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空間感的重要性（空間感的重要性及訓(xùn)練方法成人）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-05 15:47:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1592 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于空間感的重要性的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、素描中的五大調(diào)子是什么？
2、簡(jiǎn)單說(shuō)明感知覺(jué)在兒童心理發(fā)展中的意義表現(xiàn)在哪些方面
3、簡(jiǎn)述攝影構(gòu)圖的意義
4、平面構(gòu)成的重要性,以及和圖案的區(qū)別.

空間感的重要性（空間感的重要性及訓(xùn)練方法成人）

一、素描中的五大調(diào)子是什么？

高光、中間調(diào)、明暗交界線、反光、投影

五大調(diào)中常見(jiàn)的問(wèn)題

明暗交界線：它其實(shí)是面與面色調(diào)的交接，并不是真的一條線

反光：暗部的一部分，一般明度不超過(guò)亮度

投影：投影是有形狀的，投影的明度一般跟物體明度拉開(kāi)

高光：物體上最亮的地方，不同質(zhì)地的物品高光畫(huà)法不同

灰面（中間調(diào)子）:一般最后畫(huà)，主觀控制層次變化，容易畫(huà)灰

物體三大面：

亮面、灰面、暗面。

三大面五大調(diào)子的重要性：

在素描基礎(chǔ)繪畫(huà)學(xué)習(xí)中明確的表現(xiàn)物體的三大面五調(diào)子，更有助于表現(xiàn)物體的體量感、質(zhì)感，有助于體現(xiàn)畫(huà)面的空間感、層次感。特殊形體、特殊材質(zhì)的物體受光影響后不會(huì)產(chǎn)生明確的三大面五調(diào)子變化，如：液體，玻璃，金屬等。

二、簡(jiǎn)單說(shuō)明感知覺(jué)在兒童心理發(fā)展中的意義表現(xiàn)在哪些方面

兒童認(rèn)知能力包括：

1. 感知覺(jué)

2. 注意

3. 記憶

4. 想象

5. 思維

兒童認(rèn)知內(nèi)容包括：

1.感知覺(jué)

2.物品命名概念

3.形狀概念

4.顏色概念

5.數(shù)與量概念

6.空間感概念

7.因果概念

一．感知覺(jué)的發(fā)展

1.感覺(jué)的發(fā)展

視敏俗稱視力，是衡量?jī)和曈X(jué)發(fā)展的重要指標(biāo)，指在一定拘留所感知和辨別細(xì)小物體的視覺(jué)能力。兒童是視敏度在10歲之前不斷提高，在10歲時(shí)視覺(jué)調(diào)節(jié)能力的范圍最大，遠(yuǎn)近物體都能看清楚。

兒童的視覺(jué)發(fā)展的另一個(gè)方面就是顏色視覺(jué)的發(fā)展。顏色分辨能力存在著性別差異性，一般來(lái)講，女孩比男孩的顏色辨別能力更強(qiáng)。

兒童的語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)展較快，7歲時(shí)，已經(jīng)基本接近成人的水平。在我國(guó)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)就是有力地促進(jìn)兒童的聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)展。

但是兒童聽(tīng)覺(jué)敏感度（即聽(tīng)力）是隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸提高，就算到了高年級(jí)，他們的聽(tīng)力也達(dá)不到成人水平，為達(dá)到高峰。

運(yùn)動(dòng)覺(jué)包括大肌肉與小肌肉，兒童的大肌肉運(yùn)動(dòng)覺(jué)成熟得較早，但是發(fā)展速度較慢；而小肌肉運(yùn)動(dòng)覺(jué)成熟較遲，但是發(fā)展速度較快。很多兒童知道了小學(xué)寫(xiě)出來(lái)的字之所以歪歪扭扭，其主要原因就是由于小肌肉運(yùn)動(dòng)覺(jué)不夠成熟。所以在幼兒階段，不僅要注重大肌肉運(yùn)動(dòng)覺(jué)發(fā)展，還要加強(qiáng)小肌肉運(yùn)動(dòng)覺(jué)發(fā)展。

2.知覺(jué)發(fā)展

兒童知覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)為空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)及觀察力發(fā)展。

兒童的大小知覺(jué)發(fā)展趨勢(shì)：從直覺(jué)判斷到推理判斷；

兒童的方位直覺(jué)發(fā)展順序：上下→前后→左右→四方；

具體：

3歲左右--能掌握上下方位，

4歲左右能掌握前后方位，

5-7歲能掌握以自我為中心的左右方位，

7-9歲能掌握自己對(duì)面的人或物的左右方面，

10以上的兒童逐漸掌握大地的東、西、南、北四個(gè)方位。

總體上來(lái)講，兒童掌握空間方位比較難，尤其是大地的方位，有賴于老師或家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)。

兒童的知覺(jué)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為觀察力的發(fā)展。

兒童觀察力的趨勢(shì)：

1. 觀察的目的性：從盲目、被動(dòng)→到主動(dòng)、自覺(jué)；

2. 觀察的精確性：從籠統(tǒng)、模糊→到精確、清晰；

3. 觀察的順序：從無(wú)序→到有序

4. 觀察的深刻性：從表面→到本質(zhì)

二．注意的發(fā)展

注意是意識(shí)的基本特征，人的一切自覺(jué)活動(dòng)都是以注意為基礎(chǔ)。所謂的“聚精會(huì)神”、“全神貫注”等描述的都是注意的表現(xiàn)。

注意的品質(zhì)：

1. 注意的廣度：同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)所能清晰地把握對(duì)象的數(shù)量；

2. 注意的穩(wěn)定性：在一段時(shí)間保持在某個(gè)認(rèn)識(shí)的客體上或活動(dòng)時(shí)，也叫持久性注意；

3. 注意的分配：在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)兩種或兩種以上的刺激進(jìn)行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒?dòng)中；

4. 注意的轉(zhuǎn)移：指根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意有一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上；

兒童注意發(fā)展的趨勢(shì)：

1. 從無(wú)意識(shí)注意向有意識(shí)注意逐漸發(fā)展；

2. 注意力容易分散與疲勞；

3. 注意的廣度和分配都逐漸在發(fā)展；

4.注意的穩(wěn)定性差，集中的時(shí)間比較短，但是都在逐步發(fā)展；

三．記憶的發(fā)展

記憶是過(guò)去經(jīng)歷的事物在頭腦中的反應(yīng)。用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶是人腦對(duì)信息攝取、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。

記憶的分類

1.根據(jù)記憶內(nèi)容分：形象記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、邏輯記憶等；

2.根據(jù)信息存儲(chǔ)時(shí)間的長(zhǎng)短分：感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶；

（1）感覺(jué)記憶，也叫瞬時(shí)記憶，0.225-4秒。

各種感官通道都存在對(duì)相應(yīng)刺激的感覺(jué)登記，人們研究較多是圖形記憶和聲像記憶。一般把視覺(jué)感覺(jué)登記稱為圖形記憶，把聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)登記稱為聲像記憶。

不同的內(nèi)容的感覺(jué)記憶，其容量也不同。視覺(jué)信息的記憶容量大于聽(tīng)覺(jué)信息的記憶容量。

感覺(jué)記憶中保存的信息如果沒(méi)有受到注意，就會(huì)很快消失；如果受到注意，它就進(jìn)入短時(shí)記憶系統(tǒng)進(jìn)行保存。

（2）短時(shí)記憶，也叫操作記憶或工作記憶，5秒-1分鐘。

短時(shí)記憶中的信息如果得不到復(fù)述就會(huì)隨時(shí)間而自動(dòng)消失；如果得到復(fù)述，不管是機(jī)械復(fù)述，還是運(yùn)用記憶方法所做的精細(xì)復(fù)述，都可以進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。

（3）長(zhǎng)時(shí)記憶，指從一分鐘以上直至到許多年，甚至保持終身的記憶。與短時(shí)記憶相比，長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是非常大的；從信息的來(lái)源來(lái)說(shuō)，它是地短時(shí)加工重復(fù)的結(jié)果。但也有些長(zhǎng)時(shí)記憶是由于印象深刻一次性形成的。

保持記憶最好的方法就是鞏固、復(fù)習(xí)，甚至是適當(dāng)?shù)剡^(guò)度學(xué)習(xí)。

三、簡(jiǎn)述攝影構(gòu)圖的意義

一是取景構(gòu)圖時(shí)運(yùn)用前景，可以增強(qiáng)照片的空間距離。拍攝照片時(shí)，大多數(shù)條件下不一定需要有前景，只拍攝高山、人文建筑風(fēng)景等特寫(xiě)照片時(shí)，更是如此。但對(duì)于拍攝景物靠近相機(jī)部分景物比較單一的情況下，應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用前景拍攝。

特別用F8以上的光圈值拍攝，景深比較大，畫(huà)面中的前后景物都比較清晰，而且有拉長(zhǎng)景物縱深的視覺(jué)效果，空間感會(huì)更加強(qiáng)烈，使平面圖片具有了雕塑般的立體透視意境。

二是取景構(gòu)圖時(shí)運(yùn)用前景，可以襯托照片的主題內(nèi)涵。照片都有一定的思想內(nèi)涵，要拍攝什么表現(xiàn)什么表現(xiàn)明確，否則照片就沒(méi)有了靈魂，成了純粹的拍照記錄。云彩、霞光、河流、山峰，或者建筑物、人文景觀等風(fēng)景照的拍攝，都可選擇為拍攝主體，其他前景為其服務(wù)，主體就比較突出。

即便是人物風(fēng)景照，為了更好地顯示人物豐富的形態(tài)，構(gòu)圖時(shí)增加前景，可以更好地襯托出人像的自然與魅力。同樣，如果把雪山江河前的鮮花、綠草和礁石作為前景，會(huì)使高山、河流更有生機(jī)與活力。

三是取景構(gòu)圖時(shí)運(yùn)用前景，可以平衡照片的前后比重。有的場(chǎng)景鏡頭前面部分一覽無(wú)余，沒(méi)有其他景物，顯得比較單一空曠。倘若構(gòu)圖時(shí)加入了前景，圖片前面后面的景物變得比較平衡，頭重腳輕比例失調(diào)等問(wèn)題迎刃而解。

尤其是像拍攝日落日出、星空下的月色等照片時(shí)，要是鏡頭前面空無(wú)一物，日月可能可能就會(huì)拍攝成一個(gè)“大燒餅”。但加入前景后，孤零零的日月前可能是鮮花、可能樹(shù)木，也可能是建筑物，就變成了前后照應(yīng)渾然一體的自然景觀。

四、平面構(gòu)成的重要性,以及和圖案的區(qū)別.

平面構(gòu)成是一種理性的“藝術(shù)訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)形態(tài)之間的比例、平衡、對(duì)比、節(jié)奏、韻律、韻律等，形成既嚴(yán)謹(jǐn)又有美感的構(gòu)圖形式。

萬(wàn)物的外在稱之形，元素外貌、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征均含有形的意味。它與物體的形狀不同，形狀僅指物體在空間所占的輪廓，而形或形態(tài)，乃為一切要素統(tǒng)一后的綜合體，是視覺(jué)語(yǔ)言的根本。從形的類別上大體可分為：

①人為形，人類為了生存和適應(yīng)外界環(huán)境，滿足物質(zhì)和精神的需求，而人為創(chuàng)造的形態(tài)，如汽車、建筑、器物等。

②自然形，指自然中固有的可見(jiàn)形態(tài)，都可稱之為自然形。(包括生物中所有的動(dòng)、植物以及無(wú)機(jī)物)

③幾何形，是屬純粹的和理性的、一般是運(yùn)用工具描繪的形。視覺(jué)上具有明確的時(shí)代美感。

④有機(jī)形，在抽象形之中仍然保留著某些自然形態(tài)的物征，因而它不但是曲線的圓滑的；也是單純的，合理的，帶有美感的。

⑤偶然形，是指我們意識(shí)不到，而是偶然形成的。

形與形之間的組合關(guān)系、具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

■分離，形與形之間有一定距離、不接觸。

■接觸，形與形之間的邊緣相切。形成新的形狀，比單純的基本形狀要豐富、復(fù)雜。

■覆蓋，形覆蓋在另一表之上，由此產(chǎn)生上下、前后的空間關(guān)系。

■透疊，形與形彼此交疊，交疊的部分產(chǎn)生新形，但不產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系。

■聯(lián)合，形與形相互形成較大的新形。

■減缺，形與形相互覆蓋，覆蓋的部分被減掉。

■重合，兩形交疊，交疊的部分產(chǎn)生一個(gè)新的形。

骨格是形狀在畫(huà)面上有秩序的編排規(guī)律，如一根無(wú)形的線，把零散的視覺(jué)符號(hào)、形狀、色彩、肌理等串連起來(lái)。骨格的不同變化會(huì)使整體構(gòu)圖發(fā)生變化。骨格分規(guī)律骨格、作用性骨格。

①規(guī)律性骨格，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬€、有規(guī)律的數(shù)字關(guān)系，有強(qiáng)烈的秩序感，主要有重復(fù)、漸變、發(fā)射等骨格。

②作用性骨格，作用性骨格給基本形以固定的空間、基本形可以在骨格單位內(nèi)自由變化，位置、方向、甚至越出骨格線、但超越的部分將被骨格線切割。

在平面設(shè)計(jì)中，形象占據(jù)畫(huà)面空間，這時(shí)我們習(xí)慣把形象稱為“圖”，而將空間稱為“底”。圖有明確的形象在畫(huà)面上位置突出給人強(qiáng)烈的視印象。底沒(méi)有明確的形象感、沒(méi)有形體輪廓給人以模糊的視覺(jué)印象。圖和底的表現(xiàn)形式：

①明度、色相上，相互對(duì)比的關(guān)系越大者、有圖感。尤其是明度之間的關(guān)系。

②凹凸兩者中凸的形象有圖感。

③面積大小的比較中，小的有圖感。

④在靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩者中，動(dòng)態(tài)有圖感

⑤在空間范圍中被包圍者，有圖感。

⑥抽象形與具象形之間,具象形有圖感

⑦在幾何圖案中，圖底對(duì)比越強(qiáng)則越能區(qū)。

⑧圖底的反轉(zhuǎn)現(xiàn)象是構(gòu)成要素非常相近，從而使我們難以區(qū)分圖與底時(shí)、即產(chǎn)生圖底反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，它是一種有趣的構(gòu)成方式、富有哲理性。推薦閱讀：剖析！圖形創(chuàng)意技巧有哪些？

重復(fù)的定義是指在同一設(shè)計(jì)中，不斷地使用完全相同的視覺(jué)元素或關(guān)系元素。重復(fù)是設(shè)計(jì)中比較常用的手法，以加深給人的印象、造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫(huà)面統(tǒng)一。所謂相同，在重復(fù)構(gòu)成中主要是指形狀的相同，其它的還有色彩、大小、方向、肌理等方面的相同。

在設(shè)計(jì)時(shí)要注意漸變形狀的始形與終形，大小比例與漸變?nèi)^(guò)程的數(shù)量、以及漸變形狀的局部與整體的關(guān)系。漸變時(shí)不要受自然形態(tài)的約束，形狀的大小、位置、方向、色彩等特征都可以作漸變處理，可探求新奇之意。例如：用規(guī)律性的有節(jié)奏的變化，使基本形的形狀、大小、方向上進(jìn)行循序變動(dòng)；線可作水平、垂直、斜線折線、曲線等各種線的漸變。

發(fā)射是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，如太陽(yáng)的光芒，花瓣的結(jié)構(gòu)、這就是自然界的放射現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)射具有秩序性的方向變動(dòng)形成的，可以產(chǎn)生引人注的視覺(jué)效果。發(fā)射的表現(xiàn)形式，有中心點(diǎn)的放射、螺旋式的放射、不規(guī)則的放射。

①中心點(diǎn)的發(fā)射，是由此中心向外或由外向內(nèi)集中的發(fā)射。在發(fā)射構(gòu)圖中是比較普通的、分別稱為“離心式”與“向心式”發(fā)射。發(fā)射的骨格線可以是直線、曲線、弧線等。

②螺旋式的發(fā)射，同心式是以一個(gè)焦點(diǎn)為中心，層層環(huán)繞發(fā)射如同投石于水面、一環(huán)一環(huán)的漣漪之?dāng)U散。

③不規(guī)則的發(fā)射，是具有中心的感覺(jué)，卻不遵循一定的規(guī)則進(jìn)行的發(fā)射。

一般來(lái)說(shuō)在畫(huà)面上特異只占少部分或極小位置，才能突出。特異的表現(xiàn)形式有：

①形狀的特異，在許多重復(fù)或近似的基本形中，出現(xiàn)小部分特異的形狀、形成差異對(duì)比和視覺(jué)焦點(diǎn)。

②大小的特異，在許多相同的基本形中，有意造成大小特異的對(duì)比。(注意對(duì)比不宜懸殊或太相近)

③色彩的特異，在許多具有相同色彩的基本形中，強(qiáng)調(diào)部分色彩對(duì)比差異，使之打破單調(diào)。

④方向特異，有有秩的排列中、出現(xiàn)極少數(shù)在方向上的改變、形成特異效果。

⑤肌理的特異，在相同肌理的質(zhì)感中，若有部分不同性質(zhì)差異的肌理出現(xiàn)，造成引人注目的焦點(diǎn)。以上的表現(xiàn)形式在特異構(gòu)成中，只需一兩項(xiàng)視覺(jué)元素出現(xiàn)特異。

在平面構(gòu)成中所談到的空間，是指二維空間的表現(xiàn)，巧妙地運(yùn)用透視原理，把視平線、視角、滅點(diǎn)作特殊處理，加可以設(shè)計(jì)出別致的空間關(guān)系。主要方法如下：

①利用大小表現(xiàn)空間感，近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)反映在畫(huà)面上也是如此、大小的反差越大，空間中前后的距離感就越。

②利用重疊表現(xiàn)空間感，當(dāng)一個(gè)形狀疊在另一個(gè)形狀之會(huì)有前后，上下的空間感。

③利用陰影表現(xiàn)空間，阻影明暗的出現(xiàn)使物體具有立體感，陰影還能表現(xiàn)物體的凹凸感。

④利用傾側(cè)效果表現(xiàn)空間，傾側(cè)的變化是物體在空間旋轉(zhuǎn)的結(jié)果、所以傾側(cè)給人以空間感。

⑤色彩變化表現(xiàn)空間，利用色彩的冷暖變化，冷色遠(yuǎn)離暖色前進(jìn)

⑥利用平行線方向的改變，來(lái)表現(xiàn)立體感改變排列平行線的方向，會(huì)產(chǎn)生立體的幻象。

⑦肌理變化改變空間感，粗糙的表面使人感到接近，細(xì)致的表面感到遠(yuǎn)離。

⑧矛盾空間，所謂矛盾空間是指真實(shí)空間中不可能存在的，只能在二維空間的平面上可以顯現(xiàn)了。矛盾圖形是圖底反轉(zhuǎn)矛盾的一種延伸，同時(shí)與錯(cuò)覺(jué)是具有共通性的。

任何物體表面的紋理變化形成各種肌理，如細(xì)密、粗糙光滑、軟硬、干濕等。視覺(jué)肌理的表現(xiàn)方法很多，如拓印、噴灑、漬染、熏灸刮擦、拼貼、編織等手法，能創(chuàng)造出極為豐富的肌理效果。

對(duì)比是重要的形式法則，將相對(duì)的要素配列一起，相互比較以達(dá)到二者抗拒的緊張狀態(tài)，稱為對(duì)比。我們?cè)跇?gòu)成中常用大小對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、色彩對(duì)比、疏密對(duì)比、賓主對(duì)比、正負(fù)對(duì)比、動(dòng)靜對(duì)比、曲直對(duì)比、顯隱對(duì)比等手法。在處理對(duì)比關(guān)系時(shí)要注意整體統(tǒng)一效果，其次掌握好對(duì)比的強(qiáng)度、以取得好的視覺(jué)效果。推薦閱讀：平面設(shè)計(jì)中的“兩極分化”！對(duì)比

以上就是關(guān)于空間感的重要性相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。