景觀設計照片（重慶景觀設計招聘）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于景觀設計照片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、270度全景戶型 什么意思，還有360全景景觀設計又是什么意思？兩者有聯(lián)系嗎？

• 2、平面設計和景觀設計有關系嗎?

• 3、誰知道園林景觀設計師（初級）都考些什么啊

• 4、鄭州大學新校區(qū)景觀介紹

一、270度全景戶型 什么意思，還有360全景景觀設計又是什么意思？兩者有聯(lián)系嗎？

你指的270度全景戶型，應該是720度拍攝的全景動畫吧。

360度全景——現(xiàn)實虛擬互動的漫游場景，以真實的靜態(tài)照片為基礎，制作出與現(xiàn)實場景一樣感官的立體數(shù)字景展動畫，讓觀者有身臨其境的感覺，通過互動操控按鍵放大、縮小、場景切換、地圖導視，可以從不同角度觀看景展動畫圖像。通過 360度全景展示，能讓每個人輕輕松松感受到在現(xiàn)場一樣看新房、住酒店、逛商場、進校園、游景點、觀展品……。

二、平面設計和景觀設計有關系嗎?

平面設計和景觀設計所相同之處就是都要有一定的美術功底。能從事景觀設計的一定會一點平面設計，而從事平面設計的不一定懂或會景觀設計。 景觀設計學是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。

景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調(diào)土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。

景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調(diào)人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。

景觀設計師的所面臨的問題是土地、人類、城市及土地上的一切生命的安全與健康及可持續(xù)的問題。他是以土地的名義、以人類和其他生命的名義，以及以人類歷史與文化遺產(chǎn)的名義，來監(jiān)護、合理地利用、設計腳下的土地及土地上的空間和物體。

景觀設計的內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大不同.大面積的河域治理,城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理,生態(tài)角度出發(fā);中等規(guī)模的主題公園設計,街道景觀設計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā);面積相對較小的城市廣場,小區(qū)綠地,甚至住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā);但無疑這些項目都涉及景觀因素.我通常接觸到的, 在規(guī)劃及設計過程中對景觀因素的考慮,通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape). 硬景觀是指人工設施,通常包括鋪裝,雕塑,涼棚,座椅,燈光,果皮箱等等;軟景觀是指人工植被,河流等仿自然景觀, 平面設計是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設計所表現(xiàn)的立體空間感，并非實在的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。

平面設計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，而表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進行美術創(chuàng)意、策劃、設計及版面編排的專業(yè)技術人員。

成功的平面設計師應具備以下幾點： A、強烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對作品的美學鑒定能力 D、對設計構想的表達能力 E、具備全面的專業(yè)技能 需要掌握的軟件：1、熟練操作Coreldraw 或 Illustrator 2、圖像照片處理軟件：Photoshop 3、大量文字排版軟件：Pagemaker 方正排版等等。

平面設計需要學會的：

第一部份 結構素描、光影素描、速寫、設計素描、戶外寫生、色彩原理、色彩配色、設計色彩、色調(diào)小稿訓練、色彩長期作業(yè)。

第二部份 Photoshop CS2：Photoshop操作基礎、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實例分析與制作

Illustrator CS2：廣告招牌制作、燈箱廣告、服裝廣告設計、企業(yè)徽標設計、名片設計

IndesignCS2：專業(yè)的排版工具、印刷相關知識、書報高級排版技巧

Acrobat7.0：專業(yè)的電子文檔工具、可以實現(xiàn)任何文檔之間的互轉，PDF文檔的生成與轉換

Coreldraw13:包裝盒的設計、宣傳單、海報及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設計、名片設計

第三部份 Photoshop高級：講解海報設計、包裝盒設計、CI設計、產(chǎn)品廣告設計、后期處理等方面的應用

Illustrator高級：廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖制作、廣告創(chuàng)意稿、印前制作技巧等

第四部份 Dreamweaver8.0：網(wǎng)頁布局、制作；Html&Css簡介；網(wǎng)站管理與維護、上傳與下載；案例分析

Flash8.0：美工設計、網(wǎng)頁配色；CI、LOGO、Banner的制作；常見網(wǎng)頁動畫制作、網(wǎng)頁布局

Fireworks8.0：經(jīng)典網(wǎng)頁動畫、廣告、片頭、賀卡設計與分析；MTV制作、交互式網(wǎng)站簡介

第五部份 平面構成、立體構成、色彩構成、色彩設計學、字體設計、版式設計、圖形創(chuàng)意、招貼設計

三、誰知道園林景觀設計師（初級）都考些什么啊

本職業(yè)共設四個等級，

分別為：景觀設計員（國家職業(yè)資格四級）、助理景觀設計師（國家職業(yè)資格三級）、

景觀設計師（國家職業(yè)資格二級）、高級景觀設計師（國家職業(yè)資格一級）。

注： 一級高級技師，二級技師需提供論文一篇

申報條件：

----景觀設計員(具備以下條件之一者)

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

（2）具有中等職業(yè)學校本專業(yè)(職業(yè))或相關專業(yè)畢業(yè)證書。

（3）經(jīng)景觀設計員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

----助理景觀設計師(具備以下條件之一者)

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

（2）具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學校、技師學院和職業(yè)技術學院本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書。

（3）取得景觀設計員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（4）取得景觀設計員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。經(jīng)助理景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

（5）具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書。

（6）具有其他專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

（7）具有其他專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書，經(jīng)助理景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

----景觀設計師(具備以下條件之一者)

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。

（2）取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上

（3）取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

（4）取得景觀設計專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 （5）具有景觀設計專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書后，取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（6）具有景觀設計專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書后，取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

（7）取得碩士研究生及以上學歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

----高級景觀設計師(具備以下條件之一者)

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。

（2）取得景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（3）取得景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)高級景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

本職業(yè)考試主要分為三個部分：

1，理論試卷（1填空題 2多項選擇題 3判斷題 4名詞解釋 5問答題 等...

2，實操試卷（1填空題 2 簡答題 3論述題

3，畫圖

職業(yè)描述:

運用專業(yè)知識及技能從事景觀規(guī)劃設計，園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面的工作專業(yè)技術人員，具有良好的景觀設計能力，熟練掌握園林景觀設計工作的業(yè)務知識與操作系統(tǒng)；有施工圖經(jīng)驗，熟悉植物配置，具備較強手繪能力和較強的詳圖設計能力，良好的寫作能力。

從事的工作主要包括：

(1) 設計院、所的專業(yè)設計工作和技術管理工作者。

(2) 專業(yè)學校和大專院校的專業(yè)教育工作者。

(3) 景觀設計員（師）國際職業(yè)培訓和繼續(xù)教育工作者。

(4) 國家政府主管部門的公務人員。

(5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設管理部門的工作者。

(6) 城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設工作者。

(7) 施工企業(yè)的景觀建設施工和施工管理工作者。

專業(yè)涉及：

1）景觀規(guī)劃設計

2）園林綠化規(guī)劃建設

3）室外空間環(huán)境創(chuàng)造

4）景觀資源保護

職業(yè)編碼：

X2—02—21—10

景觀設計師是一個新的職業(yè)，目前我國還沒有注冊景觀設計師這個工種，因為它本身和建筑很多重疊的內(nèi)容 不好劃分出來，所以大多數(shù)景觀設計師會選擇考一建 二建 （比較難考）相信再不久的將來 國家政策的改革 景觀設計師必將會更系統(tǒng)化，專業(yè)化。

景觀設計師薪資行情：

一般月薪在3000-20000元.景觀設計師在全國的平均月薪為7500元左右。在深圳，平均月薪為12000元左右。遠遠高于全國的平均月薪水平。

認證機構：

景觀設計師是林業(yè)類特有的工種，目前它的培訓收費還是比較高的，一般都在一萬元左右，而目前國家唯一承認的認證機構是由國家人力資源和社會保障部-國家林業(yè)人事教育司-

國家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定指導中心共同鑒定頒發(fā)，國家綠色人才網(wǎng)查詢的專業(yè)證書。

聯(lián)系方式：司老師

QQ:982545463 電話：15171475890

報名辦法：

正式報名應提交的手續(xù)（所需證件原件均需審核）。

1）、身份證復印件三份

2）、一寸、二寸彩色證件照片各六張。

3）、填寫景觀設計師職業(yè)資格鑒定申報表兩份。

4）、學歷證明復印件三份（在校生可免）。

附：一級高級技師，二級技師需提供論文一篇

申報優(yōu)勢：

1、內(nèi)部講義資料，確保一次性通過；

2、放寬流動人才的限制，外地畢業(yè)生可以異地申報；

3、由我們?nèi)珯嘭撠熒陥笳叩纳陥罂荚嚬ぷ鳎?/p>

4、申報不通過者退還全部費用；

四、鄭州大學新校區(qū)景觀介紹

第一部分：校園道路廣場命名涵義全展現(xiàn)

1、校園名稱：河園

解釋：

①大氣，彌補了新區(qū)本應有水而無水的缺陷；

②“河”在古代專指黃河，是中國的母親河，孕育了華夏民族五千年的歷史；

③河南地處中原，中原文化又是中國傳統(tǒng)文化的淵源與代表；

④黃河流經(jīng)河南，黃河文化在很大程度上就是中原文化，用“河園”命名能夠突出鄭州大學作為河南惟一省部共建高校的文化特征。

環(huán)校路名稱：河園路

解釋：直觀，好記。

2、南門入口出廣場名稱：五星廣場

解釋：

①此廣場位于南大門入口正對綜合管理中心（行政樓），迎面可見五星紅旗迎風飄揚；

②“五星”代表“五行”，中國古人謂金、木、水、火、土為“五星”?！拔逍小笔侵袊幕闹匾拍?，是構成世界和人文的主要元素。此名正可于上述“天人合一”系統(tǒng)相接應，也是“天人合一”思想理念的進一步落實和展開；

③“五星”又代表金、木、水、火、土五大行星，寓意新鄭大崇尚科學精神，攀登科技高峰，在現(xiàn)代科學技術的天空自由翱翔。此名同時揭開新校區(qū)命名系統(tǒng)中的另一思想主題：面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化；

④中國文化謂“五星同色，天下偃兵”，預示天下太平，盛世長久；

⑤“五星”意味色彩豐富，表明新鄭大融合東西，吐納八方，張開懷抱，迎接各地學子和各界英才；

⑥“五”表示多，“星”表示人才、成就。此名意味新鄭大群星燦爛、成就輝煌；

⑦1995年新疆尼雅遺址出土織錦，上有“五星出東方利中國”文字（簡稱“五星錦”，約在西漢初期至公元四世紀），此“中國”應是指“中原?！笨梢姟拔逍恰保爸袊保爸性辈粌H聯(lián)系密切，而且源遠流長；

⑧“五星”又意味著最高、最好、一流。如“五星上將”、“五星級…”之類。此名寓意新鄭大的一流品位，與新鄭大的建設目標正相一致；

⑨此廣場旁邊有國際會議中心和音樂廳，可暗示其檔次之高；

⑩“五星”是國旗圖案，此名具有震撼人心、激勵師生熱愛祖國和人民，忠誠事業(yè)，為國爭光等豐富涵義。

3、東門入口處廣場名稱： 啟明廣場

解釋：

①此廣場位于校園區(qū)東端正中，為迎接日出（天明）之所；

②此名暗含“日”、“月”，與南大門 “五星廣場”相呼應，共同構成燦爛天空天象，成為完整體系；

③此廣場在圖書館前，啟示師生珍惜時光，發(fā)奮學習；

④廣場后為圖書館，是知識、智慧和真理所在，此名寓勤奮學習，用智慧之光照亮愚暗；

⑤“啟明”猶言“天命”，《周書》云：“太祖丕受天明，造我周室。”此名寓意新鄭大上應“天命”，必將繁榮昌盛。

4、中心廣場名稱： 元和廣場

解釋：

①元為首、頭、中心、首腦之意，而這個廣場又處于學校中心，居于突出首要的中心地位，故名；

②整個校區(qū)的命名和諧，天象對應，天人對應，陰陽對應，故名；

③和有和平之意，是發(fā)展的前提和保障，寓含此意。

6、4個學生生活園區(qū)名稱：（按照從南到北的順序）

柳園、 荷園、 菊園、 松園

解釋：

①暗含“春夏秋冬”四季，春柳、夏荷、秋菊、冬松，又避免了直接以四季命名的生硬；

②柳樹、荷花、菊花、松樹四種植物都具有高尚的品格，且充滿了詩意，柳翠柳代表著生機，荷代表著廉潔，菊代表著高貴，松代表著氣節(jié)；

③用植物命名與河園呼應，層次分明，且“河”滋潤萬物，預示著生生不息。

7、2條南北主干大道：

東邊：天健大道

西邊：厚德大道

解釋：

①這兩條大道位居新校區(qū)中心縱軸兩側對應，寬闊、貫通南北，支撐校園整體，兩條大道兩端逐漸向一起靠攏，構成相互呼應、和諧關系；

②天健、厚德，構成中國人文的兩個基本要素就是：“陰—陽”，其代表和象征就是“乾—坤”，二者和諧，意味著合理、健康、吉祥、發(fā)展。這兩條大道就象征著“乾―坤”，既是“天人合一”的基本主題和構成，又皆元亨利貞，大吉大利；

③“天健”代表“乾”：《易·乾·象》：“天行健，君子以自強不息?！睖蚀_表達了“乾”的涵義：剛健強壯，勤奮向上；

④“厚德”代表“坤”：《易·坤·彖》：“萬物資生，乃順承天。坤厚載物，德合無疆?！薄兑住だぁは蟆罚骸熬右院竦螺d物?！睖蚀_表達了“坤”的涵義：含育萬物，兼容并包；

⑤對鄭州大學的師生員工具有勉勵和贊譽之義。

8、仁和大道 （天健大道和厚德大道向北在此交會處）

解釋：

①從構圖上看，它是厚德大道和天健大道的交匯合一，共同構成“人”字形，“仁”通“人”；

②在中國文化里，乾、坤象征“天”、“地”，中間為“人，”共同構成“三才，”“人”具有中心地位，秉天地之氣，為天地之心；

③“和”既有匯合之義，又有中和、和諧、和氣之義，與東側的醫(yī)學院旁邊相合；

④“人”也可理解為“仁”，表示互相愛護、互相理解、互相支持，與東側的醫(yī)學院旁邊相合；

⑤“和”與“活”義通，與醫(yī)學院和實習醫(yī)院相合；

⑥此路通北門，為出口，含有祝福親友和睦、勉勵事業(yè)成功之意；

⑦此路與南端綜合管理中心遙相呼應，有祝福、勉勵新鄭大在行政管理方面得天時、地利、人和；

⑧此路與天健、厚德為一體，故也稱大道。

（*說明：整個新校區(qū)僅此三條“大道”，其余皆為“路”）。

9、春華路、秋實路 （最南和最北2條對稱的東西走向的路）

解釋：

①春華秋實本為一詞，指花木生長規(guī)律，多用來比喻事業(yè)、學業(yè)發(fā)展規(guī)律，同時也含有祝愿和期待；

②春為陽秋為陰，南為陽北為陰，這兩條路南北對稱，用春華秋實命名代表陰陽和諧；

③南門納才，北門輸才，春華秋實符合教育規(guī)律；

④兩條路的一端都連接著生活園區(qū)，與園區(qū)命名和諧呼應；

⑤鄭州大學要建設一流的高校，培養(yǎng)一流的人才，用春華秋實命名代表鄭州大學人才培養(yǎng)和學校建設蒸蒸日上。

10、泊月路、亭云路 （南北2條較為寬闊的對稱的東西走向的路）

解釋：

①此二路系南北對應的兩條“雙向綠色對話走廊”，各自中間為40米寬的綠化帶，看上去如同亭亭碧云，靜靜溪月，動人無限遐思；

這兩條長廊又是學生戶外活動的基地，校園文化展示的舞臺；

②此二路在功能上為步行路，供人散步、止息，月、云與人構成互相映襯，詩意盎然的情景效果；

③“泊”有?？俊察o、聚儲等涵義；“亭”有停留、平靜、和諧、高潔、聳立等涵義。既照顧到此二路的外觀形象、休閑特色，有富于想像和寓意；

④二路的中段，南臨湖，北依山，湖中映月，山上浮云，既符合位置特點，有互相烘托氛圍、構成景觀，相得益彰；⑤“泊月”、“亭云”寓意新鄭大及其人才將在科學上達到最高境界；

⑥“泊月”、“亭云”在語義上輕松、靈動，可以調(diào)節(jié)整個傳統(tǒng)文化系統(tǒng)帶來的凝重，符合“一張一弛，文武之道”。

11、鐘靈路、毓秀路

（后“鐘靈”改為“培英”，與“毓秀”的諧音“育秀”相對應）

解釋：

①鐘靈毓秀本為一詞，原指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物，用此命名一指新鄭大環(huán)境優(yōu)美，二指為社會培養(yǎng)出了優(yōu)秀的人才；

②鐘是聚集，毓是養(yǎng)育、培育，用此命名喻指鄭州大學領導和教職員工人才輩出，并得天下之英才而教育之；

③在啟明廣場和圖書館的兩側，還橫穿教學區(qū)，對應啟明廣場的寓意和圖書館及教學區(qū)的功能；

④與春華、秋實呼應。

12、湖濱路

解釋： 照片描述：湖濱路，處于學校中心地帶，路西邊濱臨學校核心景觀湖，故名，自然好記；

①處于學校中心地帶，路西邊濱臨學校核心景觀湖，故名，自然好記；

②路東邊隨弧形核心教學區(qū)樓群呈“彎弧”形狀的道路。

第二部分：校園景觀湖人文景點名稱涵義全展示

鄭州大學沿湖建立人文景觀，從最南端景點湖水的源頭開始由南向北按水流方向，以及從最北端景點山上瀑布水潭開始自北向南按水流方向，延續(xù)鄭州自古至今文化發(fā)展的歷史脈絡，匯聚至現(xiàn)代文明，突出鄭州特有的中原文化，體現(xiàn)古今貫通，文化交匯，同時展現(xiàn)大學理念，育華夏英才。

1、“河源”

此景由涌泉池、浮雕壁和彩陶池底構成，有泉水涌出，取名“河源”，意為大河文化與文明的孕育和起源，浮雕壁和彩陶是仰韶文化的象征。

2、“問鼎”

鄭州為我國商代遺址，此鼎是鄭州張寨出土的商代“乳釘紋銅方鼎”復制品，展現(xiàn)青銅文化，春秋時代“問鼎中原”的觀念延續(xù)，讓人們感受鼎予人的精神震撼。

3、“博弈”

中國象棋“楚河漢界”源于漢代劉邦、項羽兩軍對峙兩年有余的鴻溝，鴻溝距此地西北15公里處的鄭州古滎陽。此象棋殘局名曰“達者為先”，鼓勵學生勇于取勝。

4、“禪趣”

此景點由散落的石雕佛珠和以“渡”命名的舟亭組成，體現(xiàn)鄭州少林禪宗文化的澄明、淡泊、超越的意境，教人思量如何渡好人生。

5、“太和柱” （“和天燭”）

此處位于整個核心景觀的中心位置，高聳12米的青銅柱雕塑，飛龍盤繞柱身，頂部造型為蠟燭火苗，體現(xiàn)華夏文明、龍的血脈，生生不息，也寓含教師奉獻精神；地面狀如漣漪的圖形，隱喻中原文化不斷向四海傳播。

6、“觀星測影”

此景取材于我國現(xiàn)存最古老的天文臺——鄭州登封元代天文臺，仿石圭、表設置其中，頂部嵌入玻璃雕刻的鄭大新校區(qū)奠基當天的星象圖。取名觀星測影，寓意科學探索。

7、“大道通衢”

鄭州地處京廣和隴海鐵路交匯處，此景由鐵軌、枕木、壓道車嵌砌鋪成，體現(xiàn)近現(xiàn)代鄭州鐵路名城處于四通八達的重要交通樞紐地位。此處也是景觀湖自南向北、自北向南水系和反映歷史文脈的匯合處。

8、“鳳臺荷香”

此景取清代鄭州八景之一的“鳳臺荷香”，遺跡在鄭州市鳳凰臺村。水中種有荷花、蘆葦、香蒲等水生植物，岸邊一小屋歇息，荷香、書香、茶香彌漫期間，體現(xiàn)自然與人文的和諧。

9、“杏壇槐林”

此處依山坡建扇形草地廣場，設講壇，適合演講、報告和聚會用，仿效我國古代高等學府、四大古書院之一的鄭州登封嵩陽書院“杏壇”、“二程手植槐”的典故，在講壇背后和兩側種有杏樹，東面坡地種有槐樹。來學校講學的名人可在此種下槐樹以作紀念，故稱此景為“杏壇槐林”。

山名：“厚山”

體現(xiàn)：厚德載物，厚重中原，厚積薄發(fā)，篤信仁厚。由于山的位置基本處于學校的最北面、最后面，諧音“后山”。

從上而下觀此山景，水從山上高處“接星潭”中流出，像瀑布一樣沿山石流入“映月潭”，潭水溢滿又像瀑布一樣流下，匯入“草溪”，山間有“望瀑亭”，山下有“回廊閣”，湖水沿著鋪滿鵝卵石的河道緩緩向南流，從地下穿過“云亭路”，流入“杏壇槐林”背后的“連廊水池”最終注入“眉湖”。

湖名：“博雅湖” (又名“眉湖”)

“博雅湖”，此核心景觀湖設計了一系列富有中原特色的人文景觀，旨在展現(xiàn)中原文化的博大精深與高雅文明，寄予學子博采眾長、雅趣共享。 又因其整體外形像眉，故公認為“眉湖”。

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