濱水景觀設計國家（濱水景觀設計國家承認嗎）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于濱水景觀設計國家的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、歐洲留學學景觀設計，哪些國家比較適合？

• 2、讀景觀設計的研究生到哪個國家留學好？

• 3、濱水景觀設計的目錄

• 4、城市濱水區(qū)的景觀設計方法

一、歐洲留學學景觀設計，哪些國家比較適合？

阿德萊德大學是國內(nèi)清華大學的合作伙伴，培養(yǎng)出3位諾貝爾獎獲得者，該大學的景觀建筑受到國際學生的熱捧。悉尼大學是澳大利亞第一古老的大學，是澳大利亞以及亞太地區(qū)設計學院的先驅(qū)。她們的現(xiàn)代景觀設計理論強調(diào)設計的基點是以人為本，在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關系，以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。這兩所學校都比較適合。

景觀（landscape），無論在西方還是在中國，都是一個美麗而難以說清的概念。風景園林規(guī)劃設計（景觀設計）與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義。風景園林規(guī)劃設計（景觀設計）主要服務于：城市景觀設計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設計、城市公園規(guī)劃與設計、濱水綠地規(guī)劃設計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設計等。

二、讀景觀設計的研究生到哪個國家留學好？

美國

美國在景觀設計方面歷史悠久，開設該專業(yè)的院校也有幾十所，這里為大家重點推薦5所院校，并介紹相應的申請條件。

(1)西雅圖華盛頓大學

西雅圖華盛頓大學位于美國華盛頓州的西雅圖，是一所建于1861年的公立研究型大學。剛開始建校時為私立學校，到1889年被收歸華盛頓州所有。這所大學有時又被稱為“The

U”或是“UW”(念成“U-Dub”)，是美國太平洋西北區(qū)最大的一所大學。

景觀設計碩士入學要求：

GPA 3.0以上，4年建筑類專業(yè)背景

TOEFL:580分

作品集、個人自述、三封推薦信、GRE成績、大學本科成績單。

(2)愛荷華州立大學

愛荷華州立大學所在的安姆斯市City of

Ames，為一所美國中西部典型的大學城，擁有全美治安良好城市的美稱，主要在于安姆斯市的居民失業(yè)率低，這里的居民和善，安居樂業(yè)，平均個人所得高，社會安全問題不多，整座城市藝術(shù)氣息濃厚、活力充沛。

景觀設計碩士入學要求：

IBT:：79 或者 IELTS:7.0

作品集，至少10頁的文字說明

三封推薦信

(3)堪薩斯州立大學

堪薩斯州立大學成立于1863年2月，是該州第一所公立大學，簡稱KSU。大學是被國際認可的綜合性學校，提供優(yōu)秀的學術(shù)課程。

景觀設計碩士入學要求：

IBT:79 或者IELTS：6.5

個人自述，說明職業(yè)目標

三封推薦信

專業(yè)學術(shù)作品，而且要每份作品都要有書面說明，闡述它的目的，你在其中擔當?shù)慕巧椭饕氊?。作品的格式不能超過8.5*11英尺或者A4紙。推薦大家作品以書面形式展現(xiàn)。

(4)明尼蘇達大學

明尼蘇達大學是美國高校十大聯(lián)盟(Big Ten Conference)、美國大學協(xié)會(Association of American

University)的成員大學之一，學校亦有公立長春藤之稱。明尼蘇達大學是美國最具綜合性的高等學府之一，位居最富盛名的大學之列，具有優(yōu)秀的教育和服務社會的傳統(tǒng)。位于密西西比河畔的明尼蘇達大學始建于1851年，比明尼蘇達立州還早。

景觀設計碩士入學要求：

兩個小論文，每篇不能超過500字。論文題目從以下三項中選擇兩個。

敘述一個真實的個人經(jīng)驗，這個經(jīng)驗曾激勵你有興趣去想要專業(yè)學習建筑，和設計環(huán)境。

描述一個曾讓你覺得非常有意義的地方或者國家。

描述一個你發(fā)現(xiàn)的驚嘆的，奇異的或者存在文化意義的物體和國家，并解釋原因。

GRE成績。

TOEFL最少550，雅思不低于6.5。

三封推薦信。

作品集，要包括建筑圖和設計攝影作品。作品不能超過8.5*11英尺。不接受幻燈片和CD格式。

本科成績單。

(5)俄勒岡大學

俄勒岡大學 (University of Oregon)

是擁有百年歷史的美國著名的公立大學之一，是以培養(yǎng)本科生和從事科學研究為主的綜合性大學。學校還是北美最權(quán)威的美國大學協(xié)會(AAU)

僅有的63個成員之一。俄勒岡大學貢獻了兩位諾貝獎獲得者和十一位普利策獎獲得者。在2012~2013年的《美國新聞與世界報道》中，俄勒岡大學名列全美第115名。在尤金，大學生可以免費乘坐市內(nèi)各種公共交通工具，國際學生可以充分享受到當?shù)赜押煤桶踩木幼…h(huán)境，從而獲得如家般的學習氛圍。

景觀設計碩士入學要求：

三封推薦信

個人自述

作品集，包括繪畫的和說明材料。除了這些，也可以提供作品照片，圖紙，一個故事，一篇文章，一首詩或者將這些合并在一起。不接受電子文件和CD格式。

大學本科成績單

研究論文或者技術(shù)性的報告。

IBT:90-91分

2.英國

(1) 謝菲爾德大學(University of Sheffield)

謝菲爾德大學位于英格蘭謝菲爾德市，由3所學院發(fā)展而來，1905年正式建校，是紅磚大學之一，羅素集團成員大學。這所大學誕生過5位諾貝爾獎得主，在英國排名Top18左右，世界排名TOP80左右。

謝菲爾德大學的景觀系是英國最大的景觀系，其景觀碩士課程于1968年設立，是目前英國景觀教育的先驅(qū)，景觀設計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式，其中一年在企業(yè)實習工作。碩士階段則有兩種選擇，一年制的碩士課程(1Year

MA in Landscape Studies)進行的是景觀學習，景觀研究，畢業(yè)后可從事城市規(guī)劃、公園設計等職業(yè);而兩年制的碩士課程(2 Year MA in

Landscape Architecture)主要學習景觀建筑設計、規(guī)劃、管理。

相關專業(yè)：

•Landscape Studies –MA 景觀學碩士

•Urban Design –MA 規(guī)劃設計

•Landscape Architecture –MA 景觀建筑學

(2) 金斯頓大學(Kinston University London)

金斯敦大學有4個校區(qū)，分布于倫敦西南郊區(qū)。泰晤士河流經(jīng)學校，河岸邊亨利8世曾經(jīng)居住過的王宮風采依然。金斯敦大學與工業(yè)界和其他專業(yè)團體的聯(lián)系非常密切，由此保證學校的課程更符合企業(yè)的要求。該校的許多學位課程都向?qū)W生提供1年在工商界實習的機會。

金斯敦大學的立校宗旨就是提供質(zhì)量最佳的教育，而這一特點已經(jīng)被證明。金斯敦大學至少有12個專業(yè)被評為“優(yōu)秀”，而且在過去的6年里，金斯敦大學的24個專業(yè)中被外校評估專家定為“優(yōu)秀”的單科課程達到20余次。

相關專業(yè)：

•MA Landscape and Urbanism景觀和城鎮(zhèn)設計

•Birmingham City University伯明翰城市大學

•Landscape Studies MA園林景觀設計碩士

(3) 伯明翰城市大學(Birmingham City University)

伯明翰城市大學擁有超過160年的教育歷史，在1992年取得英格蘭中央大學的地位，在2007年更名為伯明翰城市大學。學校實現(xiàn)了自己的承諾，并且以高度的榮譽感和責任感實踐自己的教育目標。伯明翰作為一個除倫敦之外擁有最多學生的多樣化、充滿魅力的城市，是學生的理想學習之地。許多畢業(yè)生在這里找到了工作或者開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。在教育方面，伯明翰城市大學在理論的基礎上注重實踐教學，運用尖端設備和現(xiàn)場實際教學使學生掌握專業(yè)技能，2011年英國《星期日泰晤士報》排名中伯明翰城市大學位居全英前30，同時學校的學生學術(shù)合作伙伴計劃在2010年贏得泰晤士報高等教育獎。

相關專業(yè)：

•Landscape Studies MA 園林景觀設計 碩士。

(4)卡迪夫大學(Cardiff University)

卡迪夫大學位于威爾士首府卡迪夫市。1883年建校，威爾士最大學府;羅素集團成員大學。該校教授馬丁斯•埃文斯獲得2007年諾貝爾醫(yī)學獎，英國排名TOP34左右，世界排名TOP130左右。

相關專業(yè)：

•MSc in Environmental Designs of Buildings

•MA in Urban Design 城市規(guī)劃設計

(5)利物浦大學(Liverpool University)

位于英格蘭利物浦市的利物浦大學，是著名的羅素大學集團(The Russell

Group)和N8集團研究合作成員。利物浦大學曾8次獲得過諾貝爾獎，其中包括1902年的英國的第一個諾貝爾獎。

相關專業(yè)：

•Environmental Management and Planning MA

3.澳洲

(1)阿德萊德大學(University of Adelaide)

阿德萊德大學是國內(nèi)清華大學的合作伙伴，該大學的景觀建筑受到國際學生的熱捧。阿德萊德大學一直位居澳大利亞頂尖大學之列。阿德雷德大學曾培養(yǎng)出5個諾貝爾獎和101個羅德獎的獲得者。阿德萊德大學把傳統(tǒng)的優(yōu)勢和現(xiàn)代藝術(shù)特色及豐富的學生生活相結(jié)合，是澳大利亞政府對大學生綜合測評后推舉的最優(yōu)秀的四所大學之一。同時也是2010年世界排名73的大學，是澳大利亞的澳洲八大名校之一，2010-2011澳洲大學排名第四(泰晤士報高等教育排名)。

(2)悉尼大學

悉尼大學是澳大利亞第一古老的大學，是澳大利亞以及亞太地區(qū)設計學院的先驅(qū)。悉尼大學始建于1850年，是澳大利亞和南半球第一所大學。悉尼大學是澳大利亞六所砂巖學府之一，也是澳大利亞八大名校(Group

of Eight)的核心盟校成員，國際著名研究型大學聯(lián)盟組織環(huán)太平洋大學聯(lián)盟(APRU)、亞太國際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟(PACIBER)的成員大學之一。

綜上，景觀設計專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)，不論大家選擇留學后英美等國家，還是選擇學成歸國，景觀設計都是一個高薪的行業(yè)，值得大家為此投入。在藝術(shù)留學的路上，除了考試成績外，特別提醒大家，多重視作品集的準備，早點規(guī)劃，早做準備，在出國留學申請上就會讓你游刃有余!

三、濱水景觀設計的目錄

第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

1．1 水的特性和寓意

1．1．1 水的基本形態(tài)

1．1．2 水的特性

1．2 水與生存環(huán)境

1．2．1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

1．2．2 中國傳統(tǒng)園林的水景構(gòu)筑

1．3 濱水環(huán)境設計理論發(fā)展與前沿課題

1．3．1 濱水環(huán)境設計理論發(fā)展軌跡

1．3．2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

第二章 濱水景觀設計的范疇和方法

2．1 城市功能與空間結(jié)構(gòu)

2．1．1 城市肌理

2．1．2 城市功能

2．2 濱水景觀設計范疇

2．2．1 濱水空間環(huán)境范疇

2．2．2 濱水空間的環(huán)境更新

2．2．3 濱水空間的管理維護

2．3 濱水景觀的設計原則

2．3．1 保護與開發(fā)平衡的原則

2．3．2 安全與城市功能相結(jié)合的原則

2．3．3 突出濱水空間公共性的原則

2．3．4 積極推動公眾參與的原則

2．3．5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

2．4 濱水景觀設計方法

2．4．1 視覺形態(tài)法

2．4．2 城市設計法

2．4．3 場地文脈法

2．4．4 功能設計法

2．4．5 生態(tài)設計法

2．4．6 綜合設計法

2．5 濱水景觀設計步驟

2．5．1 設計核心目標

2．5．2 環(huán)境對象描述

2．5．3 既往研究與相關設計案例收集分析

2．5．4 場地分析與評估

2．5．5 策劃與概念形成

2．5．6 設計深化

2．5．7 設計結(jié)果的預測

2．5．8 設計修正

2．6 公眾參與主導的濱水景觀規(guī)劃設計

第三章 濱水景觀的生態(tài)保護規(guī)劃與設計

3．1 保護水質(zhì)和處理水污染，利用水資源

3．1．1 水質(zhì)污染的檢測和評價

3．1．2 截污

3．1．3 水資源利用

3．1．4 污水處理

3．2 保護和建立完善的生態(tài)體系

3．2．1 建立水岸植被緩沖帶

3．2．2 濕地保護和建設

3．3 運用天然環(huán)保材料和做法

3．3．1 天然材料的使用

3．3．2 柔性水工結(jié)構(gòu)的使用

3．4 采用可再生能源

3．5 生態(tài)教育

第四章 濱水景觀的親水設施規(guī)劃與設計

4．1 親水的概念和內(nèi)容

4．1．1 親水的意義

4．1．2 親水活動分類

4．1．3 親水活動的空間范疇

4．1．4 親水場地設施

4．2 親水設施的規(guī)劃

4．2．1 規(guī)劃目的和重點

4．2．2 親水設施規(guī)劃步驟

4．3 親水設施設計

4．3．1 水邊際設計

4．3．2 運動設施設計

4．3．3 公共服務設施設計

4．3．4 信息情報標識設計

4．4 濱水空間和親水設施安全管理

4．4．1 濱水空間的管理機構(gòu)組織框架

4．4．2 親水設施的管理維護

4．4．3 親水空間的植被維護

4．4．4 安全信息管理

第五章 濱水景觀的細部設計

5．1 邊際駁岸

5．1．1 堤防

5．1．2 駁岸

5．1．3 灘地

5．2 鋪裝材料和色彩

5．2．1 柔性材料

5．2．2 木材

5．2．3 粘性材料

5．2．4 石料鋪面

5．3 植物造景

5．3．1 喬木

5．3．2 灌木及地被

5．3．3 水生及濕生植物

5．4 景觀照明

5．4．1 景觀照明目的

5．4．2 景觀照明設計方法

5．4．3 水景照明設計

第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設計案例分析

6．1 濱河規(guī)劃與設計

6．1．1 特茹河和特蘭考河公園

6．1．2 天津海河

6．1．3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設計(佐佐木事務所方案)

6．1．4 鐵錨公園

6．2 濱湖規(guī)劃與設計

6．2．1 南京鐘山風景區(qū)景觀規(guī)劃

6．2．2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

6．3 濱海規(guī)劃與設計BoO1住宅展濱海公共空間

6．4 濕地規(guī)劃與設計

6．4．1 西溪濕地公園

6．4．2 紹興鏡湖濕地公園

6．4．3 香港濕地公園

6．5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項鏈

附錄 濱水景觀設計教學課程案例——中央美術(shù)學院建筑學院景觀設計專業(yè)

一、中央美術(shù)學院景觀設計專業(yè)教學體系

1．1 中國環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的社會背景

1．2 中央美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方式

1．2．1 專業(yè)結(jié)構(gòu)

1．2．2 辦學特點

1．2．3 景觀設計課程設置

1．3 專業(yè)課程教學特點

1．3．1 制定嚴格的教學大綱

1．3．2 理論聯(lián)系實際

1．3．3 強調(diào)多樣性和實踐性教學

1．3．4 完善環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)教育和今后的展望

二、主干課程一濱水空間景觀設計課程設置目的和要求

2．1 課程教學目的

2．2 課程教學方法

2．3 課程教學內(nèi)容

三、課程設計選題要求

3．1 課題真實性要求

3．2 設計范圍恰當

3．3 設計要求明確

四、基地踏勘和資料分析

五、學生設計案例

5．1 濱湖景觀設計

5．2 濱河景觀設計

5．3 濕地景觀設計

5．4 環(huán)境改造生態(tài)主題設計

5．5 文化主題濱水景觀設計

參考書目

四、城市濱水區(qū)的景觀設計方法

1、生態(tài)保護。

生態(tài)保護是設計發(fā)展永恒的主題，濱水景觀在設計時要注意保護當?shù)厮参锖完懙刂参锏亩鄻有裕⒁夤こ膛潘畣栴}，確保在施工時的用水不會對當?shù)厮颦h(huán)境造成影響。在進行駁岸設計時要盡量選擇軟質(zhì)駁岸，要重視植物在濱水設計構(gòu)成中的作用，更注意統(tǒng)一協(xié)調(diào)水域景觀與植物景觀之間的共生關系。

2、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

城市濱水景觀設計是屬于整個城市景觀設計的一部分，所以在進行濱水景觀設計時需要注意其同整個城市景觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在適當?shù)牡攸c進行節(jié)點的重點處理，放大成廣場、公園，在重點地段設置城市地標或環(huán)境小品。將這些點線面結(jié)合，使綠帶向城市擴散、滲透，與其他城市綠地元素構(gòu)成完整的系統(tǒng)。

3、景觀層次感。

豐富景觀的層次感可以給設計帶來更好的視覺體驗?？梢葬槍λw的不同表現(xiàn)形式、廣場的設計形式、水景的豐富多樣性以及不同設施的趣味性來豐富濱水廣場景觀的層次感，也可以為城市景觀設計營造出一種特有的景觀氣氛。

晟景文旅：營山白塔公園人文景觀雕塑

4、可持續(xù)發(fā)展。

景觀規(guī)劃和設計需要注重生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，在改造設計地原有的自然生態(tài)資源的前提下，最大程度上保護設計地里的各種植被和美景。并且需要尊重當?shù)氐母鞣N人文歷史，在不破壞的前提下，把它融入在整個濱水景觀設計中。

5、場地靈活性。

要提高濱水場地的靈活性，首先就需要充分結(jié)合當?shù)氐牡乩憝h(huán)境和周邊的經(jīng)濟環(huán)境，經(jīng)過勘察、分析、評估等設計出適合城市和當?shù)鼐用竦谋憬萸叶鄻踊臑I水景觀。

6、娛樂和商業(yè)功能。

濱水區(qū)域大多數(shù)都處于黃金地段，人流量較大，所以在設計中我們要注意拓展濱水區(qū)域的娛樂性和休閑性功能，增強濱水景觀設計對當?shù)厝嗣竦奈Γ岣呷藗儗龅氐臒崆?，增加使用率和互動頻率，達到設計成為城市特色、和城市融為一體的目的。

四川晟景文旅，一直專注于文化、旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，圍繞景區(qū)提升、生態(tài)建設、城市更新等三大消費場景下的文旅資源，以資源價值盤活與開發(fā)為導向，以”運營前置”的思維，構(gòu)建起涵蓋規(guī)劃策劃、品牌創(chuàng)建、空間設計、建筑設計、景觀設計、新媒體運營等服務內(nèi)容的文旅融合整體解決方案服務體系。

以上就是小編對于濱水景觀設計國家問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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