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水族景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程

發(fā)布時間：2023-03-06 20:19:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 118 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于水族景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、二魚有聽覺嗎-|||-1.請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來探究"魚是否有聽覺"
2、水族箱是個微型生態(tài)系統(tǒng) 不需要人工喂食他們的能量來自于哪里
3、參觀上海海洋水族館的線路設(shè)計(jì)(順序)
4、水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程有哪些

水族景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程

一、二魚有聽覺嗎-|||-1.請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來探究"魚是否有聽覺"

為了探究魚是否具有聽覺，我們可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

選擇一種常見的魚類，比如鯽魚。

在水族館或漁業(yè)養(yǎng)殖場中獲取若干只鯽魚。

在水族箱中為鯽魚提供足夠的食物和氧氣。

使用揚(yáng)聲器或其他裝置，在水族箱內(nèi)播放聲音，并觀察鯽魚的反應(yīng)。

在播放聲音的同時，記錄鯽魚的反應(yīng)情況，包括是否有明顯的身體反應(yīng)（如游動、轉(zhuǎn)彎等）或行為反應(yīng)（如擺動鰓、口吐水等）。

重復(fù)上述步驟，多次進(jìn)行測試，以便獲得可靠的結(jié)果。

最后，根據(jù)觀察到的鯽魚的反應(yīng)情況，得出結(jié)論：鯽魚是否具有聽覺。

二、水族箱是個微型生態(tài)系統(tǒng) 不需要人工喂食他們的能量來自于哪里

解析：（1）①因?yàn)樗逑鋬?nèi)的綠色植物有光才能正常生活。 ②a．生產(chǎn)者（水生綠色植物）：進(jìn)行光合作用，利用無機(jī)物合成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，為異養(yǎng)生物提供物質(zhì)和能量。 b．消費(fèi)者（水生動物）：直接或間接地以水生綠色植物為食，獲取自身生活所需要的物質(zhì)和能量，并維持各種群間的平衡。 c．分解者（異養(yǎng)腐生生物）：以生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體或遺物為食，在把有機(jī)物分解成無機(jī)物的過程中獲得自身生活所需要的物質(zhì)和能量，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)。 ③綠色植物的光合作用可以釋放氧氣，為系統(tǒng)供氧，生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供食物，生產(chǎn)者和消費(fèi)者同時為分解者提供食物，分解者又為生產(chǎn)者提供光合作用所需的無機(jī)物，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的細(xì)胞呼吸為生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用提供了，這樣的物質(zhì)循環(huán)可以維持較長時間。 ④應(yīng)按照“十分之一定律”來設(shè)計(jì)，因?yàn)楦鱾€種群所具有的物質(zhì)和能量90％為自身所消耗，只有10％可以被較高營養(yǎng)級的生物所利用，所以，此水族箱中綠色植物的數(shù)量應(yīng)是植食性動物的10倍，植食性動物的數(shù)量應(yīng)是肉食性動物的10倍。 ⑤群落。（2）將上述制好的生態(tài)瓶放在向陽的窗臺上，綠藻量稍多一些（注意不能讓陽光直射，防止水溫升高，導(dǎo)致蝦的死亡）。

三、參觀上海海洋水族館的線路設(shè)計(jì)(順序)

建筑布局形似金字塔，整體建筑由主樓水族館及輔助樓兩棟建筑物組成，主樓各層具體分布為：

第一層：設(shè)有大廳、售票處、禮品店及餐廳；參觀游客由第一層入口乘自動扶梯直達(dá)第三層開始游覽水族館；

第三層：化石展覽、武林大會--水生生物生存競技仿生展、SOS拯救鯊魚展、長江流域珍稀水生物展區(qū)，中國展區(qū)、南美洲展區(qū)、澳大利亞展區(qū)。游客參觀了第三層后通過自動扶梯下到第二層；

水族景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程

第二層：分為澳大利亞、非洲、東南亞、冷水、極地、海岸六大展區(qū)。游客參觀第二層后直接乘自動扶梯下到地下二層；

水族景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程

地下二層：水族館主體，深海展區(qū)。游客進(jìn)入一條自動步行隧道后，穿過體積達(dá)650立方米的鷹鲼水景展示缸和海底隧道，最后由隧道出口回到第一層的禮品中心及餐廳，完成整個參觀的旅程。

水族景觀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程

水族館除了展出世界上有特色的淡水及海洋生物外，最有特色的展示草海龍、緞帶海龍、水母、企鵝、斑海豹、沙虎鯊、揚(yáng)子鱷、中華鱘等世界珍稀品種。除了展示來自五大洲、四大洋水生物外，還特別設(shè)置了介紹各大洲人文、地理環(huán)境的序廳。

擴(kuò)展資料

上海海洋水族館緊鄰東方明珠塔。上海海洋水族館建筑造型獨(dú)特，內(nèi)設(shè)富有特色的中國長江流域生物、生態(tài)展區(qū)，也是世界上最大的的人造海水水族館之一。

分中國、南美洲(亞馬遜)、澳大利亞、非洲、東南亞、冷水、極地、海岸、深海九大展區(qū)。展出了來自五大洲、四大洋的450多個品種、12000多條珍稀魚類及瀕臨絕種的稀有生物。水族館中還有長155米、也是世界上最長的海底隧道之一，讓游客有身臨其境之感。

四、水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程有哪些

水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)近年來受人歡迎,報(bào)考人數(shù)也在不斷增多,競爭逐漸增大。

水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,學(xué)生可從事企事業(yè)單位行政管理、市場營銷、國內(nèi)和國際貿(mào)易、綜合經(jīng)營管理等工作。

水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)課程

基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、動物學(xué)、魚類學(xué)、水生生物學(xué)、觀賞水族養(yǎng)殖學(xué)、水草栽培學(xué)、游釣漁業(yè)學(xué)、水族館創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、觀賞水族營養(yǎng)與飼料學(xué)、觀賞水族疾病防治學(xué)、水處理技術(shù)、景觀生態(tài)學(xué)、管理學(xué)、休閑漁業(yè)經(jīng)營學(xué)等。

水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞水族的育種、水域環(huán)境控制、營養(yǎng)與飼料、養(yǎng)殖、病害防治、經(jīng)營管理等方面的能力,能夠在水族產(chǎn)業(yè)的企事業(yè)單位從事休閑漁業(yè)及觀賞水族科研、開發(fā)、教學(xué)、管理等工作的復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論以及觀賞水族的養(yǎng)殖、水族產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營和管理等方面的知識,受到有關(guān)生物學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、觀賞水族養(yǎng)殖實(shí)踐性環(huán)節(jié)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練,掌握觀賞水族養(yǎng)殖技術(shù)、水域環(huán)境控制、營養(yǎng)與飼料、病害防治等方面的基本能力。