正文

五級量表問卷案例（五級量表問卷怎么分析）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 01:43:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 103

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于五級量表問卷案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，有小程序、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端和批量生成器

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

本文目錄:

關(guān)于五級量表spss分析
likert5級評分法是怎么樣的？
用spss分析學(xué)習(xí)動機(jī)。五級量表一共70道題，按照動機(jī)分類成M1 ，M2，M3，M4，M5。
五級量表如何制作

五級量表問卷案例（五級量表問卷怎么分析）

關(guān)于五級量表spss分析

歸屬感的得分等于四個(gè)維度均值之和，那四個(gè)維度的系數(shù)不都是一樣的嗎？這樣的話，不是每個(gè)維度的影響一樣大嗎？

likert5級評分法是怎么樣的？

likert5級評分法是叫關(guān)鍵事件法。

關(guān)鍵事件法是由美國學(xué)者福萊·諾格（John C. Flanagan）和伯恩斯（Baras）在1954年共同創(chuàng)立的的，它是由上級主管者紀(jì)錄員工平時(shí)工作中的關(guān)鍵事件：

一種是做的特別好的，一種是做的不好的。在預(yù)定的時(shí)間，通常是半年或一年之后，利用積累的紀(jì)錄，由主管者與被測評者討論相關(guān)事件，為測評提供依據(jù)。

簡介

李克特量表在心理學(xué)上的讀法相似于 'lick-urt' 與 'lie-kurt'之間（雖然前者的讀法是取自于建立此量表的人的姓氏），是一種心理反應(yīng)量表，常在問卷（英語：questionnaire）中使用，而且是目前調(diào)查研究（survey research）中使用最廣泛的量表。當(dāng)受測者回答此類問卷的項(xiàng)目時(shí)，他們具體的指出自己對該項(xiàng)陳述的認(rèn)同程度。此量表是由Rensis Likert所建立。

用spss分析學(xué)習(xí)動機(jī)。五級量表一共70道題，按照動機(jī)分類成M1 ，M2，M3，M4，M5。

數(shù)據(jù)就是按每個(gè)被調(diào)查者的結(jié)果如實(shí)錄入即可
我替別人做這類的數(shù)據(jù)分析蠻多的

五級量表問卷案例（五級量表問卷怎么分析）

五級量表如何制作

簡介：李克特量表，又稱五級量表。是一種心理反應(yīng)量表，常在問卷中使用，而且是目前調(diào)查研究中使用最廣泛的量表。當(dāng)受測者回答此類問卷的項(xiàng)目時(shí)，他們具體的指出自己對該項(xiàng)陳述的認(rèn)同程度。它是由美國社會心理學(xué)家李克特于1932年在原有的總加量表基礎(chǔ)上改進(jìn)而成的。該量表由一組陳述組成，每一陳述有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五種回答，分別記為5、4、3、2、1，每個(gè)被調(diào)查者的態(tài)度總分就是他對各道題的回答所的分?jǐn)?shù)的加總，這一總分可說明他的態(tài)度強(qiáng)弱或她在這一量表上的不同狀態(tài)基本步驟：（1）收集大量（50～100）與測量的概念相關(guān)的陳述語句。（2）有研究人員根據(jù)測量的概念將每個(gè)測量的項(xiàng)目劃分為“有利”或“不利”兩類，一般測量的項(xiàng)目中有利的或不利的項(xiàng)目都應(yīng)有一定的數(shù)量。（3）選擇部分受測者對全部項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)先測試，要求受測者指出每個(gè)項(xiàng)目是有利的或不利的，并在下面的方向-強(qiáng)度描述語中進(jìn)行選擇，一般采用所謂“五點(diǎn)”量表：a．非常同意b．同意c．無所謂（不確定）d．不同意e．非常不同意（4）對每個(gè)回答給一個(gè)分?jǐn)?shù)，如從非常同意到非常不同意的有利項(xiàng)目分別為5、4、3、2、1分，對不利項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)就為1、2、3、4、5。（5）根據(jù)受測者的各個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)計(jì)算代數(shù)和，得到個(gè)人態(tài)度總得分，并依據(jù)總分多少將受測者劃分為高分組和低分組。（6）選出若干條在高分組和低分組之間有較大區(qū)分能力的項(xiàng)目，構(gòu)成一個(gè)李克特量表。如可以計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目在高分組和低分組中的平均得分，選擇那些在高分組平均得分較高并且在低分組平均得分較低的項(xiàng)目。優(yōu)點(diǎn)：（1）容易設(shè)計(jì)；（2）使用范圍比其他量表要廣，可以用來測量其他一些量表所不能測量的某些多維度的復(fù)雜概念或態(tài)度。（3）通常情況下，利克特量表比同樣長度的量表具有更高的信度。（4）利克特量表的五種答案形式使回答者能夠很方便的標(biāo)出自己的位置。缺點(diǎn)：相同的態(tài)度得分者具有十分不同的態(tài)度形態(tài)。因?yàn)槔颂亓勘硎且粋€(gè)項(xiàng)目總加的分代表一個(gè)人的贊成程度，它可大致上區(qū)分個(gè)體間誰的態(tài)度高，誰的低，但無法進(jìn)一步描述他們的態(tài)度結(jié)構(gòu)差異。
￥
5.9
百度文庫VIP限時(shí)優(yōu)惠現(xiàn)在開通,立享6億+VIP內(nèi)容
立即獲取
五級量表
簡介：
李克特量表，又稱五級量表。是一種心理反應(yīng)量表，常在問卷中使用，而且是目前調(diào)查研究中使用最廣泛的量表。當(dāng)受測者回答此類問卷的項(xiàng)目時(shí)，他們具體的指出自己對該項(xiàng)陳述的認(rèn)同程度。它是由美國社會心理學(xué)家李克特于1932年在原有的總加量表基礎(chǔ)上改進(jìn)而成的。該量表由一組陳述組成，每一陳述有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五種回答，分別記為5、4、3、2、1，每個(gè)被調(diào)查者的態(tài)度總分就是他對各道題的回答所的分?jǐn)?shù)的加總，這一總分可說明他的態(tài)度強(qiáng)弱或她在這一量表上的不同狀態(tài)

以上就是關(guān)于五級量表問卷案例相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。