)學系，中學一級教師，現(xiàn)任安徽省淮南市第三中學教務處主任。在中數(shù)期刊發(fā)表論文50多篇。2007年獲“淮南市第三屆教壇新星”，2009年獲“淮南市首屆教科研先進個人”，2010年獲“淮南市第三屆學科帶頭人”等稱號。

彭翕成

彭翕成，工作于華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心。發(fā)表論文百余篇，著作十余部，主要有《數(shù)學哲學》、《繞來繞去的向量法》、《仁者無敵面積法》、《動態(tài)幾何教程》、《數(shù)學教育技術(shù)》、《師從張景中》等。熱衷于事數(shù)學科普寫作，其科普風格既由淺入深，娓娓道來，又能平中見奇，展現(xiàn)給人新的視角，其博文在網(wǎng)絡上影響甚大，粉絲眾多。

胡晉賓

目前在江蘇教育出版社工作。

梅磊

目前在湖北武漢黃陂六中工作。

肖向兵

目前在中科大出版社工作．

史嘉

目前在安徽亳州一中工作．

宋書華

宋書華（1981—）出生于江蘇東臺，2004年畢業(yè)于南京師范大學數(shù)學學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，獲理學學士學位。2004年8月----2013年6月任教于江蘇省前黃高級中學。2007年在特級教師翁玉中的指導下參與學校的競賽培訓工作，2010年獨立負責2013屆的數(shù)學競賽輔導工作，指導的學生有多人獲全國高中數(shù)學聯(lián)賽國家一等獎和江蘇省一等獎。部分榮譽：武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)評優(yōu)課一等獎。在國家級、省級數(shù)學期刊發(fā)表文章30余篇。2013年6月創(chuàng)立常州九章數(shù)學書吧，該書吧是江蘇省內(nèi)唯一的一家專營數(shù)學書籍的概念書店。積極開展圖書策劃、教育培訓業(yè)務，在江蘇省有一定影響力。

三、老鳳祥的玉是真的嗎

老鳳祥的玉肯定是真的，而且大多是未經(jīng)任何后期人工處理的天然翡翠。老鳳祥作為中國500強企業(yè)、百年民族品牌、中國著名的珠寶首飾品牌，其質(zhì)量一定是能夠得到保障的。

老鳳祥，上市公司，中國500強企業(yè)，是百年民族品牌，中國著名的珠寶首飾品牌。上海老鳳祥有限公司正是由創(chuàng)始于1848年的老鳳祥銀樓發(fā)展沿革而來，其商標“老鳳祥”的創(chuàng)意，也源于老鳳祥銀樓的字號。是跨越了中國三個世紀的經(jīng)典珠寶品牌。

創(chuàng)業(yè)于1848年的老鳳祥已走過了160多個春秋，是中國首飾業(yè)的世紀品牌。上海老鳳祥有限公司正是由創(chuàng)始于1848年的老鳳祥銀樓發(fā)展沿革而來，其商標“老鳳祥”的創(chuàng)意，也源于老鳳祥銀樓的字號。

老鳳祥公司已發(fā)展成為集科工貿(mào)于一體，擁有老鳳祥銀樓有限公司、老鳳祥首飾研究所有限公司、老鳳祥珠寶首飾有限公司、老鳳祥鉆石加工中心有限公司等20多家子公司，首飾廠、銀器廠、禮品廠、型材廠四個專業(yè)分廠，以及60余家連鎖銀樓、300多家專賣店和1000多家經(jīng)銷商的大型首飾企業(yè)集團。2016年8月，老鳳祥在"2016中國企業(yè)500強"中排名第365位。

擴展資料：

“牌子老，款式新，工藝精，信譽好”是消費者對老鳳祥品牌的共識。而這一切，來源于老鳳祥不斷創(chuàng)新的經(jīng)營理念、嚴格的質(zhì)量管理體系、完善的銀樓管理標準和齊全的十大特色服務。廣為流傳的“老鳳祥首飾，三代人的青睞”正反映出了消費者對這一首飾著名品牌的鐘愛。

“營銷創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新”。老鳳祥繼承和發(fā)揚了一個半世紀以來企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)和卓越風貌，一方面努力以良好的信譽、精湛的技藝、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和熱誠的服務來贏得了廣大消費者的信賴；另一方面積極探索首飾業(yè)新材料、新產(chǎn)品、新技術(shù)和高附加值的“三新一高”之路，并取得了經(jīng)營業(yè)績和品牌建設(shè)的雙豐收。

老鳳祥長期堅持品牌發(fā)展戰(zhàn)略和品牌營銷的市場策略，以品牌為先導，拓展全國市場，完善營銷網(wǎng)絡布局。企業(yè)的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略成效顯著，全國的總銷售額從2001年的7.1億元已上升到2012年的249.97億元，老鳳祥遍及全國的連鎖銀樓達700多家、2300多個銷售網(wǎng)點，市場覆蓋率達90%以上，在行業(yè)處于領(lǐng)先地位。

在此基礎(chǔ)上，老鳳祥又加快海外拓展的步伐。2012年已在澳大利亞的悉尼開設(shè)國外第一家老鳳祥特許專賣店，并著手向港澳和歐美市場拓展。在營銷策略上，堅持“創(chuàng)新驅(qū)動 轉(zhuǎn)型發(fā)展”的思路，堅持“創(chuàng)意拉動設(shè)計、文化創(chuàng)造價值、技藝引領(lǐng)潮流、品牌營銷取得市場”的方針，進行產(chǎn)品創(chuàng)新和營銷創(chuàng)新，開發(fā)高端產(chǎn)品、開通VIP等新的營銷渠道，嘗試無店鋪營銷的新模式。在產(chǎn)品開發(fā)上，著手時尚類高端用品的延伸，不斷與國際接軌。

“精英薈萃、人才輩出”。老鳳祥作為我國珠寶首飾業(yè)的民族品牌，經(jīng)過一代又一代老鳳祥人悉心澆灌、勤奮耕耘，從而形成了豐厚的文化底蘊和人才資源。技師。他們創(chuàng)造了我國第一臺自動項鏈連接機，第一臺光亮性電鍍設(shè)備，第一臺失蠟澆鑄機，并在歷年來的國內(nèi)外各大珠寶設(shè)計制作大賽中榮獲170多個大獎，享有“首飾奧斯卡”的美譽。

在這個專家集聚的企業(yè)中，已有數(shù)十位高級人才成為了相關(guān)專業(yè)院校的各座教授，并在老鳳祥企業(yè)內(nèi)建成了教育實習實訓基地，為工藝美術(shù)行業(yè)培養(yǎng)并輸出了一批又一批的設(shè)計、制作人才。2004年由上海市經(jīng)濟委員會首批授牌成立了上海市原創(chuàng)設(shè)計大師工作室——上海老鳳祥名師設(shè)計中心，領(lǐng)銜大師為中國工藝美術(shù)大師張心一，首席設(shè)計師為中國工藝美術(shù)大師張京羊、中國工藝美術(shù)大師宋菁、上海工藝美術(shù)大師陸蓮蓮等。

創(chuàng)建于公元1848年的中國民族品牌老鳳祥，將悠久的歷史、深厚的文化底蘊，通過傳承與創(chuàng)新，在品牌建設(shè)、發(fā)展規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等方面不斷突破，已發(fā)展成為中國珠寶首飾業(yè)的龍頭企業(yè)。

參考鏈接：

老鳳祥-百度百科

四、甘州名師評選條件

甘州名師申報條件：

1、熱愛教育事業(yè)，并為此勤勤懇懇，踏踏實實工作。

2、有淵博的知識，有較高的業(yè)務水平。

3、在全中心校的傳、幫、帶中起積極的作用。

4、教育教學成績突出。

不參加評選的人群：

（1）教育行政部門、學校及其他教育機構(gòu)中擔任副廳級及以上職務的干部；

（2）未取得校長崗位培訓合格證書的中小學校級領(lǐng)導；

（3）從事教育工作不滿5年的教師；

（4）未完成學校規(guī)定的本科教學工作量的高等學校教授、副教授；

（5）已獲得省部級以上先進工作者和勞動模范榮譽稱號的人員，近5年沒有新的突出貢獻的。

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