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21歲出國(guó)留學(xué)晚不晚（21歲還能出國(guó)留學(xué)嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 13:30:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 267

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于21歲出國(guó)留學(xué)晚不晚的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、孩子出國(guó)留學(xué)的最佳年齡
2、多大年齡出國(guó)留學(xué)好？
3、本人目前大二，想要出國(guó)留學(xué)，不知道現(xiàn)在準(zhǔn)備算不算晚？
4、26歲留學(xué)會(huì)不會(huì)太晚

21歲出國(guó)留學(xué)晚不晚（21歲還能出國(guó)留學(xué)嗎）

一、孩子出國(guó)留學(xué)的最佳年齡

孩子出國(guó)留學(xué)的最佳年齡是18歲以后，也就是高中畢業(yè)之后出國(guó)讀書(shū)。

第一，18歲孩子的價(jià)值觀已經(jīng)相對(duì)比較穩(wěn)定，不太會(huì)出現(xiàn)低齡（初高中）留學(xué)生很容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如交友不慎、壓力過(guò)大或者文化沖擊過(guò)大，導(dǎo)致處理不了，或者太小離開(kāi)家會(huì)跟父母產(chǎn)生疏離感。

第二，如果選擇國(guó)外的大學(xué)，也就是本科，可選擇的范圍是比較廣的。跟高考的獨(dú)木橋相比，結(jié)果的可控性比較高，你可以同時(shí)申請(qǐng)不同的學(xué)校（幾所到幾十所不等）。

第三，很多人可能會(huì)說(shuō)，那我研究生出去不也可以嗎？當(dāng)然是可以的，但是研究生的時(shí)長(zhǎng)一般是1年或者2年。除去剛到那邊3-6個(gè)月的適應(yīng)期，之后還要應(yīng)對(duì)沉重的學(xué)業(yè)壓力。

二、多大年齡出國(guó)留學(xué)好？

什么年齡去留學(xué)最好？

這個(gè)話題，到網(wǎng)上去搜，一定是說(shuō)哪一個(gè)年齡段的都有。有的會(huì)說(shuō)，越小越好，學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有困難；有的會(huì)說(shuō)初中為好，能夠保持自己的漢語(yǔ)；有的會(huì)說(shuō)，高中最好，能夠避開(kāi)高考。有的又會(huì)說(shuō)，大學(xué)最好，中國(guó)大學(xué)教育是水平實(shí)在太低。還有的會(huì)說(shuō)，研究生最好，美國(guó)的研究生教育水平，才是真正最高的。要這么看，直接就是從幼兒園到研究生，都有說(shuō)好的，而且往往還都有實(shí)例來(lái)證明。其實(shí)，這些不同說(shuō)法就是在詮釋，這是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，完全是結(jié)合各家實(shí)際情況去感受和判斷的事情。

1、研究生出國(guó)，這是我個(gè)人最贊同的時(shí)間段

優(yōu)劣分析

利：人成熟了，沒(méi)有自我認(rèn)同的困惑，可以用自己獨(dú)特的視角看待新事物、并做出新貢獻(xiàn)，將來(lái)職業(yè)方向比較明確，可申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)資助。

弊：現(xiàn)在的社會(huì)，能熬到那個(gè)年齡，怕是太困難了。

都說(shuō)美國(guó)的研究生階段教育水平高。在美國(guó)一般把graduate school（研究生院）和professional school（職業(yè)學(xué)院，包括醫(yī)學(xué)院法學(xué)院和商學(xué)院等）并稱，都是學(xué)士學(xué)位以后要進(jìn)修學(xué)習(xí)的選擇。換言之，現(xiàn)代美國(guó)社會(huì)，一個(gè)人靠教育背景混飯吃，學(xué)士學(xué)位已經(jīng)沒(méi)法看了，就是一條“打底褲”，就像在中國(guó)求職，不會(huì)有人問(wèn)你是哪所中學(xué)畢業(yè)的一樣。美國(guó)看的就研究生學(xué)位和職業(yè)學(xué)位的含金量。

人們的疑惑會(huì)是，這個(gè)階段年齡大了，語(yǔ)言學(xué)習(xí)文化融入會(huì)有困難。其實(shí)情況恰恰相反。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)是一個(gè)單一語(yǔ)言的文化，我們對(duì)多語(yǔ)言多文化共存的社會(huì)生活模式完全不了解，以為學(xué)外語(yǔ)就要學(xué)到跟母語(yǔ)一樣好、以為文化融入就是要完全變成美國(guó)人。其實(shí)不妨把有效融入，看成能夠在新環(huán)境里如魚(yú)得水地生存就可以了。研究生階段的留學(xué)生，因?yàn)樽约旱氖澜缬^已經(jīng)形成，就不會(huì)在兩種文化之間搖擺，就是拿了一個(gè)外國(guó)人的眼光看美國(guó)，有自己獨(dú)特的視角，同時(shí)也靠這樣的獨(dú)特視角給美國(guó)做貢獻(xiàn)。所以他們的英語(yǔ)可以帶有一些口音，但是他們獲取學(xué)位之后在美國(guó)的生存不會(huì)太難。如果想回國(guó)發(fā)展，美國(guó)學(xué)位的含金量以及領(lǐng)先全球的科研視野帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)也是很可觀的。

研究生階段到美國(guó)，還有一個(gè)最大的好處，就是我們老聽(tīng)到說(shuō)的獎(jiǎng)學(xué)金。美國(guó)大學(xué)里的經(jīng)濟(jì)資助主要來(lái)自助教金和助研金，也主要是集中在研究生階段。所以這個(gè)階段赴美，經(jīng)濟(jì)上幾乎沒(méi)有太大負(fù)擔(dān)了。

弊端在哪里呢？其實(shí)要從留學(xué)的角度說(shuō)，完成了國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)再出國(guó)學(xué)習(xí)，才是真正的留學(xué)，是在掌握了自己的東西以后，去學(xué)別人的東西。而我們現(xiàn)在選擇去美國(guó)讀書(shū)，大家往往想到的是躲開(kāi)國(guó)內(nèi)的高考中考、躲開(kāi)國(guó)內(nèi)水平不高的教育、弄個(gè)洋文憑今后要么留在美國(guó)要么海歸回國(guó)好混飯吃，所以考量更多的是去淘金、或者干脆就是去撞大運(yùn)的。這樣的考慮，要熬到研究生階段，得多難呀。我在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)高中或是大學(xué)階段的學(xué)生及其父母說(shuō)這樣的話的時(shí)候，孩子臉上的那個(gè)痛苦表情，從來(lái)都是遮掩不住的?；蛟S這樣的操作，在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的時(shí)代，已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了？

還有一個(gè)細(xì)節(jié)，即使是研究生，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)孩子因?yàn)橐宦纷x書(shū)，年齡都偏小，知識(shí)面社會(huì)閱歷還是很空白的。美國(guó)嚴(yán)格一點(diǎn)的學(xué)校，研究生或是職業(yè)學(xué)位是要求有工作經(jīng)驗(yàn)才能錄取的。比如我當(dāng)初申請(qǐng)UCLA的TESL專業(yè)，就要求有3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家同學(xué)到了一起，課上課下的發(fā)言，都是建立在這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之上的，互相之間的收益之大、最后出來(lái)的學(xué)生質(zhì)量之高，都沒(méi)有話說(shuō)。所以本科之后再工作幾年，人過(guò)了25歲，真正成熟了再出國(guó)，絕對(duì)是最好的選擇。

2、到美國(guó)讀高中，這是目前最普遍的做法

優(yōu)劣分析

利：避開(kāi)國(guó)內(nèi)的高考中考，不用遭受那樣的壓力和痛苦，而且將來(lái)進(jìn)美國(guó)大學(xué)的路寬了許多。

弊：青春期的孩子，不容易融入社會(huì)，語(yǔ)言發(fā)展兩頭都有點(diǎn)不靠，學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的壓力共振，四年的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也不小。

先要做一個(gè)非常明確的技術(shù)界定，美國(guó)的高中是9-12年級(jí)，共四年，被稱作中級(jí)教育（secondary education），用于區(qū)別前面 K-8年級(jí)共9年的初級(jí)教育。高中這4年，獨(dú)立于前面的初級(jí)教育，如同大學(xué)的4年一樣，對(duì)學(xué)生的期望值非常高。要想瞄著美國(guó)高中，就應(yīng)該忘記國(guó)內(nèi)“初中”這個(gè)概念，在國(guó)內(nèi)初二完成申請(qǐng)，暑假就出國(guó)開(kāi)始學(xué)習(xí)。

9年級(jí)，等于國(guó)內(nèi)的初三。這個(gè)年齡的中國(guó)孩子，生理上的青春期已經(jīng)開(kāi)始，可惜心理上，在國(guó)內(nèi)被壓抑得太緊，怕是還沒(méi)怎么開(kāi)竅。這本是我最不主張的出國(guó)學(xué)習(xí)的年齡段。

從教育學(xué)、特別是語(yǔ)言教育學(xué)的角度看，這個(gè)年齡段出國(guó)，不利是很明顯的。好多爸媽會(huì)簡(jiǎn)單以為，這個(gè)年齡段出國(guó)，是融入美國(guó)社會(huì)最后的機(jī)會(huì)，也是學(xué)好英語(yǔ)的最后機(jī)會(huì)了。青春期的第一關(guān)鍵詞就是“自我”，是一個(gè)形成自我的階段。要形成自我，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)大人、對(duì)權(quán)威的反叛，就會(huì)出現(xiàn)同伴的壓力，這其實(shí)是融入社會(huì)最困難的一個(gè)階段，不出國(guó)都最困難。想象一下，到了十幾歲孩子的高中課堂里，能夠提出的觀點(diǎn)，深度有限，同伴對(duì)于口音的容忍度更是有限，就不會(huì)像我當(dāng)初在研究生課堂的發(fā)言的情況，我從中國(guó)的教學(xué)實(shí)踐角度提出的觀察與思考，對(duì)其他同學(xué)是很有幫助的，他們不會(huì)去計(jì)較我的口音，而會(huì)是關(guān)心我的觀點(diǎn)。高中要想如魚(yú)得水地融入，談何容易

這個(gè)年齡的容易分幫分派，就是脾氣相投的形成一個(gè)小群體。美國(guó)的高中沒(méi)有班級(jí)，大家選課，根據(jù)不同的課去不同的教室。這樣，同學(xué)之間相處，就更是靠小群體了，要么有共同的興趣愛(ài)好、要么連續(xù)上了幾門(mén)一樣的課。在大一點(diǎn)的公立學(xué)校，好多同學(xué)是從小一起長(zhǎng)大的，他們自身就成了一個(gè)鐵圈子。新來(lái)的中國(guó)孩子跟誰(shuí)去交朋友呢？自然是其他新來(lái)的中國(guó)孩子啦，這就形成了“美糕黨”。

我初次看到美糕黨這個(gè)表達(dá)，挺別扭?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，語(yǔ)言文字都是靠噱頭、而不是靠功力取勝。可是慢慢品味下來(lái)，這個(gè)美糕黨可是一個(gè)很傳神的表達(dá)。這幫孩子就是天天聚在一起，自然結(jié)成了“君子群而不黨”的“黨”。這美糕呢，就是一個(gè)漂亮的大蛋糕，每個(gè)孩子外表都很有型，穿著打扮發(fā)型，很快就是地道的美國(guó)味道了?？删褪嵌亲永锵∷傻镁o，在中國(guó)的多年教育，去掉死記硬背的考試內(nèi)容，孩子的知識(shí)面幾乎就是個(gè)空白，將來(lái)要上什么大學(xué)、什么職業(yè)方向，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)。反正就這么漂漂亮亮地每天上學(xué)、每天結(jié)黨 -- 美糕黨。這個(gè)年齡的孩子出來(lái)留學(xué)，是真心不容易呀。

具體說(shuō)一下語(yǔ)言方面。我在《別說(shuō)你懂英語(yǔ)啟蒙》一書(shū)中，引用過(guò)一張圖表，是說(shuō)13-18歲的階段，是英語(yǔ)母語(yǔ)人詞匯量增長(zhǎng)最迅速的一個(gè)階段。漢語(yǔ)沒(méi)有相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)，但是這幾年孩子的語(yǔ)言和思辨能力，加上知識(shí)面的飛速發(fā)展，是沒(méi)有爭(zhēng)議的。突然一下子換了語(yǔ)言環(huán)境，自己母語(yǔ)的飛速發(fā)展沒(méi)有完成，人家的母語(yǔ)在飛速發(fā)展之中，要能趕上老美同學(xué)，不容易呀。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)，美國(guó)方面發(fā)放的高中留學(xué)簽證，在2005-2013的8年里增長(zhǎng)了50倍。人數(shù)劇增，高中成為現(xiàn)在留學(xué)的主要趨勢(shì)是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么在這樣的存在背后，其合理性又是什么呢？

首先是擺脫了高考的壓力。高考的諸多弊端，在這里不需要去展開(kāi)了。如果孩子能夠有一條人生之路，可以躲過(guò)高考，這個(gè)吸引力可是不小的。特別是如果身邊有同學(xué)去美國(guó)讀了高中，不管承受什么樣的壓力，美國(guó)教育的人性化和學(xué)校生活的多樣性擺在那里，會(huì)讓天天背書(shū)考試的國(guó)內(nèi)孩子和爸媽們羨慕不已。如果規(guī)劃得當(dāng)，應(yīng)該是9年級(jí)就到美國(guó)，跟所有其他當(dāng)?shù)睾⒆右粯樱瑥母咧械牡谝荒觊_(kāi)始，多少算是一條平等一點(diǎn)的起跑線。這樣，實(shí)際上連國(guó)內(nèi)的中考也躲過(guò)了！如果拿出國(guó)后語(yǔ)言文化適應(yīng)的困難，跟國(guó)內(nèi)摧殘人性的中高考代價(jià)相比，或許還是一個(gè)很上算的選擇。

其次是美國(guó)高中入學(xué)門(mén)坎不高。比起今后美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)一本正經(jīng)的嚴(yán)格要求來(lái)說(shuō)，美高容易多了。因?yàn)槭菄?guó)際學(xué)生，所以不能進(jìn)入美國(guó)的公立教育系統(tǒng)。而美國(guó)的私立高中，處在一個(gè)生存非常吃力的狀態(tài)，目前只能拿到美國(guó)約10%的生源，而且這個(gè)數(shù)字還在下降。只要能夠承擔(dān)得了學(xué)費(fèi)，私立高中的入學(xué)困難不大。

最后一個(gè)優(yōu)勢(shì)是美糕黨們將來(lái)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)比較容易一些。規(guī)模不大的私立高中，對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)照比公立到位多了，所以在私立就讀的學(xué)生，就大多數(shù)來(lái)說(shuō)，成績(jī)不是太差，這樣申請(qǐng)大學(xué)的機(jī)會(huì)就還可以。另外，在美國(guó)讀了三年美高，大學(xué)錄取時(shí)就不把他們跟國(guó)際學(xué)生放一塊比較了。要知道，這個(gè)動(dòng)作可是避開(kāi)了國(guó)內(nèi)那些國(guó)際學(xué)校、國(guó)際班出來(lái)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的，前景一下子開(kāi)闊多了。還有就是，在美國(guó)高中這幾年，會(huì)有一些安安靜靜但是又說(shuō)得過(guò)去的大學(xué)，因?yàn)榈鼐壣献诮躺匣蚴莻鹘y(tǒng)上的一些原因，跟就讀的高中有比較好的關(guān)系，申請(qǐng)成功的概率也大一些。如果在國(guó)內(nèi)，這樣的大學(xué)很難進(jìn)入視線的。說(shuō)實(shí)在話，如果一個(gè)平均水平的學(xué)生，能進(jìn)入這樣一所實(shí)實(shí)在在的美國(guó)大學(xué)，是很不錯(cuò)的結(jié)果了。最后就是如果成績(jī)還不夠申請(qǐng)大學(xué)的，還能就近進(jìn)入兩年制的社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)，今后再轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)，學(xué)分都承認(rèn)的。只要到了美國(guó)，路就寬多了。

3、小學(xué)高年級(jí)赴美，往往跟爸媽的移民或訪問(wèn)身份有關(guān)

優(yōu)劣分析

利：多半進(jìn)入美國(guó)公立學(xué)校，真正享受美國(guó)教育水平的紅利，沒(méi)有學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，孩子英語(yǔ)可以學(xué)到?jīng)]有口音。

弊：漢語(yǔ)站不住，英語(yǔ)和美國(guó)文化可能還有半路出家的嫌疑，一般需要爸媽做出申請(qǐng)移民或做訪問(wèn)學(xué)者的安排。

小學(xué)的四、五年級(jí)到美國(guó)上學(xué)，也是一個(gè)越來(lái)越流行的做法。好些個(gè)父母，感覺(jué)到了孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)校承受的壓力，申請(qǐng)移民或是訪問(wèn)學(xué)者的身份，然后再辦理孩子的申請(qǐng)，手續(xù)都辦好了，孩子差不多也這么大了。一些已經(jīng)移民的父母，好多則是選擇把孩子留在國(guó)內(nèi)，由老人帶。到了這個(gè)年齡段，覺(jué)得孩子的漢語(yǔ)差不多了，生活上也比較好照顧了，就讓把他們到美國(guó)上學(xué)了。我現(xiàn)在所在的華裔集中的優(yōu)秀學(xué)區(qū)，可以說(shuō)一年四季，這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的孩子就不斷。

這個(gè)時(shí)間段來(lái)，坊間簡(jiǎn)單流行的一些共識(shí)說(shuō)法，比如孩子越小融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)越容易、將來(lái)的英語(yǔ)越?jīng)]有口音，倒是正確了。這樣的表現(xiàn)，我在美國(guó)看得很清楚，差一歲就有很大的區(qū)別，大致說(shuō)3-4年級(jí)過(guò)來(lái)的，就會(huì)沒(méi)有口音，6-7年級(jí)的，則比較容易留有口音。

如果是在可控的條件下選擇這個(gè)時(shí)間段的話，好多人的考慮就是此時(shí)孩子的漢語(yǔ)可以獨(dú)立了?；仡^去看《別說(shuō)你懂“英語(yǔ)啟蒙”》里的相關(guān)章節(jié)，孩子青春期前學(xué)的語(yǔ)言是會(huì)忘記的，年齡越小，學(xué)英語(yǔ)越?jīng)]口音，漢語(yǔ)忘卻的也就越快。一般來(lái)說(shuō)，到美國(guó)上個(gè)一年二年學(xué)之后，再要回國(guó)去對(duì)付國(guó)內(nèi)的功課，就很困難了。

這時(shí)孩子經(jīng)歷的，其實(shí)是一個(gè)逐漸丟掉漢語(yǔ)的母文化、向英語(yǔ)文化過(guò)渡的過(guò)程。另外一個(gè)共識(shí)的說(shuō)法在這里又成立了，就是孩子去到華人少的地方會(huì)好一點(diǎn)。在我的周?chē)?，這些中國(guó)孩子也是自己扎堆的，這個(gè)情況可比美糕黨差多了。美糕黨是那一批高中生形成的一種生存方式，如果周?chē)鷽](méi)有華人或是華人同學(xué)，他們孤懸海外青春期的日子會(huì)難過(guò)多了。可是這些小學(xué)的孩子，基本上沒(méi)有自己的文化背景，如果將來(lái)英語(yǔ)又不帶口音，還不能像ABC（生在美國(guó)的中國(guó)人，American Born Chinese）那樣自然融入到人群里，實(shí)在就難立足了。我們學(xué)區(qū)里，到了6-7年級(jí)進(jìn)入初中以后，大陸新來(lái)的移民孩子自己扎堆的現(xiàn)象已經(jīng)是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題了。

因?yàn)槊绹?guó)的私立小學(xué)基本上不收國(guó)際學(xué)生，生活上難以自理，所以小學(xué)生過(guò)來(lái)的情況，多半都是移民，進(jìn)入公立學(xué)校。進(jìn)入了美國(guó)的公立教育系統(tǒng)，不但美國(guó)教育水平的紅利全來(lái)了，還免學(xué)費(fèi)書(shū)費(fèi)，低收入的孩子學(xué)校還發(fā)午餐，我甚至還見(jiàn)過(guò)發(fā)樂(lè)器的！

4、大學(xué)階段留學(xué)美國(guó)，竟然是最難抉擇的一種情況

優(yōu)劣分析

利：美國(guó)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)上進(jìn)，從學(xué)校教育的角度說(shuō)獲益無(wú)窮。

弊：缺少了中國(guó)大學(xué)的文化積淀人生的道路可能更象牙塔化了，美國(guó)本科教育學(xué)費(fèi)極高。

為什么難？這里涉及了對(duì)中國(guó)大學(xué)四年價(jià)值的判斷。美國(guó)的大學(xué)，學(xué)生們是拼命學(xué)習(xí)拼命玩，很充實(shí)，最終的教育質(zhì)量要高很多，這個(gè)不假。中國(guó)的大學(xué)，離開(kāi)了父母和中學(xué)老師監(jiān)管，沒(méi)有了高考的壓力，一下子就松散了，逃學(xué)作弊談戀愛(ài)，“醉生夢(mèng)死”各一年，這個(gè)也不假。

可是這里出了一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在中國(guó)高校每年招生好幾百萬(wàn)人，一個(gè)人有沒(méi)有上過(guò)這四年大學(xué)，差別很明顯?，F(xiàn)代社會(huì)各個(gè)層面的關(guān)鍵人物，也都有大學(xué)教育背景。整個(gè)社會(huì)的主流力量，是大學(xué)畢業(yè)生們；整個(gè)國(guó)家的思維，也是大學(xué)畢業(yè)生們的思維。大學(xué)生們強(qiáng)在哪里了？就強(qiáng)在這醉生夢(mèng)死的四年！

我們不是對(duì)中國(guó)教育水平有意見(jiàn)，才不斷地考慮出國(guó)留學(xué)的嘛。中國(guó)教育的問(wèn)題，就是沒(méi)有從實(shí)際角度出發(fā)，去幫助他們長(zhǎng)大成人、獲得社會(huì)生存的能力。我們從很低年齡就被壓著超前學(xué)習(xí)，搞應(yīng)試教育，根本就沒(méi)有獲得過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們?cè)趪?guó)內(nèi)，整齊劃一，都瞄著高考去拼分?jǐn)?shù)，問(wèn)題還不明顯。出國(guó)一對(duì)比問(wèn)題就暴露了，我們的高中生知識(shí)面貧乏、社會(huì)生存技能沒(méi)有，自然就成了“美糕”。

怎么辦？天之道，損有余而補(bǔ)不足，否則天下就失去平衡了。這不，老天就留給了中國(guó)的年輕人這大學(xué)里醉生夢(mèng)死的四年，這是他們得以成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)段。我們姑且不說(shuō)文化課的內(nèi)容，中國(guó)孩子多半是到了這個(gè)時(shí)候，生活有了“一弛”，才形成了自我、才開(kāi)了竅的。中國(guó)的大學(xué)教育，是長(zhǎng)大成人的關(guān)鍵，也是形成目前中國(guó)社會(huì)文化的關(guān)鍵。想一想，我們現(xiàn)在要辦點(diǎn)事，這個(gè)大學(xué)同學(xué)的人脈網(wǎng)絡(luò)，得有多重要呀。

如果去美國(guó)讀本科，這醉生夢(mèng)死的人生經(jīng)歷，就沒(méi)有了。今后大學(xué)同學(xué)的人脈網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有了。對(duì)于中國(guó)社會(huì)的理解，就會(huì)總是欠缺著那么一點(diǎn)。

話說(shuō)，去美國(guó)讀本科的主流學(xué)生，是國(guó)內(nèi)非常拔尖的一批。我聽(tīng)過(guò)貓爸一個(gè)網(wǎng)絡(luò)講座，就提到他去哈佛的女兒如果在國(guó)內(nèi)考大學(xué)，也是任何一所都能進(jìn)的。我相信而且同意。就在最近幾天，新浪一名網(wǎng)友還在跟我溝通，說(shuō)自己的孩子被美國(guó)一所優(yōu)秀學(xué)校錄取，而那所學(xué)校在大陸的錄取本科生的人數(shù)是個(gè)位數(shù)。這得是多么激烈的競(jìng)爭(zhēng)呀。前面說(shuō)到美糕黨避開(kāi)了大學(xué)申請(qǐng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，就是避開(kāi)了這樣一批學(xué)生。

可是這樣一批一路拼命學(xué)習(xí)的人到美國(guó)去讀本科，美國(guó)像樣大學(xué)里的學(xué)生是極其用功的，于是他們又會(huì)得不到成長(zhǎng)的喘息。特別是好多這樣的，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)是在上國(guó)際學(xué)?；驀?guó)際班了，就是瞄著美國(guó)大學(xué)去的，本來(lái)中國(guó)就有限的成長(zhǎng)內(nèi)容又被舍棄了很多。不還是那句話嘛，美國(guó)不缺美國(guó)人，況且他們?cè)趺幢葎潱膊荒艹蔀檎嬲拿绹?guó)人呀。

我不否認(rèn)，在美國(guó)看到的中國(guó)本科生絕大多數(shù)都是很優(yōu)秀的學(xué)生，可以在美國(guó)大學(xué)里奮發(fā)圖強(qiáng)，然后在象牙塔里越走越高?？墒俏覀?nèi)绻艘徊皆O(shè)想一下，這樣的同學(xué)如果是留在中國(guó)上大學(xué)，在國(guó)內(nèi)最頂尖的學(xué)府里醉生夢(mèng)死積淀幾年，養(yǎng)足文化底蘊(yùn)，之后最好還有個(gè)三幾年的工作歷練，然后進(jìn)入到美國(guó)最尖端的研究生院或是職業(yè)學(xué)院去深造，這不是要成中流砥柱的節(jié)奏嗎？

如果就是認(rèn)定了，通過(guò)各級(jí)學(xué)校的有效培訓(xùn)，同學(xué)中規(guī)中矩地長(zhǎng)大成人、步入社會(huì)，那么美國(guó)大學(xué)的水平實(shí)在是比中國(guó)高多了，也比在中國(guó)浪費(fèi)那幾年時(shí)間強(qiáng)太多了。這是毋庸置疑的優(yōu)勢(shì)。如果不是社會(huì)和教育的扭曲，讀書(shū)，本來(lái)就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地的讀。

到美國(guó)讀本科的，還有一大類情況，就是高考落榜，或是極其不理想、要交錢(qián)上一個(gè)不怎么地的大學(xué)的。其實(shí)，中考之后，也出現(xiàn)同樣的情況。所以留美申校，會(huì)在中考高考之后出現(xiàn)一個(gè)高潮。跟高中不同，美國(guó)像樣大學(xué)的錄取都是比較嚴(yán)格的，高考失利之后再來(lái)申請(qǐng)，負(fù)責(zé)任的中介會(huì)把學(xué)生引入社區(qū)學(xué)院，然后逐步進(jìn)入四年制大學(xué)。不負(fù)責(zé)任一點(diǎn)的，什么野雞大學(xué)的可能性就都出來(lái)了。邏輯很簡(jiǎn)單，如果美國(guó)的教育水平比中國(guó)高，那么憑什么在中國(guó)上不了大學(xué)的人，什么提前準(zhǔn)備都沒(méi)有做，就能上美國(guó)的好大學(xué)呢？要打算出國(guó)的，就一定要早早籌劃，這是一個(gè)好大的系統(tǒng)工程，不能說(shuō)國(guó)內(nèi)不好“混”了，就往美國(guó)跑。那不是成了“闖關(guān)東”、“下南洋”了，他的將來(lái)，就得靠撞大運(yùn)了。再說(shuō)了，美國(guó)的教育體系，又不是太上老君的煉丹爐，不能指望隨手把什么扔進(jìn)去，就都能煉成仙丹呀。

出國(guó)留學(xué)，是一條多少有點(diǎn)不同尋常的道路，就特別需要根據(jù)情況作出綜合選擇。這個(gè)選擇，主觀能動(dòng)地結(jié)果，而且是一個(gè)很難回頭的決定。一旦作出了選擇，就要承擔(dān)起責(zé)任，以百般的勇氣往前走。

往前走，條條大路通羅馬。

三、本人目前大二，想要出國(guó)留學(xué)，不知道現(xiàn)在準(zhǔn)備算不算晚？

可以的，可以選擇新加坡

一、新加坡留學(xué)生活費(fèi)

1、住宿費(fèi)

新加坡的私立大學(xué)一般都是沒(méi)有寄宿的，即使有可能住宿條件也不太好。政府理工學(xué)院和大學(xué)則會(huì)提供部分的住宿，國(guó)際學(xué)生在新加坡都會(huì)選擇校外租房。租房的類型有政府組屋或私人公寓、豪華洋房學(xué)生公寓以及國(guó)際學(xué)生公寓，留學(xué)住宿費(fèi)用大概是每月300-1500新幣，具體會(huì)因地段、住宿類型、設(shè)施及同住人數(shù)不同而異。

新加坡住宿方式具體有以下兩種：

校內(nèi)宿舍：

一般情況下，校內(nèi)宿舍優(yōu)先給予提出申請(qǐng)的留學(xué)新生。校內(nèi)宿舍每個(gè)房間每月收費(fèi)為140-440新元。

私立宿舍：

私立宿舍通常由學(xué)校或獨(dú)立機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)。留學(xué)生可以申請(qǐng)單獨(dú)居住或者與別人合住。每月費(fèi)用介于200到1800新元之間。

2、伙食費(fèi)

新加坡留學(xué)生飲食費(fèi)用每月400元新幣是最普遍的現(xiàn)象。在新加坡的各大美食中心和學(xué)校餐廳可以吃到中國(guó)、印度、馬來(lái)西亞等世界各國(guó)的食物，大約每份3元到5元新幣。學(xué)生平均每天在飲食上花費(fèi)12元新幣，月均400元新幣。

3、交通費(fèi)

新加坡交通方面快捷，少有堵車(chē)。全島通行地鐵，安全、舒適、準(zhǔn)時(shí)、快捷，而且價(jià)格低廉，巴士交通線路也遍布全島，安全方便。政府學(xué)校就讀學(xué)生可以享受交通優(yōu)惠，一般學(xué)生交通費(fèi)新幣80元/月左右。

4、通訊費(fèi)

國(guó)際長(zhǎng)途電話收費(fèi)每分鐘新幣0.5元-1元不等。用IP電話卡撥打國(guó)內(nèi)電話更低廉，到新幣0.18元-0.25元/每分鐘不等；手機(jī)短信每條1元。每月總開(kāi)支一般在30-100新幣之間。

二、新加坡留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

1、李嘉誠(chéng)獎(jiǎng)學(xué)金（每年2名）

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：由全球企業(yè)家兼慈善家李嘉誠(chéng)博士及其和記黃埔集團(tuán)所成立的。此獎(jiǎng)學(xué)金皆開(kāi)放給優(yōu)秀的中國(guó)與香港學(xué)生。獎(jiǎng)學(xué)金可為期四年，視學(xué)業(yè)成績(jī)而定。獎(jiǎng)學(xué)金提供數(shù)額每年約40，000新元（折合人民幣約200，000元），其中包括學(xué)費(fèi)全免、每月提供S0-1000的生活費(fèi)津貼、購(gòu)置筆記本電腦、海外交流費(fèi)用、每年一次新加坡至原居住地的往返機(jī)票等。獎(jiǎng)學(xué)金得主將視贊助機(jī)構(gòu)的需求，或許要在該機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)

新大沒(méi)有規(guī)定獎(jiǎng)學(xué)金得主須簽署服務(wù)合約

2、李光前獎(jiǎng)學(xué)金（每年50名）

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：減免資助后的剩余的學(xué)費(fèi)、購(gòu)置筆記本電腦，每年書(shū)本費(fèi)，國(guó)際交流費(fèi)。開(kāi)放給所有商業(yè)管理專業(yè)雙學(xué)位優(yōu)秀本科生，為期四年。畢業(yè)后無(wú)服務(wù)要求。

3、新加坡管理大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金（每年75名）

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：減免資助后的剩余的學(xué)費(fèi)、每年提供S00生活費(fèi)、購(gòu)置筆記本電腦，國(guó)際交流費(fèi)。開(kāi)放給所有優(yōu)秀的本科生，為期四年。畢業(yè)后無(wú)服務(wù)要求。

4、NOL獎(jiǎng)學(xué)金（每年1名）

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：每年S000；開(kāi)放給所有優(yōu)秀的`本科生，為期四年。畢業(yè)后需在NOL公司（東方?；瘦喆荆┗騈OL指定的公司工作。

5、海外學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金（每年3個(gè)）

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：減免資助后的剩余的學(xué)費(fèi)、每年提供S00生活費(fèi)。開(kāi)放給亞洲的外國(guó)優(yōu)秀本科生，為期四年。畢業(yè)后在指定的公司服務(wù)。

三、留學(xué)新加坡省錢(qián)方法

1、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

大學(xué)網(wǎng)站上有獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表。以南洋理工大學(xué)博士生申旻旻為例，攻讀碩士學(xué)位期間，她學(xué)費(fèi)全免，每月還有1500新元獎(jiǎng)學(xué)金。攻讀博士學(xué)位期間，學(xué)費(fèi)全免，獎(jiǎng)學(xué)金每月2000新元，后提升至2500新元。

2、申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免

8所公立院校的＇學(xué)生可享有國(guó)家助學(xué)金。享受了助學(xué)金的學(xué)生，畢業(yè)后要在新加坡工作三年，否則需返還助學(xué)金。

四、26歲留學(xué)會(huì)不會(huì)太晚

不會(huì)，其實(shí)這個(gè)年齡出國(guó)可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，畢竟自己的思想已經(jīng)大致成熟了。。。留學(xué)也不是浪費(fèi)青春啊，可以邊玩邊學(xué)。

以上就是關(guān)于21歲出國(guó)留學(xué)晚不晚相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。