文創(chuàng)ip論文選題（文創(chuàng)ip論文選題怎么選）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于文創(chuàng)ip論文選題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃書

• 2、如何打造旅游ip內(nèi)容生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)旅游規(guī)劃創(chuàng)新

• 3、推動文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)景區(qū)做文創(chuàng)產(chǎn)品就要做山西IP

• 4、文化IP和文創(chuàng)商品之間的聯(lián)系

一、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃書

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃書 篇1

活動名稱： xx學(xué)院第x屆“文化藝術(shù)節(jié)”。

活動時間： xx年x月xx日——xx年x月xx日。

參賽對象： xx大學(xué)xx學(xué)院全體學(xué)生。

活動地點(diǎn)： 南校區(qū)x區(qū)和x區(qū)前空地。

主辦單位： xx學(xué)院。

承辦單位： xx院分團(tuán)委宣傳部和xx系。

贊助單位： 南校區(qū)xx校園專賣店、學(xué)生xx網(wǎng)。

助陣嘉賓： x校區(qū)xx社。

一、活動目的

為了讓全校同學(xué)融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚(yáng)國粹，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，促進(jìn)我們在大學(xué)期間更加積極地學(xué)習(xí)專業(yè)，提高創(chuàng)造能力，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我院特舉辦此次文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課余生活。并且展現(xiàn)建筑工程學(xué)院的專業(yè)特色

二、活動背景

伴隨著xx年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚(yáng)中華的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國文化內(nèi)涵。

三、活動形式

1、向全院師生征集書法，繪畫（如素描，水粉，國畫，油畫等），攝影，手工制作，建筑模型，專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，漫畫等與藝術(shù)文化相關(guān)的各種作品（詳見文化藝術(shù)節(jié)參賽須知）。

2、邀請本院領(lǐng)導(dǎo)老師及各學(xué)院代表到場觀看。

3、活動開幕式進(jìn)行文藝表演（街舞社或動漫社助演準(zhǔn)備中）。

4、相關(guān)專業(yè)學(xué)生的書畫作品展覽為主題。

5、在南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地進(jìn)行展出。

6、對征集的作品進(jìn)行群眾評比、設(shè)意見簿等，凡參觀者均有機(jī)會投票抽獎。

7、頒獎典禮（待定）。

四、展覽板塊

會場分三個大的板塊布置。即展覽區(qū)、評比投票區(qū)、宣傳助演區(qū)。

展覽區(qū)：包括書畫手工制作展和專業(yè)構(gòu)圖模型展，主要展覽學(xué)院老師及同學(xué)提供的高水平藝術(shù)作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業(yè)構(gòu)圖等。

評比區(qū)：主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設(shè)立專區(qū)供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及兄弟學(xué)院代表投票，并設(shè)抽獎箱。

宣傳助演區(qū)：主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

五、現(xiàn)場板塊

1、展覽地點(diǎn)布置：在場區(qū)放置若干畫架，利用地理位置的優(yōu)勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業(yè)制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優(yōu)秀作品展出一星期后將作品搬回e區(qū)。

2、由街舞社或動漫社成員進(jìn)行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導(dǎo)大家對各展區(qū)進(jìn)行參觀，并由建筑系同學(xué)對各建筑模型進(jìn)行講解。

3、現(xiàn)場設(shè)立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品。

4、每日活動結(jié)束后，派工作人員負(fù)責(zé)收集安放作品及現(xiàn)場衛(wèi)生。

六、宣傳及準(zhǔn)備工作

1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成，并獲得院校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。

2、向?qū)W校申請場地（南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地），x月x日之前完成。

3、通過各班團(tuán)支書在院內(nèi)征集作品，x月x日前征集完。

4、通過校廣播站廣播，教學(xué)樓e區(qū)二樓、a區(qū)大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關(guān)海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳

5、通過院團(tuán)委對各個系、班級進(jìn)行動員工作，傳達(dá)文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。

6、向?qū)W校所有學(xué)院發(fā)活動請柬，邀請兄弟學(xué)院前來參加（待定）。

七活動總結(jié)及表彰

1、對南區(qū)活動現(xiàn)場獲得的觀眾選票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)選出部分優(yōu)秀作品，再將這些作品邀請學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師對作品進(jìn)行專業(yè)評比出優(yōu)秀作品。

2、在評比結(jié)果出來后開藝術(shù)節(jié)表彰大會，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)辦負(fù)責(zé)老師以及分團(tuán)委副書記到場頒獎（待定，時間地點(diǎn)待定）

3、我部秘書及主要負(fù)責(zé)人撰寫活動總結(jié)并出簡報(bào)、團(tuán)學(xué)動態(tài)、更新博客微博及時報(bào)道宣傳。

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃書 篇2

參賽對象： xx學(xué)院全體學(xué)生。

參賽方式： 各院（系）選出三人的代表隊(duì)參賽。

參賽形式： 19支代表隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場答辯。

比賽程序

一）比賽開始

（賽前已通過抽簽將19支代表隊(duì)編號1—19號，各隊(duì)隊(duì)員也已編號1、2、3）

1、必答題環(huán)節(jié)——步步為營

共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民-國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊(duì)1→19的順序有各對1號隊(duì)員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊(duì)的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊(duì)19→1的順序且隊(duì)員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設(shè)置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊(duì)各有一次向觀眾求助的機(jī)會，求助時將事先為各隊(duì)備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊(duì)求助機(jī)會已經(jīng)用了。觀眾答對，該隊(duì)加100分，答錯不扣分。

2、搶答題環(huán)節(jié)——我們都是快槍手

此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應(yīng)搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關(guān)于時間或重要事件的名稱），要求選手進(jìn)行搶答，由各隊(duì)誰先舉手為準(zhǔn)搶答。

二）比賽結(jié)束

若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊(duì)進(jìn)行加賽；若已經(jīng)形成一、二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進(jìn)行點(diǎn)評。比賽結(jié)果稍后揭曉。

三）頒獎

主持人宣布獲獎結(jié)果，并由嘉賓頒獎。各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎，個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

四）抽獎由嘉賓抽取三位幸運(yùn)觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領(lǐng)取精美小禮品

五）主持人宣布活動結(jié)束

六）參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀

獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎狀，個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

獎品如下：

一等獎（一隊(duì)）：獲得一等獎榮譽(yù)證書本隊(duì)每人發(fā)放一套毯子；

二等獎（一隊(duì)）：獲得二等獎榮譽(yù)證書本隊(duì)每人一套洗漱用品；

三等獎（一隊(duì)）：獲得三等獎榮譽(yù)證書本隊(duì)一人獲得洗發(fā)水一瓶；

優(yōu)勝獎（四隊(duì)）：獲得優(yōu)勝獎獎狀。

七）費(fèi)用合計(jì)

1、毯子一個150元（3套450元）

2、套洗漱用品80元（3套240元）

3、洗發(fā)水一瓶30元

4、4個獎狀100元

八）合計(jì)820元整

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃書 篇3

為進(jìn)一步營造我校濃厚的校園學(xué)術(shù)和創(chuàng)新的氛圍，提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，校團(tuán)委組織擬定于xx年x月x日至x月下旬舉辦——xx大學(xué)‘可口可樂杯’企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽.

一、活動名稱

集美大學(xué)“可口可樂杯”企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

二、主辦單位

校團(tuán)委。

承辦單位：各學(xué)院分團(tuán)委、校學(xué)生會、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、xx大學(xué)KAB大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部。

協(xié)辦單位：xx市xx可口可樂飲料有限公司。

三、參賽對象

以學(xué)院為單位組隊(duì)參賽，各學(xué)院至少組一隊(duì)（共5人，其中指導(dǎo)老師1人，組長1人，參賽組員3人），共四十隊(duì)。

四、活動主題

創(chuàng)意讓生活更精彩。

五、活動方式

分為初賽、培訓(xùn)和決賽三個階段。

六、活動流程

1、前期宣傳以及報(bào)名：x月x日至x月x日。

2、啟動儀式：x月x日晚xx啟動儀式暨首場輔導(dǎo)講座。

3、初賽：x月x日。

4、決賽前期培訓(xùn)（x月x日—x月x日）：校團(tuán)委組織對15支優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，包括輔導(dǎo)講座和參觀工廠。

5、決賽（初定x月x日周x舉行）。

從15支參賽隊(duì)伍中以得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，且對各個學(xué)院根據(jù)各個學(xué)院選手的總得分評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎杯、獎金和證書。

七、大賽地點(diǎn)

xx大xx樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃書 篇4

伴隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我們國家在進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，綜合國力有了顯著的提升。經(jīng)濟(jì)與科技等方面的快速發(fā)展，無疑為我們國家近幾年的社會發(fā)展及社會當(dāng)中的各個行業(yè)發(fā)展提供了新動力。就文創(chuàng)產(chǎn)品來說，其可以被看做是一種文化傳播的工具，也可以是一種社會發(fā)展與國民思想意識改變的必然產(chǎn)物。有市場就會有變遷與發(fā)展。市場需求量的逐漸增加，使得現(xiàn)階段各個高校開設(shè)了文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程。因此，對高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程未來發(fā)展趨勢研究有著鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。

一、文創(chuàng)產(chǎn)品的概述

（一）文創(chuàng)產(chǎn)品定義

度具體價值沒有辦法進(jìn)行量化處理。

（二）文創(chuàng)產(chǎn)品的`基本特征

文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本特征源于其基本社會價值表現(xiàn)，與實(shí)際應(yīng)用價值表現(xiàn)。就文創(chuàng)產(chǎn)品的基本體現(xiàn)來說，第一個基本特征就是具有鮮明的文化性。因?yàn)槲膭?chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念是立足于不同文化內(nèi)涵的，同時文創(chuàng)產(chǎn)品的基本構(gòu)成也包含了文化內(nèi)容。同時文創(chuàng)產(chǎn)品的原創(chuàng)性與教育性同樣十分的鮮明。第二個基本特征便是抽象性。正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！彪m然文化創(chuàng)意產(chǎn)品的最初設(shè)計(jì)理念是設(shè)計(jì)師的理念體現(xiàn)，但是因?yàn)閭€體與個體之間本身便存在著巨大的差異性，所以產(chǎn)品還是一樣的產(chǎn)品，而每一個人觀看之后的感受則是不同的。第三個基本特征是獨(dú)特性。因?yàn)殓勖恳粋€文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化內(nèi)容是不同的，所以決定了每一個產(chǎn)品都是具有獨(dú)特性的。第四個基本特征就是價值性。文化創(chuàng)意產(chǎn)品的最終目的是文化的傳播，這是文創(chuàng)產(chǎn)品的文化價值。而其自身所具有的功能，將會形成特定的文化價值。

二、高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程未來發(fā)展趨勢

就高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程來說，其最終的目的是人才的培養(yǎng)，并且希望通過此培養(yǎng)可以使學(xué)生在社會當(dāng)中，具有一個良好的社會競爭力。而各個高校之所以會在原有固定的教學(xué)體系當(dāng)中加入一個新的教育體系，是因?yàn)槭袌霎?dāng)有明顯的需求意向。首先，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)促進(jìn)了旅游行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，而旅游行業(yè)的迅速發(fā)展勢必會帶動一系列的附加產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，紀(jì)念品就是文創(chuàng)產(chǎn)品的一個主要營銷渠道。在市場不斷增加的同時，社會對于文創(chuàng)產(chǎn)品策劃設(shè)計(jì)的專業(yè)人員需求量也就不斷的增加[3]。其次，為留住傳統(tǒng)文化的最后一點(diǎn)“薪火”。近幾年博物館的建設(shè)從新的回到了人們的事業(yè)當(dāng)中。但是傳統(tǒng)的文化傳播方式已經(jīng)不能很好的發(fā)揮作用。所以博物館對于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員的需求量也在不斷的增加。再次，現(xiàn)階段的社會發(fā)展決定了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員必須具手繪與電腦繪圖的綜合能力，因此即使在幾年之后社會對于該方面人員的需求量已經(jīng)飽和。但是這方面的設(shè)計(jì)人員仍然可以靠著自身的專業(yè)知識謀求好的發(fā)展。

總而言之，無論是從社會需求還是立足于個體本位來說，高校文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程未來發(fā)展將會呈現(xiàn)一個遞增的趨勢。

三、結(jié)語

文創(chuàng)產(chǎn)品策劃作為近幾年的一個新型行業(yè)，已經(jīng)出現(xiàn)便受到了很多人的追捧與喜愛。其最終的產(chǎn)物也是具有鮮明文化特色，但是容易被當(dāng)代人所接受的產(chǎn)物。從根本意義上來說，文創(chuàng)產(chǎn)品為文化在新時代的傳承過程當(dāng)中起到了關(guān)鍵性的作用。綜上所述，文化傳承的必要性與社會發(fā)展的大趨勢，決定了文創(chuàng)產(chǎn)品策劃工作將會存在著一個大的人才需求市場。而各個高?，F(xiàn)階段的文創(chuàng)產(chǎn)品策劃課程教育，雖然處于起步階段，但是教育發(fā)展本就不是一蹴而就的，我們應(yīng)該堅(jiān)實(shí)的走好每一步。

文創(chuàng)產(chǎn)品該如何規(guī)劃設(shè)計(jì)？

很多時候文創(chuàng)產(chǎn)品不好賣，其根本在于文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)定位就出現(xiàn)了偏差，設(shè)計(jì)者對產(chǎn)品所面對的消費(fèi)人群、使用痛點(diǎn)等等，都沒有進(jìn)行過深入研究，只是把一個圖案拿過來簡單復(fù)制，這種粗放的設(shè)計(jì)模式就導(dǎo)致不會有好的銷量，文創(chuàng)設(shè)計(jì)師在商業(yè)考量上的集體失智主要由于市場大環(huán)境所致，但這并不代表設(shè)計(jì)師無法做出兼有文化和商業(yè)素質(zhì)的產(chǎn)品。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院認(rèn)為，綁定文化IP是一大重點(diǎn)。有必要再對文化IP做一些解釋，這類IP應(yīng)該有更加廣泛的定義，例如成都的熊貓郵局，它是由熊貓作為一個核心呈現(xiàn)，熊貓是全國人民長期積累的共同心理意識所形成的文化符號，但你很難用某種具體的文化形式去概括它。

傳統(tǒng)產(chǎn)品運(yùn)營看的是流量，而今互聯(lián)網(wǎng)流量紅利消失，新媒體時代，產(chǎn)品運(yùn)營需要全新的打法，好的內(nèi)容必然是吸引眼球的關(guān)鍵，而作為自帶內(nèi)容的文創(chuàng)產(chǎn)品定要在此處大書特書。

二、如何打造旅游ip內(nèi)容生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)旅游規(guī)劃創(chuàng)新

我們需要分開講解。

IP：知識產(chǎn)權(quán)、知識財(cái)產(chǎn)

什么叫旅游IP，以故宮為例，在2014年之前，我們只是知道故宮是首都北京的一處景點(diǎn)，是各代皇帝處理朝政內(nèi)務(wù)的住處。而在故宮“院長”單霽翔的帶領(lǐng)下，故宮已然成為了一個超級IP。

2014年，故宮淘寶在發(fā)布了公眾號文章《雍正：感覺自己萌萌噠》后引起廣泛關(guān)注。該文章里，雍正一改嚴(yán)肅莊嚴(yán)的古代皇帝形象，通過反差感賣萌，成為了故宮品牌下的第一個IP代言人?？梢哉f，新媒體運(yùn)營的成功，是故宮IP火起來的一大關(guān)鍵，如今“故宮淘寶”的微信推文已經(jīng)篇篇10萬+，先是一本正經(jīng)地科普故宮傳統(tǒng)文化，然后再不落賣萌地賣起文創(chuàng)產(chǎn)品。

后續(xù)開發(fā)app，將用戶與故宮文化的互動，不再局限在線下，出發(fā)點(diǎn)是為了幫助更多人了解故宮文化以及背后的故事，盡管不是盈利性質(zhì)的產(chǎn)品，但通過對自身IP的挖掘，仍通過文創(chuàng)產(chǎn)品的銷售帶來相當(dāng)可觀的銷售收入，故宮文創(chuàng)就是很成功的旅游企業(yè)IP。

旅游達(dá)人的ip，很多情況下是由用戶決定的。你對外的各種文字圖片視頻的輸出，個性化、差異化、與其他達(dá)人的鮮明對比，會讓用戶自動為你貼上標(biāo)簽?；顫娬J(rèn)真、嚴(yán)肅搞笑、靠譜扯淡，都是用戶對你的印象標(biāo)簽。旅游IP的打造，沒有快速渠道，是通過時間的沉淀積累確定的。

短視頻的爆火，不僅成就了如抖音、快手、小紅書之類的App，而且也塑造了一批網(wǎng)紅IP。

以papi醬舉例，加快的語速，以挖掘身邊人各種特點(diǎn)為主題拍攝搞笑視頻，引發(fā)人們共鳴，一句“我是papi醬，一個集美貌與才華于一身的女子”的slogan作為視頻結(jié)尾。輕松愉悅的剪輯，有趣共鳴的主題，當(dāng)時的網(wǎng)紅迅速脫穎而出，加上papi醬的學(xué)霸屬性，papi醬的網(wǎng)紅IP就已經(jīng)樹立完成。

普通的旅游從業(yè)者該如何打造自己的IP呢？首先要確定企業(yè)的定位，加強(qiáng)企業(yè)文化內(nèi)涵，樹立口碑。還需要打磨產(chǎn)品，提高服務(wù)質(zhì)量。嗎呀旅行平臺獨(dú)特的會員模式，通過多種方式助力普通旅游從業(yè)者打造自己的個人IP，擁有自己的商品、線路產(chǎn)品，打造與其他從業(yè)者不同的差異化內(nèi)容，或嚴(yán)肅或認(rèn)真的客服話術(shù)，都是吸引某些用戶群體的標(biāo)簽化特征。如果你是個人旅游愛好者，嗎呀旅行有多種變現(xiàn)渠道與個人IP打造方式，打造旅游行業(yè)的KOL。嗎呀旅行還有專業(yè)導(dǎo)師群，幫助商家線上轉(zhuǎn)型、IP打造課程與精細(xì)化運(yùn)營。

三、推動文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)景區(qū)做文創(chuàng)產(chǎn)品就要做山西IP

文化創(chuàng)意產(chǎn)品，是依托文化資源，通過創(chuàng)意轉(zhuǎn)化、 科技 提升，形成各種形式的以文化為核心內(nèi)容的產(chǎn)品。 現(xiàn)在文創(chuàng)越來越受到大眾歡迎，不管去逛博物館還是游覽景區(qū)，大家都會有意識地選購文創(chuàng)產(chǎn)品，把這一次游覽的記憶具象化，把特色文化帶回家。

在前不久舉行的“太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)”文創(chuàng)進(jìn)景區(qū)對接會上，來自紫禁文創(chuàng)（山西）產(chǎn)業(yè)有限公司、山西覺喜文化傳播有限公司、山西西堂文化傳播有限公司等文創(chuàng)單位的代表進(jìn)行了主題發(fā)言，他們長期在文創(chuàng)產(chǎn)品方面的生動實(shí)踐，讓這次“太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)”文創(chuàng)助力區(qū)域發(fā)展研討精彩不斷涌現(xiàn)，也為山西文創(chuàng)再發(fā)力提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

紫禁文創(chuàng)（山西）產(chǎn)業(yè)有限公司的總經(jīng)理張文彬提出“做文創(chuàng)就是做IP”的說法。

在他看來，文創(chuàng)是以具有典型性、代表性的文化符號（IP）構(gòu)建為核心的文化生產(chǎn)方式。簡單來說，做IP就是在做知識產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)在國內(nèi)做文創(chuàng)的頭部企業(yè)，比如故宮，目前的商標(biāo)有430多件，其中專利33件,著作9件。去年以前，山西做文創(chuàng)的機(jī)構(gòu)，知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量還比較少，但今年知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量已經(jīng)明顯的就上來了。

張文彬分享了一個他們公司的核心理念，叫無長不穩(wěn)、無短不活，意思是一個文創(chuàng)企業(yè)沒有長線的項(xiàng)目，就沒有辦法長久發(fā)展下去，沒有短線的業(yè)務(wù)，就沒有辦法滿足當(dāng)下生存。在他看來，長線項(xiàng)目就是IP，短線項(xiàng)目就是產(chǎn)品。以紫禁文創(chuàng)為例，核心長線的戰(zhàn)略是以故宮為基礎(chǔ)打造東方的、超級的IP矩陣，短線項(xiàng)目即文創(chuàng)產(chǎn)品是作為其IP的一種衍生業(yè)態(tài)來呈現(xiàn)的。

具體到山西文創(chuàng)產(chǎn)品，紫禁文創(chuàng)之前也做了一些開發(fā)，以平遙集市為原型做的紙雕燈上市之后就很受歡迎。他們還和山西的團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)了一款桌游，在摩點(diǎn)網(wǎng)站眾籌，剛上線就眾籌了10萬元，后來他們把這個產(chǎn)品又做了一套英文版本，在全球最大的眾籌平臺KS上進(jìn)行眾籌，也獲得了一個很大的成功。

所以IP對于文創(chuàng)來說，不僅僅是概念，更是走向成功的基礎(chǔ)。

高鵬是山西傳媒學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一名教師，同時也是山西覺喜文化創(chuàng)始人。

2011年，高鵬從清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生畢業(yè)，從北京回到山西，當(dāng)時就帶著一個想法，如何將山西深厚的傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢通過設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為文化創(chuàng)意類的山西禮物。

高鵬是他們那一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，之所以選擇不留京，是緣于導(dǎo)師的一番話：“北京不缺你這樣的人才，但是山西厚植的文化根基需要傳承和發(fā)揚(yáng)。我希望你下次來北京看我，不要再帶你們山西的小米、核桃了，我是蘇州人，我吃不慣。但是你可以帶上你設(shè)計(jì)的有山西特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)品讓我看看?！?

高鵬說，山西傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，值得傳承發(fā)揚(yáng)的文化閃光點(diǎn)比比皆是，但是文化IP需要通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)重塑孵化來發(fā)掘山西文化主題資源IP的深度魅力?！皞鹘y(tǒng)的 時尚 化再設(shè)計(jì)”是他的核心創(chuàng)意思路。沿著這個路徑，他每年都會有全新的創(chuàng)意成果，近幾年設(shè)計(jì)的“山西民俗系列”“大紅燈籠茶具系列”“見塔吉祥系列”“生肖創(chuàng)意文創(chuàng)系列”等作品，先后獲得了很多獎項(xiàng)，比如中國 旅游 商品大賽銅臺灣金點(diǎn)獎，中央美院天鶴獎等，而且這些產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)都很好，大家都很喜歡。用作山西禮物，講述山西文化故事，都得到了很好的評價。

現(xiàn)在是文旅融合的新階段，高鵬說：“優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)關(guān)鍵就是在實(shí)用功能上的消費(fèi)升級，而這個消費(fèi)升級就是把我們山西的這些IP，繼承的具有流量的文化記憶符號，賦能到景區(qū)體驗(yàn)等各個環(huán)節(jié)。這樣才能將山西傳統(tǒng)文化的溫度，轉(zhuǎn)換成文創(chuàng)經(jīng)濟(jì)的熱度?！?

山西西堂文化傳播有限公司是我省在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域深耕多年的一家企業(yè)，該公司和山西博物院合作的諸多文創(chuàng)產(chǎn)品都受到了眾多年輕人的喜愛。2021年9月19日，鐘樓街開街，他們又創(chuàng)建了“晉禮”作為文創(chuàng)集合店面，在這里展示了山西所有景點(diǎn)的系列文創(chuàng)產(chǎn)品。

董事長于漫認(rèn)為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)首先是“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)+”的概念，以文化為靈魂，創(chuàng)意為動力，創(chuàng)新為核心，將文化要素、創(chuàng)意要素和產(chǎn)業(yè)要素協(xié)同發(fā)展，整合互補(bǔ)資源，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)優(yōu)勢，加速產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，協(xié)同專業(yè)的機(jī)構(gòu)和知名的品牌跨界合作，多元賦能多形態(tài)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)線上和線下融合、文旅融合、品牌融合、業(yè)態(tài)融合。

據(jù)于漫介紹，在研發(fā)階段，西堂就有文博非遺專門的機(jī)構(gòu)及部門系統(tǒng)性的進(jìn)行文化IP的梳理。在設(shè)計(jì)階段，專業(yè)設(shè)計(jì)師與高校新生力量對接，做到市場知行合一。生產(chǎn)階段通過產(chǎn)業(yè)流程規(guī)范化和集中性，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。銷售階段聯(lián)合多方資源，運(yùn)用多元的渠道合力創(chuàng)建了文創(chuàng)的品牌。

目前，西堂的文創(chuàng)產(chǎn)品有十八大系列2600余種，每年會系統(tǒng)性地梳理文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)及輸出50種，舉辦IP授權(quán)和文創(chuàng)供應(yīng)鏈的交易會兩場，每年小微文創(chuàng)品牌孵化5項(xiàng)，并完成與基金的對接，還會完成小型的學(xué)術(shù)講壇和講座以及文化交流活動6場，輸出山西非遺材料包的研發(fā)與課程5類，舉辦文創(chuàng)畢業(yè)市集一次，為全省的文旅產(chǎn)業(yè)進(jìn)行內(nèi)容輸出及商業(yè)的轉(zhuǎn)化?！皡f(xié)同創(chuàng)新總的來說，是山西文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的引擎和集聚平臺，業(yè)務(wù)聚集的連接器和孵化器，具有很強(qiáng)的 社會 效益和經(jīng)濟(jì)效益，用‘文創(chuàng)+’的概念來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的一個補(bǔ)齊。這個正是我們目前根據(jù)山西文創(chuàng)協(xié)同發(fā)展的一些踐行和思考?！庇诼f。

山西覺喜文化創(chuàng)意產(chǎn)品

文化 重磅

四、文化IP和文創(chuàng)商品之間的聯(lián)系

中華文化上下五千年綿延不絕，但什么是文化呢？文化源于生活，從生活中升華出來的，這就首先存在一個從根本上追根溯源的問題；其次，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該是人文內(nèi)涵與精神的二次活化。而IP則是知識產(chǎn)權(quán)的意識，伴隨著新媒體的崛起，文化IP和文化產(chǎn)品有著不可分割的聯(lián)系。

傳統(tǒng)文化+互聯(lián)網(wǎng)打造最具價值IP，互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展推動了文創(chuàng)新業(yè)態(tài)，其中IP泛娛樂是中國最具特色的文創(chuàng)新業(yè)態(tài)。以騰訊為例，它已從科技公司變成科技+文化公司，并陸續(xù)完成互聯(lián)網(wǎng)與游戲、動漫、文學(xué)、影視、音樂等文化領(lǐng)域的布局。這種以泛娛樂為代表的互聯(lián)網(wǎng)文化，是有中國特色、文化發(fā)展的一個新亮點(diǎn)。

文創(chuàng)商品是圍繞文化IP品牌形象開發(fā)或授權(quán)的商品，富含文化底蘊(yùn)和原素的商品。文創(chuàng)商品是文化藝術(shù)+創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)，其實(shí)質(zhì)為“產(chǎn)品”，生命是“文化藝術(shù)”。傳統(tǒng)文化藝術(shù)回歸，無論是書畫戲曲，還是詩詞歌賦，都成為潮流趨勢，大眾對傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈興趣也推動了“國潮”的興起。尤其是越來越多90后、95后開始關(guān)注文創(chuàng)的中國元素，“國潮”儼然成為年輕人眼中的時尚，也日益成為網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)意的熱寵。

隨著國人的熱情和天貓的推進(jìn)計(jì)劃，文創(chuàng)商品的戲路越來越潮越來越酷，文化IP 的朋友圈越來越大。其實(shí)，在越來越多的年輕人愛上“國潮”和“新文創(chuàng)”背后，是一個更關(guān)鍵的趨勢：正在崛起的“文化自信”的力量。日本和韓國都曾經(jīng)歷過這樣的階段，當(dāng)人均GDP達(dá)到1萬美元的時候，本土文化就會強(qiáng)勢崛起，更多的年輕人不再追逐洋貨，而轉(zhuǎn)而欣賞有本民族文化特征的產(chǎn)品和品牌。如今，中國人均GDP已經(jīng)近1萬美元，相信“國潮”和“新文創(chuàng)”將會越來越火。

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